《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第三學(xué)習(xí)主題 統(tǒng)一國(guó)家的建立 第11課 漢武帝的文治武功教學(xué)案（無(wú)答案） 川教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第三學(xué)習(xí)主題 統(tǒng)一國(guó)家的建立 第11課 漢武帝的文治武功教學(xué)案（無(wú)答案） 川教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第11課 漢武帝的文治武功
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、記住漢朝建立的時(shí)間、建立者、都城。列舉漢武帝的文治武功的措施。
2、評(píng)價(jià)漢武帝的文治武功。
二、預(yù)習(xí)準(zhǔn)備
1、公元前 年， 建立西漢， 在位時(shí)漢朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期。
2、漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施：（1）思想上：漢武帝采用 的建議 ，從此確立了 學(xué)在思想文化領(lǐng)域和政治生活中的特殊地位。并在 興辦太學(xué)。（2）政治上：為解決王國(guó)問(wèn)題，頒布了 ，并取消了一些王、侯的資格，使 得到徹底解決。（3）經(jīng)濟(jì)上：統(tǒng)一
2、 ，鹽鐵專營(yíng)，為漢武帝的文治武功提供了雄厚的財(cái)力支持。（4）軍事上：漢武帝在打敗匈奴之后，為加強(qiáng)對(duì)西北地區(qū)的管轄設(shè)置“ ”，管轄從今甘肅 至 一帶遼闊地區(qū)；重新設(shè)置郡縣，加強(qiáng)對(duì) 以南地區(qū)（包括海南島）的管轄；把“ ” 地區(qū)納入漢王朝的直接統(tǒng)治之下。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
（一）預(yù)習(xí)交流
（二）導(dǎo)入 毛澤東的詩(shī)詞《沁園春·雪》：“……惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕?！薄Ｔ谶@首詩(shī)詞中出現(xiàn)了五位中國(guó)歷史上杰出的統(tǒng)治者：秦始皇嬴政、漢武帝劉徹、唐太宗李世民、宋太宗趙匡胤
3、以及統(tǒng)一蒙古草原的鐵木真。我們已經(jīng)了解了“千古一帝”的秦始皇，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)與“秦皇”相提并論的“漢武”—漢武帝。
（三）漢朝的建立
學(xué)生帶著下列問(wèn)題閱讀教材第61、62頁(yè)內(nèi)容，在教材中圈出知識(shí)點(diǎn)、思考回答問(wèn)題：
（1）漢武帝的名字是什么？而漢朝又是什么時(shí)候建立的，建立者是誰(shuí)，都城在哪兒？
（2）根據(jù)教材小字部分說(shuō)出漢武帝接受了哪些教育？這些教育對(duì)漢武帝產(chǎn)生了什么影響？
（3）漢武帝即位之后，為了施展自己的雄才大略，非常重視人才，那么漢武帝又是怎樣尋找人才的呢？在推薦上來(lái)的人才中，漢武帝對(duì)董仲舒尤為賞識(shí)，這是為什么呢？請(qǐng)?jiān)诮滩闹姓页龃鸢浮?
（四）漢武帝的文治武功
1
4、、漢武帝上臺(tái)后，面臨了如下四個(gè)重大問(wèn)題，如果你是統(tǒng)治者，你將采取什么方法應(yīng)對(duì)？請(qǐng)同學(xué)們分組討論，然后請(qǐng)代表發(fā)言交流。
（1）①想一想：思想上儒、道、法、墨等眾多學(xué)派并存，如何統(tǒng)一思想？
②議一議：漢武帝的統(tǒng)一思想的措施究竟好不好？好在哪里？不好在哪里？你怎么看，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。為了貫徹這一統(tǒng)一思想措施，漢武帝采取了哪些辦法？（展示圖片《講經(jīng)圖》）
（2）政治上：諸多王國(guó)威脅中央安全，怎樣削弱它們的力量？同時(shí)結(jié)合教材內(nèi)容思考王國(guó)問(wèn)題是如何產(chǎn)生的？漢武帝之前的皇帝用了什么辦法解決這一問(wèn)題，結(jié)果如何？
（3）經(jīng)濟(jì)上：國(guó)家對(duì)貨幣管理較寬松，私人可以鑄造貨幣，還壟斷了鹽鐵的經(jīng)營(yíng)，怎
5、樣解決？（展示秦“半兩”和西漢“五銖錢(qián)”的圖片）
（4）軍事上：邊疆不穩(wěn)定，怎樣穩(wěn)固并開(kāi)拓更廣闊的疆域？
2、看書(shū)中是怎樣解決的，根據(jù)下列表格在書(shū)上進(jìn)行勾畫(huà)，并填入表格中。
措 施
內(nèi) 容
影 響
思想文化方面
政治方面
經(jīng)濟(jì)方面
軍事方面
3、閱讀材料，結(jié)合本課內(nèi)容回答問(wèn)題。
材料一 “春秋大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也…師異道，人異論，百家殊方，旨意不同…凡不在六藝(六經(jīng))之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)”。—《漢書(shū).董仲舒?zhèn)鳌?
材料二 武帝施主父之策，下推恩之令，使諸侯王得分戶邑，以封子弟?！稘h書(shū).諸侯王
6、表》
回答：（1）材料一的提到的“大一統(tǒng)”是什么意思？“孔子之術(shù)者”指的是什么？
（2）材料二的“推恩令”的推、恩是什么？“推恩之令”的內(nèi)容是什么？結(jié)果怎樣？
4、探究：“削藩”和“推恩令”這兩種解決王國(guó)問(wèn)題的辦法哪種更高明？為什么？
（五）知識(shí)梳理（略）
四、達(dá)標(biāo)測(cè)試一
1、為鞏固統(tǒng)一，秦始皇與漢武帝在經(jīng)濟(jì)方面實(shí)施的相同措施是 （ ）
A．統(tǒng)一文字 B．統(tǒng)一貨幣 C．統(tǒng)一度量衡 D．鹽鐵官營(yíng)
2、漢武帝時(shí)設(shè)置的“河西四郡”，管轄區(qū)域是 （ ）
7、A.五嶺以南 B. 西南夷地區(qū) C. 河西走廊至玉門(mén)關(guān)一帶 D. 海南島
3、儒家思想成為中國(guó)封建社會(huì)的正統(tǒng)思想始于 （ ）
A.戰(zhàn)國(guó)時(shí) B.春秋時(shí) C.秦朝時(shí) D.西漢時(shí)
4、加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的控制，為漢武帝的文治武功提供雄厚財(cái)力支持的措施是（ ）
A.頒布“推恩令”B.興辦太學(xué)C.罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)D.統(tǒng)一鑄五銖錢(qián)，鹽鐵官營(yíng)
達(dá)標(biāo)測(cè)試二
1、把“西南夷”地區(qū)（包括海南島）納入漢王朝的直接統(tǒng)治之下，使西漢成為疆域遼闊的多
8、民族的大帝國(guó)的是（ ）
A．漢高祖 B．漢文帝 C．漢景帝 D．漢武帝
2、材料一：“師異道，人異論，百家殊方，旨意不同?！?——《漢書(shū)·董仲舒?zhèn)鳌?
材料二：“諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)?！?
請(qǐng)回答：（1）材料一中的“百家殊方，旨意不同”指的是什么時(shí)期的什么事件？材料二中的“孔子之術(shù)者”指的是什么？
?
（2）如果你是當(dāng)時(shí)一位官宦子弟，你可以在什么地方讀書(shū)？使用的主要教材會(huì)是什么內(nèi)容？
?
（3）如果你是漢武帝時(shí)期的一位政治家，你會(huì)勸說(shuō)他接受諸子百家中的哪一學(xué)派的政治主張來(lái)治理國(guó)家？
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