浙教版八年級下冊同步練習_第4章 植物與土壤 單元自測科學試卷

浙教版八年級下冊同步練習_第4章 植物與土壤 單元自測科學試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 近年來，沙塵暴仍然頻繁在我國北方發(fā)生，嚴重干擾和危害人們正常的生產(chǎn)生活。引起沙塵暴的主要原因是（ ）A人類盲目地開發(fā)森林和草原B北方地區(qū)降水量低，常年干旱C環(huán)境污染導致植被大量死亡D野生動物的種類和數(shù)量銳減2 . 小強同學在閱讀有關科技方面的書籍時,獲知:只要有兩種不同的金屬與某種潮濕的物體或導電的液體接觸，就會有電產(chǎn)生以下給出的現(xiàn)象中不支持伏打這一觀點的是（ ）A傳說（親身感受）：天空中的雷電，能劈倒地面的大樹B將兩種金屬絲接成一根彎桿，一端含在嘴里，另一端接觸眼皮，眼睛有光亮感C用金幣和銀幣夾住舌頭，金幣與銀幣相碰時，舌頭有酸苦感D鉤在蛙腿上的銅鉤與鐵盤接觸，蛙腿發(fā)生痙攣3 . 斑竹長成后莖不能逐年增粗，而香椿樹卻能逐年增粗。下列解釋正確的是（ ）A斑竹莖中無形成層，而香椿莖內有形成層B斑竹莖中無木質部，而香椿莖內有木質部C斑竹莖外部無粗糙的外樹皮，而香椿莖的外部有粗糙的外樹皮D斑竹莖內無導管和篩管，而香椿莖內有導管和篩管4 . 研究“土壤性狀和植物生長關系”的實驗應控制的變量是A大小相近，同一種類的植物B澆等量的水C不能被雨水淋到D以上都是5 . 如圖所示，關于光合作用和呼吸作用的說法，正確的是（ ）A種子呼吸作用旺盛有利植物的光合作用B綠葉進行光合作用時，不進行呼吸作用C種子進行呼吸作用時，也在進行光合作用D植物光合作用增強對種子呼吸作用沒有影響6 . 下列物質的變化中，只有加酸才能一步實現(xiàn)的是（ ）ACaCO3CO2BFe2O3Fe Cl3CZnZnSO4DKOHKCl7 . 當前正是桃子、西瓜等各種水果大量上市的季節(jié)，我市很多果農(nóng)都沉浸在豐收的喜悅之中。桃子、西瓜中可食用的物質主要來自于A空氣中的二氧化碳和土壤中的有機物B土壤中的水和無機鹽C空氣中的二氧化碳和土壤中的水分D空氣中的氧氣和土壤中的水分8 . 如圖所示為向日葵在內的水分吸收和蒸騰作用速率的變化,據(jù)圖可推斷（ ）A一天中植物體內水分最少的是b點B在光下吸收速率總是大于蒸騰作用速率C無機鹽向上運輸?shù)乃俾试赽點時較快D在光下蒸騰作用速率總是大于吸收速率9 . 下列說法不正確的是（ ）A根吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)B水分進入植物體的途徑是根毛細胞成熟區(qū)導管根導管莖葉導管C大多數(shù)木本植物的莖有形成層，所以能夠逐年加粗D掐斷的植物莖上表面會從篩管滲出好多汁液10 . 某植物莖橫切面的構造示意圖如圖甲，其葉片切面的構造示意圖如圖乙，整株植物體內物質運輸方向的示意圖如圖丙。則下列有關水分運輸?shù)牟课慌c箭頭所示的運輸方向的說法正確的是（ ）A甲和丙；運輸方向如戊所示B甲和?。贿\輸方向如戊所示C乙和?。贿\輸方向如己所示D乙和丙；運輸方向如己所示11 . 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)采取的下列措施與其依據(jù)(或目的)不一致的是（ ）A把農(nóng)作物種子播種在濕潤的土壤中種子萌發(fā)需要水分B白天為大棚作物補充二氧化碳增強光合作用C適時給農(nóng)作物施化肥為植物生長提供有機物D給農(nóng)作物松土有利于根部的呼吸12 . 如圖所示為測定植物蒸騰作用的簡易裝置，整個裝置密封且充滿水（裝置中的水不蒸發(fā)），僅細管中部留有一個氣泡。根據(jù)標尺可測出氣泡移動的位置，進而計算出水分變化的數(shù)量。這一數(shù)量代表A蒸騰作用散失的水量B光合作用消耗的水量C植株吸收的水量D呼吸作用消耗的水量13 . 早春吋節(jié)，海棠葉片還沒有完全長出，卻可以開出嬌艷的花朵。請推測這些花瓣中有機物的主要來源（ ）A花瓣進行光合作用合成的B根從土壤中吸收并運輸?shù)交ò甑腃樹皮進行光合作用合成的D葉在上一年通過光合作用制造的14 . 根之所以能夠不斷地伸長，是因為A根冠不斷地增加新細胞，分生區(qū)又不斷地增加新細胞B伸長區(qū)細胞不斷地伸長，根毛區(qū)形成了大量的根毛C根冠不斷地增加新細胞，伸長區(qū)的細胞不斷地伸長D分生區(qū)不斷分裂增加新細胞，伸長區(qū)細胞又不斷地伸長15 . 某同學為研究水溫與魚受精卵孵化率的關系，進行了如下探究。其中屬于“作出假設”的是（ ）序號探究過程水的溫度對魚受精卵孵化率有怎樣的影響？根據(jù)已有知識和經(jīng)驗推測，在一定溫度范圍內魚的受精卵才能孵化在不同溫度放入等量的魚受精卵，并在其他條件相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，一段時間后，觀察并計算魚受精卵的孵化率根據(jù)觀察現(xiàn)象，得出“魚的受精卵在一定的溫度范圍內才孵化”的結論ABCD16 . 水分吸收的主要部位、散失的門戶依次是（ ）A氣孔、根毛B根毛、導管C根毛、氣孔D生長點、葉肉17 . 綠色開花植物的根的根尖成熟區(qū)表皮細胞向外凸起，形成大量的根毛，根毛的存在對植物的意義是（ ）A增加根的牢固性B保護根尖C增加吸收面積D加快營養(yǎng)的運輸二、填空題18 . 旱地作物如玉米等適宜在較干燥的旱地上生長，若種植在濕潤的土壤中，則會因水分比例過大，導致植物根不能正常呼吸而腐爛，俗稱“爛根”。在下圖所示土壤中種植玉米，最適宜玉米生長的是19 . 葉的是植物體內水分和無機鹽運輸?shù)闹饕獎恿Γ恢参锷钏璧乃?，主要是通過的從吸收來的。20 . 取2棵相同的大豆幼苗，一棵浸在蒸餾水中培養(yǎng)，另一棵浸在土壤浸出液中培養(yǎng)。過一段時間后，在里培養(yǎng)的大豆幼苗變得瘦弱萎蔫了，而另一棵則長得健壯。這個實驗說明植物生活不僅需要水，還需要。21 . 種莊稼要施肥，養(yǎng)花、種草也要施肥，施肥的作用是給植物的生長提供。植物生長需要多種無機鹽，其中需要量最多的是含的、含的和含的無機鹽。22 . 如圖是葉片上的氣孔圖，請回答問題：（1）寫出圖中編號所代表的結構名稱：；。（2）在溫暖的春夏早晨，植物葉片的氣孔處于圖中的甲；在炎熱的夏天中午，植物葉片的氣孔處于圖中的乙，這樣使得植物的蒸騰作用減弱。（3）做觀察蠶豆葉氣孔的實驗時，一般取葉片的（填“上”或“下”）表皮，因為。23 . 為了尋找葉片上、下表皮氣孔數(shù)目不一樣多的證據(jù)，將剛摘下的葉片浸在盛有熱水的燒杯中，如圖所示。如果下表皮的氣孔數(shù)目比上表皮的氣孔多，則實驗過程中可以看到的現(xiàn)象。24 . 生物體的結構和功能是相適應的，如植物光合作用的主要器官是，它由表皮、葉肉和葉脈三部分組成；表皮細胞無色透明，有利于進入葉肉；表皮上有，是氣體進出的門戶；葉肉細胞有較多的，是光合作用的場所；葉脈中的能夠為光合作用輸導水分。25 . 小海為了鑒別一工藝品是否銅做的，在實驗室里測量這個工藝品的密度。（1）用托盤天平測量質量時，應將天平放在上，游碼移到標尺的零刻度處，若天平的指針靜止在圖甲所示位置，則可將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調節(jié)，使天平平衡。（2）當右盤所加砝碼和游碼位置如圖a所示時天平平衡，則該工藝品的質量為克。（3）A、B兩量筒分別裝上30mL的水，把工藝品放入A量筒，如圖b；把與工藝品相同質量的實心銅塊放入B量筒，如圖c，則實心銅塊的體積為厘米3。（4）由上述實驗可知該工藝品的密度比銅的密度。（選填“大”、“小”）（5）小海根據(jù)工藝品的密度與銅的密度不等而得出工藝品不是銅做的結論。此結論是否可靠？為什么？。三、探究題26 . 下表是花生在各個生長階段的需水情況，請根據(jù)表回答：生長階段平均每日耗水量（立方米/畝）播種出苗055075出苗開花068120開花結實133211結莢成熟082134（1）花生的各個生長階段中，生長最旺盛的階段是階段。（2）花生的開花結實階段消耗水分最多，其主要用于（填字母）。A光合作用 B呼吸作用C蒸騰作用 D開花結實（3）從表中你能獲得什么結論？。27 . 水火箭可以模擬火箭發(fā)射原理，如圖所示。水火箭的發(fā)射高度與哪些因素有關呢？某科學興趣小組提出如下假設并進行實驗：與打氣筒的型號有關；與瓶內水的多少有關；與瓶的容積有關。實驗器材如下表所示。飲料瓶（容積）打氣筒（型號）ABCDEF0.6升1.25升2.5升小號中號大號（1）該小組設計了甲、乙兩種方案驗證假設，你認為較合理的方案是_。甲方案選用飲料瓶B，加0.5升水，其他條件基本相同，分別用打氣筒D、E、F發(fā)射，比較三次瓶上升的高度。乙方案選用飲料瓶A、B、C，各裝入1/3容積的水，其他條件基本相同，分別用打氣筒D、E、F發(fā)射，比較三個瓶上升的高度。（2）除了上述實驗研究的三個因素，你認為影響水火箭發(fā)射高度的因素還有哪些？請你列舉一個：_。28 . 果汁生產(chǎn)廠家常常利用果膠酶破除果肉細胞壁(內含果膠)來提高出汁率。為探究溫度對果膠酶活性的影響，某同學設計了如圖所示的實驗：將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管，在10 水浴中恒溫處理10分鐘，如圖甲。將果膠酶與蘋果泥混合，再次在10 水浴中恒溫處理10分鐘，如圖乙。將步驟處理后的混合物過濾，收集濾液，測果汁量。再取等量的果膠酶與蘋果泥，在不同溫度條件下重復上述操作，并記錄果汁量如下表：溫度/515253545556575果汁量/毫升813152025191110(1)請以溫度為橫坐標，果汁量為縱坐標把表格中的數(shù)據(jù)轉化成曲線圖，畫在虛線框內_。(2)圖甲燒杯中兩試管的處理目的是_，從而使實驗結果更精確。(3)若用淀粉酶來處理果肉細胞壁，能否提高果汁出汁率？_(填“能”或“否”)。下面是某同學設計的驗證實驗，正確的實驗步驟順序應是_(填序號)。兩支試管水浴恒溫10分鐘。檢測兩試管中果膠酶作用的效果并得出結論。在甲試管中加入果膠酶和蘋果泥混合液，在乙試管中加入等量淀粉酶和蘋果泥混合液。取兩支試管，分別編號為甲、乙。29 . 圖甲為植物葉片的生理活動示意圖（代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向），圖乙為該植物在夏季晴朗天氣中一天內某些生理過程的變化曲線。請據(jù)圖分析作答：（1）若圖甲表示呼吸作用過程，則代表的物質是，圖乙中能夠表示呼吸作用的曲線是。（2）若圖甲表示光合作用過程，則代表的物質是，物質產(chǎn)生于葉肉細胞的（填細胞結構）。圖乙中表示一天內光合作用產(chǎn)物開始積累的時間是點。請你寫出光合作用的反應式：。30 . 科學探究是學習和研究生物學的重要方法。甲圖中的ABC是綠色植物在白天進行的三種生理活動；乙圖是某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動設計的實驗裝置；丙圖是對葉片進行脫色的裝置。請據(jù)圖回答問題：（1）把乙圖中的兩個裝置放在黑暗處一晝夜，然后移到光下照射幾小時后，裝置_內的氧氣含量比較高。這是因為該植物進行了甲圖中的_（填字母）生理活動。（2）從乙圖的兩個裝置中各剪去一片綠葉，分別置于丙圖裝置中進行脫色處理，圖中標號_代表酒精，在脫色后的葉片上滴加碘液，只有裝置二內的葉片變藍，這說明了什么？_第 10 頁 共 10 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、三、探究題1、2、3、4、5、