教子有方家長經(jīng)驗材料

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承擔(dān)教育責(zé)任　與孩子共同成長 說到教育孩子，許多家長都有獨(dú)到的見解和成效顯著的成績。在目前孩子僅是小學(xué)三年級學(xué)生的情況下，我也更不敢妄言教子有方，未來之路漫長不定，在這里只談一下我自己的在教育孩子方面的經(jīng)驗體會，希望起到拋磚引玉的作用。 古云：“子不教，父之過”。我一貫認(rèn)為，在教育過程中，特別是低年級階段，家庭是教育主體。我的主要體會和經(jīng)驗是： 承擔(dān)教育的第一責(zé)任。“好孩子都是幫出來的”。孩子從出生到長大成人，都需要長期不懈家庭教育的浸潤與滋養(yǎng)。特別是現(xiàn)代教育越來越復(fù)雜和深奧，單憑孩子一人的學(xué)習(xí)和努力，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代教育的要求。而且，現(xiàn)在的小學(xué)教育，不僅要求孩子要學(xué)好課本，還要有更多的課外知識和對世界、對社會、對環(huán)境的認(rèn)識和掌握。人生的閱歷和社會的經(jīng)歷，都是寶貴的生命財富。孩子畢竟是孩子，他們必竟掌握太少，還要由父母跟隨左右，進(jìn)行無微不致的關(guān)懷、引導(dǎo)、教育，及時把父母的知識和認(rèn)識傳授給孩子，讓他們在父母的認(rèn)識基礎(chǔ)上更上一層樓，走出一條成人、成材的捷徑。所以，父母是家庭教育的第一責(zé)任人。比如做手工，很多孩子根本不會。作為父母，我們也很少做，甚至是不會做。但是，為了給孩子做一個像樣的手工，要上網(wǎng)查，自己做，最后讓孩子學(xué)。還有學(xué)校組織的各種活動，如科技節(jié)、讀書節(jié)等，也都是幫他出謀畫策，親自示范。再如寫作文，幫助他進(jìn)行構(gòu)思、造句、組詞。所以，通過我們的父母的幫助、指點，幫助他建立了的自信，可以獨(dú)立進(jìn)行很多方面的嘗試。在三年級上學(xué)期，學(xué)校剛引進(jìn)觸控一體機(jī)，老師讓孩子通過制作幻燈片展示“在外旅游”這一主題。我為孩子精心準(zhǔn)備了《我們的母親河——洹河》，孩子通過認(rèn)真準(zhǔn)備，在班級展示中表現(xiàn)很好。老師又讓他在其他班級進(jìn)行了“巡回”講解。同樣，在這個學(xué)期學(xué)校組織的“十星評比”中，我又制作了“爭當(dāng)健康之星”的幻燈片，老師又讓他在各班進(jìn)行展示。通過這些活動，對孩子臨場能力有了很大鍛煉和提高。近段時間，孩子班級開展了以《西游記》為主題的講評書活動，我在家?guī)椭⒍酱俸⒆又v評書。在輪到孩子班級進(jìn)行“中隊展示”中，他在全校學(xué)生面前講評書，為班級爭了光，也增強(qiáng)了他的自信。 創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。萬物生長都要有水、陽光、空氣等生長環(huán)境。而孩子的成長，家庭環(huán)境是其成長的根本環(huán)境。我們的做法是，為孩子創(chuàng)造和諧、快樂和平等的家庭環(huán)境。一是尊重孩子。雖為人父母，但他的生命和命運(yùn)是他自己的。孩子一天天長大，我們則更加尊重他的想法和人格，尊重其個體的發(fā)展，讓他形成良好的人格和性格。目前，我家孩子性格開朗活潑，每天都信心滿滿，在課堂上發(fā)言積極，與老師互動溝通好，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，是個十足的陽光小少年。二是寬嚴(yán)相濟(jì)。該嚴(yán)格就要嚴(yán)格，不能做的事堅決不可以做，讓他養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。但俗話說，“多年父子成兄弟”。但該放松時，就和他一起玩，就像好朋友和小伙伴一樣，也讓自己重拾童真，其樂融融呀。三是以“愛”為主。無論對他嚴(yán)也好，松也好，最主要是讓孩子感覺到父母的愛，讓孩子時刻沉浸在濃郁的親情中，并盡力消除代溝，孩子就會在愛的滋潤下茁壯成長。多年來，我們盡力讓孩子感覺到父母的愛，抱他、親他，帶孩子轉(zhuǎn)遍了全市的公園，也常帶他到遠(yuǎn)一點的地方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一家人在一起，感覺到生活很幸福。我想，我正是我想帶給孩子的，但我還會更加努力。 注重孩子情商的培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子，關(guān)鍵是讓他在社會得到承認(rèn)和接受，易于融入社會和人群。習(xí)近平在天津和高校畢業(yè)生、失業(yè)人員等座談時，說：“做實際工作情商很重要”。我也有同感，智商是一方面，情商則是在人類社會存在的重要基礎(chǔ)。我認(rèn)為，情商就是性格品質(zhì)。有良好的性格品質(zhì)的人，在社會是受歡迎的，易于得到大家的幫助和支持。這樣，才更容易成功。首先，培養(yǎng)孩子的好品質(zhì)，即有“德”。德是基礎(chǔ)，有道德人會受到大家尊敬和歡迎。我們從小就注意對孩子這方面的培養(yǎng)，但感覺還是不夠。于是，我們借助傳統(tǒng)道德文化的力量，來彌補(bǔ)自身在這方面的不足。為此我們讓他看有關(guān)佛教的書籍，了解六道輪回、因果報應(yīng)、殺生的害處.......從中體悟做好人有好報的道理和警訓(xùn)。另外，我們還通過聽評書來學(xué)習(xí)中國歷史、傳統(tǒng)文化和名人故事。目前聽了有《封神演義》、《三國演義》、《楊家將》、《岳飛傳》等十多部評書，對孩子啟發(fā)、教育作用非常明顯。其次，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好性格。我家孩子在這方面總體可以，但也存在性子急躁的毛病，做什么有點粗枝大葉。近期幾次考試沒有得到滿分。我們在此著手，著重培養(yǎng)孩子穩(wěn)重大氣的性格，能遇事不慌不亂，理性思考。同時，教育他要樂觀向上，要溫和儒雅，要慷慨大方，起到了一定效果。第三，讓孩子養(yǎng)成良好的脾氣秉性。脾氣好，人緣就好。否則，再好的品德，如果有個暴脾氣也會把好事做成壞事。為人隨和，與人為善，才會讓更多人接受。為此，我常對孩子講三國的張飛的故事，張飛此人不可謂不義氣，不可謂不勇猛，但是火爆的脾氣讓他犯人無數(shù)，最后命喪黃泉。所以，我教育孩子一定要時刻注意保持祥和狀態(tài)，與人為友，喜色對人，廣交朋友。 注重孩子綜合能力的鍛煉。未來孩子的成材不光是學(xué)習(xí)好，綜合能力更重要。通過多年來經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)方面除非是出類拔萃、學(xué)有所長，否則，學(xué)習(xí)成績的好壞，也不完全決定其以后人生的最終歸宿和良好結(jié)局。而起決定和關(guān)鍵作用的是其完美的人格魅力和突出的能力素質(zhì)。所以，讓孩子有一技之長和謀生的手段、能力顯得更為重要。故而，我們沒有一味追求孩子學(xué)習(xí)成績，而讓孩子有更多的涉獵，有更多的經(jīng)歷和經(jīng)驗及技能的掌握。如，我讓孩子長期學(xué)習(xí)鋼琴、乒乓球、書法、唱歌、主持等，進(jìn)行多方面的培養(yǎng)，并做到動靜結(jié)合。在另一方面，增強(qiáng)孩子對社會和自然的認(rèn)識，常出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在玩中學(xué)，開闊視野，增強(qiáng)思維活躍。如，孩子從幼兒園時開始堅持每天給他講故事、讀書，上學(xué)路上認(rèn)廣告牌、汽車牌子，并購買各類圖書200余冊，并隨時隨地進(jìn)行相應(yīng)的識字教育。所以，我的孩子學(xué)習(xí)很輕松，比班里很多孩子知道的多，見的多，也樂于表達(dá)自己的見解和想法。這些應(yīng)該都是長期堅持這種教育方法的結(jié)果。孩子上學(xué)后不久被選為班級的中隊長，也正是他自己各方面表現(xiàn)良好的證明和長期良好家教的成果。 “孩子是父母的影子”。有什么樣的父母就有什么樣的孩子。在孩子很小時，我就發(fā)現(xiàn)，不論我會什么，只要悉心教給他，他都能掌握。有特長的父母，孩子必然在同一方向上有所發(fā)展?？梢?，父母的素質(zhì)對孩子的影響非常巨大。可是，讓我很焦慮的是，我可以給予他的東西還太少，真是慚愧至及。但我知道，但凡事盡力而為則無悔。在培養(yǎng)孩子的過程中，我們也要不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己的世界，同孩子一起成長。這樣，我們才能在孩子的成長中給予他更多的幫助和指引。我想，這就是父母的責(zé)任吧。 5