山東省樂(lè)陵市第二中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第20課《2020人類(lèi)邁入電氣時(shí)代2020》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《山東省樂(lè)陵市第二中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第20課《2020人類(lèi)邁入電氣時(shí)代2020》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《山東省樂(lè)陵市第二中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第20課《2020人類(lèi)邁入電氣時(shí)代2020》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第20課 人類(lèi)邁入“電氣時(shí)代” 班級(jí)：_________________ 姓名：________________________ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、掌握“電氣時(shí)代”到來(lái)的時(shí)間、標(biāo)志及愛(ài)迪生的重要發(fā)明、分析、及電器廣泛使用的影響。 2，掌握內(nèi)燃機(jī)、汽車(chē)和飛機(jī)的發(fā)明與改進(jìn)。認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮的巨大作用，科學(xué)是第一生產(chǎn)力。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：電力的發(fā)明和廣泛使用 難點(diǎn)：第二次工業(yè)革命如何推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步 【自主學(xué)習(xí)】 一、“電氣時(shí)代”的到來(lái) 1、時(shí)間：________________ 世紀(jì) ______

2、_____ 年代開(kāi)始。 2、標(biāo)志：________________________ 逐步取代蒸汽，成為工廠(chǎng)機(jī)器的主要?jiǎng)恿Α? 3、背景：由于___________和_____________________ 的發(fā)明和使用，電氣的應(yīng)用日益廣泛。 4、代表國(guó)家：_______________ 和__________________ 走在其他國(guó)家的前面。 5、影響：極大地改善了人們的生活，人類(lèi)歷史進(jìn)入“____________________ ”。 二、影響世界的發(fā)明 1、電器領(lǐng)域：美國(guó)科學(xué)家 ____________ 發(fā)明耐用 ____________________及許多家

3、電產(chǎn)品，被譽(yù)為“ _______________ ”。 2、交通領(lǐng)域： （1）條件：19世紀(jì)80年代，德國(guó)人卡爾.本茨等人設(shè)計(jì)出 ________________。 （2）發(fā)明：1885年，卡爾.本茨試制_________________成功；1903 年，美國(guó)的________________ 制成_____________________ （3）影響：增強(qiáng)了人們的 _________________ 改變了人們的生活方式，擴(kuò)大了人們的___________________加強(qiáng)了人與人之間的交流。

4、 【合作探究】 材料一：18世紀(jì)中期到19世紀(jì)中期，蒸汽機(jī)器引進(jìn)了歐洲生產(chǎn)的革命……英國(guó)引領(lǐng)了這一歷史發(fā)展的潮流，取得了技冠群雄、傲視全球的輝煌成果。 請(qǐng)回答： （1）材料一中“生產(chǎn)的革命”指什么？為什么說(shuō)“英國(guó)引領(lǐng)了這一歷史發(fā)展的潮流”？ 材料二： 圖一 圖二 （2）材料二中的發(fā)明創(chuàng)造分別是哪種新能源和新動(dòng)力的應(yīng)用？ 材料三，自從全球涌現(xiàn)出發(fā)明和使用機(jī)器的熱潮后，煙囪、廠(chǎng)房、機(jī)器轟鳴聲，打破了人們恬靜的田園生活?！?827年，

5、法國(guó)數(shù)學(xué)家福利埃提出二氧化碳的排放會(huì)使大氣變暖，在他之后，瑞士學(xué)者阿倫尼烏斯提出了“溫室效應(yīng)”。 （3）依據(jù)材料三說(shuō)明，在社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的同時(shí)，出現(xiàn)了什么問(wèn)題？ （4）綜上所述，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】 1，“19世紀(jì)70年代，新能源開(kāi)始進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域，及大地改變了整個(gè)工業(yè)領(lǐng)域的生產(chǎn)面貌。”材料中的“新能源”是指（ ） A 水力 風(fēng)力 C電力 D煤炭 2，第二次工業(yè)革命中，采用新科技革命成果，成為本次工業(yè)革命領(lǐng)頭羊的國(guó)家有（ ） 1德國(guó) 英國(guó) 美國(guó) A, B, C, D，

6、 3，今天，我們無(wú)一不在感受著電燈的光明，享受著電器帶給我們的多彩生活。溯本求源，我們應(yīng)該敬仰的發(fā)明家是（ ） A瓦特 B萊特兄弟 C卡爾.本茨 D愛(ài)迪生 4,19世紀(jì)80年代，設(shè)計(jì)出內(nèi)燃機(jī)的是（ ） A 法拉第 B富爾頓 C卡爾.本茨 D愛(ài)迪生 5，像鳥(niǎo)一樣在天空翱翔，是人類(lèi)長(zhǎng)期的夢(mèng)想。在20世紀(jì)初，首次將人類(lèi)的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的歷史人物（ ） A 卡爾.本茨 B 萊特兄弟 C 史蒂芬孫 D富爾頓 6，馬克思曾預(yù)言：“自然科學(xué)正在準(zhǔn)備一次新的革命。蒸汽大王在前一世紀(jì)中翻轉(zhuǎn)了整個(gè)世界，現(xiàn)在它的統(tǒng)治已到末日，另外一個(gè)

7、大得無(wú)比的革命力量……將取而代之?！蔽闹小傲硗庖粋€(gè)大的無(wú)比的革命力量”應(yīng)指（ ） A珍妮機(jī)的發(fā)明 B火車(chē)機(jī)車(chē)的發(fā)明 C電力的廣泛應(yīng)用 D飛機(jī)的發(fā)明 7，第一、二次工業(yè)革命使人類(lèi)歷史分別進(jìn)入了“蒸汽時(shí)代”和“電氣時(shí)代”。這樣劃分的主要依據(jù)是（ ） A機(jī)械特色不同 B構(gòu)成材料不同 C交通工具不同 D能源動(dòng)力不同 8，1870年至1900年間資本主義工業(yè)發(fā)展速度顯著提高起決定因素是（ ） A 資本原始積累增加 B資本主義制度確立 C開(kāi)始使用大機(jī)器生產(chǎn) D第二次科技革命開(kāi)始 9、閱讀材料，回

8、答問(wèn)題： 某學(xué)校的歷史研究性學(xué)習(xí)小組，確定了世界歷史上“工業(yè)革命”的探究主題，請(qǐng)你幫助他們完成其中三個(gè)步驟。 步驟一：走進(jìn)歷史，了解工業(yè)革命的重大發(fā)明 （1）分別列出兩次工業(yè)革命中的一項(xiàng)具有標(biāo)志性意義的發(fā)明，并說(shuō)明其標(biāo)志性意義是什么？ 步驟二：探究歷史，分析工業(yè)革命的主要影響 （2）分別寫(xiě)出在兩次工業(yè)革命中走在世界前列的國(guó)家。 （3）兩次工業(yè)革命產(chǎn)生的共同影響是什么？這說(shuō)明了一個(gè)什么道理？ 步驟三：以史為鑒，關(guān)注現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展 兩次工業(yè)革命在帶來(lái)積極影響的同時(shí)，也帶來(lái)了環(huán)境惡化和工業(yè)污染等問(wèn)題，你認(rèn)為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)應(yīng)該吸取哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

9、 探究答案 （1）工業(yè)革命；率先完成工業(yè)革命 （2）電力；內(nèi)燃機(jī) （3）環(huán)境污染 （4）認(rèn)識(shí)：科技是第一生產(chǎn)力，科技也是一把雙刃劍?；蚩萍歼M(jìn)步，促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展；堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，采取有效措施保護(hù)環(huán)境，使人類(lèi)社會(huì)與自然和諧相處 蒸汽機(jī)；電力（或發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)、內(nèi)燃機(jī)）； 英國(guó)；美國(guó)和德國(guó) 創(chuàng)造了巨大生產(chǎn)力，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；科技是第一生產(chǎn)力（或科技是促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的重要因素）（意思對(duì)即可） 科技是第一生產(chǎn)力，科技也是一把雙刃劍?？萍歼M(jìn)步，促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展；堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，采取有效措施保護(hù)環(huán)境，使人類(lèi)社會(huì)與自然和諧相處。