《小學(xué)科學(xué)第四單元 面對(duì)幾種不知名礦物教案 教科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)科學(xué)第四單元 面對(duì)幾種不知名礦物教案 教科版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小學(xué)科學(xué)第四單元 面對(duì)幾種不知名礦物教案 教科版
·科學(xué)概念
綜合運(yùn)用觀察礦物顏色和條痕、檢測(cè)礦物硬度、觀察礦物透明度和光澤、查找資料等方法，研究不知名的礦物，并寫出特征卡片。
·過(guò)程與方法
運(yùn)用一些礦物光澤、硬度、條痕等方面的基本科學(xué)知識(shí)，并綜合所學(xué)方法開(kāi)展應(yīng)用性觀察研究鑒別身邊的礦物，讓孩子在認(rèn)知水平、技能水平和情感水平等方面都有充分的發(fā)展。
·情感態(tài)度與價(jià)值觀
在探究活動(dòng)中樂(lè)于與他人合作交流，養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣和態(tài)度。
發(fā)展對(duì)探究礦物的興趣和好奇心。
教學(xué)重點(diǎn)：能用所學(xué)方法與知識(shí)開(kāi)展應(yīng)用性觀察并鑒別礦物。
教學(xué)難點(diǎn)：能對(duì)觀察的礦物進(jìn)行鑒別。
教學(xué)準(zhǔn)備：放大鏡、小刀、瓷
2、磚、不知名的礦物（每組一份）
教學(xué)過(guò)程：
一、引入
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了觀察和描述巖石的一些方法，現(xiàn)在讓我們來(lái)研究一塊自己身邊的礦物吧？
二、探究過(guò)程
1、它們是什么礦物
①研究礦物的方法
A、說(shuō)一說(shuō)，你學(xué)習(xí)了哪些觀察和描述巖石、礦物的方法？
B、學(xué)生交流匯報(bào)。（用觀察礦物顏色和條痕、檢測(cè)礦物硬度、觀察礦物透明度和光澤等方法。）
C、我們需要哪些工具幫助研究？（生：放大鏡、小刀……）
②研究我們的礦物
A、猜測(cè)：打開(kāi)盒子，你知道它們分別是什么礦物？
B、學(xué)生猜測(cè)
C、要想知道我們的猜測(cè)是否正確，應(yīng)該怎樣做？（小組討論）
D、學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)：借助工具觀察；查找資料識(shí)別；收集礦
3、物的特征等。
E、投影圖片，師介紹地質(zhì)學(xué)家鑒別礦物的方法。
F、運(yùn)用前面所講的方法研究礦物。
G、交流匯報(bào)
?你發(fā)現(xiàn)了礦物有多少特點(diǎn)？
?你怎么去描述這些特征呢？
?小組活動(dòng)：互相描述，評(píng)一評(píng)。
③為礦物做份“簡(jiǎn)歷”。
2、確定“身份”
①閱讀單元資料庫(kù)的《礦物特征卡》
②對(duì)照《礦物特征卡》鑒別它們分別屬于什么礦物。說(shuō)說(shuō)我們是根據(jù)它們的哪些性質(zhì)做出判斷的？
③交流反饋
3、猜猜它是“誰(shuí)”
請(qǐng)一學(xué)生描述礦物，其他人猜。
4、舉例說(shuō)一說(shuō)
選擇兩種礦物或巖石，詳細(xì)了解利用它們的不同特性在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。
三、課外延伸
做一個(gè)巖石展示盒
?你想做個(gè)怎么樣的展示盒
4、
?你打算怎么去做呢？
附送：
2019-2020年小學(xué)第一冊(cè)數(shù)學(xué)第四五單元測(cè)試卷-一年級(jí)數(shù)學(xué)試題
（xx――xx學(xué)年度）
班級(jí) 姓名 座號(hào)
一、 看誰(shuí)算的都對(duì)。（20分）
1－0 = 4 + 0 = 0 +5 = 4 + 1 =
5－5 = 0 + 0 = 1 + 2 = 2 + 2 =
2 + 3 = 1 + 1 = 5－3 =
5、 5－2 =
3 + 2 = 5 + 0 = 4－2= 1 + 4 =
5－4 = 3－3 = 3 + 1 = 4－3 =
二、( 10分 )
長(zhǎng)方體有（ ）個(gè)，圓柱有（ ）個(gè)， 有（ ）個(gè)
正方體有（ ）個(gè)，球有（ ）個(gè)， （ ）個(gè)
三、把同類的圈起來(lái)。（10分） （ ）個(gè) （ ）個(gè)
四、給會(huì)飛的動(dòng)物涂上顏色。（10分）
五、每行中不同的是什么？把它圈起來(lái)。（10分）
六、在水果下面畫 ，蔬菜下面畫 。（20分）
七、看圖列式（20分）
（ ） （ ） = （ ） （ ） （ ）= （ ）
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