安徽省蚌埠市行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第1課 繁盛一時(shí)的隋朝導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

第1課 繁盛一時(shí)的隋朝 一、課前導(dǎo)學(xué)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1掌握隋朝的建立及統(tǒng)一，大運(yùn)河的有關(guān)知識(shí)。2理解大運(yùn)河開(kāi)鑿的作用；客觀公正的評(píng)價(jià)大運(yùn)河的開(kāi)鑿。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 隋朝大運(yùn)河?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】 對(duì)開(kāi)鑿大運(yùn)河的目的和作用，全面分析和評(píng)價(jià)【學(xué)習(xí)過(guò)程】（精彩課堂，展現(xiàn)獨(dú)特自我）自學(xué)與交流：（我的課堂，我的舞臺(tái)）學(xué)習(xí)任務(wù)：詳細(xì)閱讀教材，獨(dú)立完成下列知識(shí)填空，并努力記住下列知識(shí)，然后在小組內(nèi)交流自學(xué)成果。1隋朝的建立與統(tǒng)一：581年北周外戚 建立隋朝，定都長(zhǎng)安； 年，隋滅掉陳，統(tǒng)一南北。動(dòng)腦筋：你能總結(jié)出隋朝可以重新統(tǒng)一南北的條件嗎？（可以討論） 2隋文帝的統(tǒng)治（1）措施：改革制度，發(fā)展生產(chǎn)，注重 ，減輕人民負(fù)擔(dān)； （2）表現(xiàn)：國(guó)家統(tǒng)一安定，社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮，人口大幅度增長(zhǎng)。3隋朝大運(yùn)河： （1）目的：加強(qiáng)南北交通，鞏固_。 （2）時(shí)間：在 在位時(shí)開(kāi)鑿。從605年起。觀察教材第4頁(yè)的運(yùn)河圖，填寫(xiě)下面（3）至（6）項(xiàng)：（3）三點(diǎn)：中心在 ，北達(dá)涿郡，南至余杭。（4）四段：大運(yùn)河從北向南依次為永濟(jì)渠、 、邗溝、 。（5）地位：全長(zhǎng)兩千多公里，是古代世界上 的運(yùn)河。（6）作用：大運(yùn)河的開(kāi)通，大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)的交流。二、課堂助學(xué)1.合作探究：（發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，甚至比解決一個(gè)問(wèn)題還要有價(jià)值）（1）經(jīng)過(guò)上面的學(xué)習(xí)，你還有什么疑問(wèn)？請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)，在小組內(nèi)討論研究。（2）你們小組不能解決的或向全班同學(xué)推薦的有價(jià)值的問(wèn)題： （3）討論：你知道隋朝類似于學(xué)過(guò)的哪個(gè)朝代嗎？試著分析它們的相同點(diǎn)。2拓展延伸：（走進(jìn)歷史，感悟歷史）請(qǐng)你嘗試用示意圖的方式畫(huà)出隋朝大運(yùn)河的路線圖，然后設(shè)想如果你生活在隋煬帝時(shí)期，并參加了大運(yùn)河的開(kāi)鑿，你會(huì)有哪些遭遇？設(shè)想：結(jié)合所學(xué)知識(shí)我們得出的結(jié)論是：隋朝大運(yùn)河示意圖四、系統(tǒng)總結(jié)：（學(xué)會(huì)從整體上把握知識(shí)）3、系統(tǒng)總結(jié)：三、課堂鞏固1隋朝在歷史上最大的貢獻(xiàn)是A、重新統(tǒng)一南北 B、設(shè)三省六部 C、創(chuàng)立科舉制 D、開(kāi)通大運(yùn)河2隋朝大運(yùn)河的開(kāi)鑿開(kāi)始于 A、589年 B、601年 C、605年 D、611年3隋朝大運(yùn)河的河段中，從洛陽(yáng)到涿郡的一段是 A、通濟(jì)渠 B、永濟(jì)渠 C、邗溝 D、江南河4下列有關(guān)隋朝歷史的敘述，錯(cuò)誤的是 A、隋朝的建立者是楊堅(jiān)，他是隋文帝 B、隋文帝為了加強(qiáng)南北交通開(kāi)鑿大運(yùn)河 C、隋文帝時(shí)，人民負(fù)擔(dān)較輕，社會(huì)繁榮 D、隋朝的都城在長(zhǎng)安5閱讀下列材料：“盡道隋亡為此河,至今千里賴通波。” 皮日休汴河懷古請(qǐng)回答：（1）詩(shī)人贊頌的“此河”是哪項(xiàng)偉大的工程？該河開(kāi)鑿時(shí)的皇帝是誰(shuí)？（2）詩(shī)中的“此河”全長(zhǎng)有多少？地位如何？（3）請(qǐng)寫(xiě)出“此河”的三點(diǎn)四段分別是什么？四、當(dāng)堂反思（只有反思才能有所進(jìn)步）通過(guò)學(xué)習(xí)這節(jié)課，我最大的收獲是 我還需解決的問(wèn)題有：_