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四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第3課 開元盛世導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)

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四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第3課 開元盛世導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)

第 3課 開元盛世一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握唐玄宗統(tǒng)治前期在政治上采取的措施以及經(jīng)濟(jì)上繁榮的表現(xiàn)的知識(shí)2. 理解開元盛世就是唐朝的全盛時(shí)期    二、舊知識(shí)鞏固(3分鐘):出現(xiàn)貞觀之治的原因?三、學(xué)生自學(xué),完成學(xué)習(xí)任務(wù)(30分鐘)(一)獨(dú)學(xué)(10分鐘):(要求:學(xué)生認(rèn)真閱讀教材并提出不懂得地方,寫在導(dǎo)學(xué)案上;根據(jù)導(dǎo)學(xué)案提供的內(nèi)容,在書上進(jìn)行勾畫和記憶,然后閉書完成預(yù)習(xí)部分。)開元之治:(P12頁第一段)唐玄宗即位后,勵(lì)精圖治,他采取的措施有:任用名相(如熟悉吏治富有改革精神的 );整頓 ;崇尚 這些措施,使開元年間政局為之一新,史稱他的統(tǒng)治為“ ”盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮(P13-15頁): 農(nóng)業(yè):興修 ;農(nóng)作物種植上:水稻采用 蔬菜品種增多 盛行;農(nóng)具改進(jìn):唐朝時(shí)發(fā)明了新的生產(chǎn)工具 和 (作用是: );抗拒天災(zāi)的能力增強(qiáng)手工業(yè):絲織業(yè):花色品種繁多,技術(shù)高超;陶瓷業(yè):代表作有越窯 邢窯 和 (最著名的)商業(yè)(重點(diǎn)):唐朝的商業(yè)繁榮,大都市有長(zhǎng)安 揚(yáng)州和 長(zhǎng)安不僅是全國(guó)政治經(jīng)濟(jì)文化的中心,也是當(dāng)時(shí) 的中心,又是一座 的大都市唐玄宗統(tǒng)治前期,政治清明,經(jīng)濟(jì)空前繁榮,倉(cāng)庫(kù)充實(shí),人口明顯增加,唐朝進(jìn)入 時(shí)期,歷史上稱這一時(shí)期為“ ”(重點(diǎn))(原因:唐玄宗繼承唐太宗基本國(guó)策,廢止嚴(yán)刑酷法,實(shí)行寬簡(jiǎn)慎刑的法制原則;政治上,提高行政效率,并重要賢臣,鼓勵(lì)直言進(jìn)諫,重振清明寬容之風(fēng);經(jīng)濟(jì)上,重視生產(chǎn),減免徭役,緩和社會(huì)矛盾)了解:唐玄宗統(tǒng)治后期,政治腐敗,“安史之亂”使唐朝由盛轉(zhuǎn)衰,后在唐末農(nóng)民起義軍的打擊下,907年唐朝滅亡(二)對(duì)學(xué)(20分鐘):1.組內(nèi)交流檢查(5分鐘):(1)組長(zhǎng)組織交流檢查是否勾畫正確,并且進(jìn)行更正。(2)組長(zhǎng)組織討論組員不懂得地方。(3)組長(zhǎng)再根據(jù)討論的結(jié)果歸納出小組內(nèi)還有哪些不懂得問題,寫在黑板上。2.教師引領(lǐng)(5分鐘):組織學(xué)生解決反饋的問題和幫助學(xué)生分類歸納形成系統(tǒng)的知識(shí)體系。3.記憶并檢查(10分鐘):識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí),小組內(nèi)抽背;小組間互查基礎(chǔ)知識(shí)記憶的情況,由組長(zhǎng)輪流抽別組的兩個(gè)同學(xué)各4個(gè)問,老師統(tǒng)計(jì)回答問題的正確率來評(píng)小組分。(三)我不懂得有: 四、合作探究,小組討論。派代表回答。(10分鐘):材料題:“憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白,公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)?!保?)這是誰的詩句?“開元”是誰的年號(hào)?(2)這句話是什么意思?文中描寫的是什么時(shí)候的景象?(3)這種全盛局面是何時(shí)被打破的?(4)人們尊稱這首詩的作者為什么?隋唐時(shí)期還有哪些盛世?(5)與這位大詩人同朝代的著名詩人還有哪些?五、檢測(cè)反饋(2分鐘)1.“走馬任姚崇”被傳為佳話,這是下列哪位皇帝的作為?(   )A.唐太宗 B.唐玄宗 C.武則天 D.唐睿宗2.創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的靈魂,中華民族自古以來就作出了不少的創(chuàng)造發(fā)明,其中唐朝時(shí)期創(chuàng)制的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具是(   )A.耬車 B.翻車 C.水排 D.曲轅犁

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