四年級語文上冊 登鸛雀樓教案 長春版

四年級語文上冊 登鸛雀樓教案 長春版教學目標：1知識與技能：認識二類生字，能根據(jù)書中注解理解古詩含義。了解詩人王之渙。2過程與方法：有感情地朗讀課文并背誦本詩，體會詩人的表達意圖，學會自主學習。3情感態(tài)度與價值觀：體會詩人對大好河山的贊美之情。教學重、難點：背誦古詩，體會古詩含義。教學準備：登鸛雀樓的朗讀磁帶。教學時數(shù)：一課時教學過程：一、導入。1出示王之渙的另外一首詩涼州詞。黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。2結合學生的預習介紹詩人王之渙。王之換：字季凌，原籍晉陽，是當時唐代著名邊塞詩人之一。3介紹古詩的創(chuàng)作背景。二、熟讀古詩。1教師范讀。2生自由練讀古詩。3指名讀。4齊讀古詩。三、借助資料，理解詩意。古詩大意：太陽，漸漸落下山崗；黃河，朝著大海奔流。要遙望千里，要窮盡目力，就必須再登上一層高樓。四、嘗試背誦古詩。小組評比，看誰是“背誦大王”。五、積累樂游原。1.詩意：傍晚時分，馬車載著我的悒郁，我登上樂游原，夕陽無限美好，只可惜，已靠近日落的黃昏。2.賞析：李商隱一生蹉跎不遇，此詩就是他感慨歲月易逝、工業(yè)未成的作品。在傍晚時分，詩人感到心情不暢。為何心情不暢呢？詩里沒有明說。在百無聊賴中，詩人驅車到樂游原上。樂游原是著名的游覽勝地，在此可以登高望遠。詩人既“意不適”，來到樂游原就是為了登高望遠以削憂的。他確實看到了美好的風景：夕陽緩緩西沉，西天是一片燦爛絢麗的霞光。但詩人睹此美景，心理卻另有感慨。念及自己一生，始終被擠在黨爭的夾縫中，郁郁不得志，如今垂垂已老。正如西陽，雖然美麗絢爛，但畢竟已近黃昏了，他不可能再輝煌多久的。六、布置作業(yè)：默寫古詩。七、板書設計： 登罐雀樓唐王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。附送：2019-2020年四年級語文上冊 登鸛雀樓練習（無答案） 長春版一、 在正確的讀音后面畫“”。 lóu( ) rù( ) pión( ) 樓 入 窮 luó( ) iù( ) qión( ) mù( ) cén( ) èn( ) 目 層 更 nù( ) chén( ) èn( )二、照課文填空。 ( )( )依( )盡， 黃 河 ( ) 海 流。 欲( )( )( )目， ( )( )( )( )( )。三、根據(jù)漢字，把音節(jié)補充完整。 l _ _u q _ _u _ c_ 樓 入 窮 目 更 層 四、寫出反義詞。 白( ) 入( ) 上( ) 古( ) 多( ) 長( ) 矮( ) 黑( )五、辨字組詞。 樓( ) 更( ) 入( ) 目( ) 層( ) 類( ) 史( ) 人( ) 日( ) 盡( )