山東省夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第21課 時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化（一）教學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）

第21課 時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化（一）基本思路：學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解明朝北京紫禁城、明長(zhǎng)城、李時(shí)珍和本草綱目，宋應(yīng)星和天工開(kāi)物，徐光啟和農(nóng)政全書(shū)等基本歷史知識(shí)。2、通過(guò)對(duì)明朝科技成就的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信，但不固步自封的民族情懷。3、探究三位科學(xué)家取得杰出成就的原因，從而培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，勤于思索，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓進(jìn)取的品質(zhì)。重、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：北京紫禁城及李時(shí)珍和本草綱目2、難點(diǎn)：包括建筑在內(nèi)的科技成就所體現(xiàn)的時(shí)代特點(diǎn)教具準(zhǔn)備：多媒體一、預(yù)習(xí)導(dǎo)入導(dǎo)入：出示明北京城的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣。二、課前預(yù)習(xí)（要求：一、先通看課文，包括大小字；二、再根據(jù)以下問(wèn)題用筆在教材上做好勾畫，并寫上旁批；三、有不會(huì)的做好記錄，以便求助）領(lǐng)域成就時(shí)代人物特點(diǎn)或地位建筑科技巨著三、小組討論1、 組長(zhǎng)主持，組內(nèi)統(tǒng)一答案，并用紅筆修改。2、 解決在預(yù)習(xí)過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題，如有未解決的問(wèn)題，組長(zhǎng)舉手示意。組內(nèi)互查記憶課前預(yù)習(xí)內(nèi)容。四、課堂檢測(cè)1.在元大都基礎(chǔ)上，修建北京城的是（ ）A.明太祖時(shí) B.明成祖時(shí) C.明神宗時(shí) D.明英宗時(shí)2明清時(shí)皇帝住的地方是在（ ）A.京城 B.皇城 C.紫禁城 D.外城3被譽(yù)為世界建筑之林的瑰寶的是（ ）A.長(zhǎng)城 B.趙州橋 C.盧溝橋 D.故宮4.長(zhǎng)城的東西兩端分別是（ ）A.鴨綠江、嘉峪關(guān) B.山海關(guān)、隴西 C.鴨綠江、隴西 D.山海關(guān)、嘉峪關(guān)5我國(guó)古代具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著是（ ）A.黃帝內(nèi)經(jīng) B.本草綱目 C.千金方 D.傷寒雜病論6.被國(guó)外稱為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”的是（ ）A.農(nóng)政全書(shū) B.夢(mèng)溪筆談 C.齊民要術(shù) D.天工開(kāi)物7、下列是我國(guó)古代科技著作，哪一組不屬于同一領(lǐng)域（ ）A.齊民要術(shù)和農(nóng)政全書(shū) B.綴術(shù)與天工開(kāi)物C.水經(jīng)注與徐霞客游記 D.千金方與本草綱目8、下列關(guān)于本草綱目的敘述，正確的是（ ）A .奠定了我國(guó)中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ) B.是我國(guó)第一部完整的藥物學(xué)著作C.是一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)著作 D.是我國(guó)現(xiàn)存的最早一部醫(yī)書(shū)9、關(guān)于天工開(kāi)物的敘述，不正確的是（ )A.國(guó)外稱它為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”B.反映了明朝時(shí)期我國(guó)手工工場(chǎng)的生產(chǎn)面貌C.總結(jié)了明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù) D.介紹了許多西方科學(xué)知識(shí)10、暑假期間，張杰打算到北京旅游，下面是他的旅行計(jì)劃，需要修改的一項(xiàng)是（  ）A.參觀我國(guó)現(xiàn)存規(guī)模最大、最完整的古建筑群B游覽秦長(zhǎng)城，實(shí)現(xiàn)“不到長(zhǎng)城非好漢”的愿望C到盧溝橋悼念為抗戰(zhàn)犧牲的革命英烈D登上天安門城樓感受開(kāi)國(guó)大典的豪情板書(shū)設(shè)計(jì)：課后反思：