山東省夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課 中華文化的勃興（一）學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《山東省夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課 中華文化的勃興（一）學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課 中華文化的勃興（一）學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中華文化的勃興（一） 基本思路： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、重點(diǎn)掌握商朝甲骨文、中國(guó)古代歷法和詩(shī)人屈原。 2、了解我國(guó)文字的演變，天文、歷法、醫(yī)學(xué)和音樂(lè)的成就。 3、探究中國(guó)文字的起源，總結(jié)甲骨文、金文和大篆的演變趨勢(shì)，做課后“活動(dòng)與探究”練習(xí)，培養(yǎng)觀察、想象和概括的能力。 4、通過(guò)學(xué)習(xí)“詩(shī)人屈原”提高自己的道德情操。 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：甲骨文、商朝歷法和詩(shī)人屈原。 2、難點(diǎn)：甲骨文的字型結(jié)構(gòu)、古代歷法和《離騷》的藝術(shù)成就。 教具準(zhǔn)備：多媒體 學(xué)法指導(dǎo)： 1、注意梳理知識(shí)?？梢园搭?lèi)（類(lèi)別）或順時(shí)（朝代順序）列表歸納梳理。 2、試做探究和研究的嘗試。例如：分

2、析常見(jiàn)漢字的構(gòu)成方法；探究中國(guó)古代樂(lè)器的演進(jìn)過(guò)程。 自主學(xué)習(xí)探討 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)入 你知道今天我們所使用的文字是怎樣發(fā)展演變來(lái)的嗎？秦朝以前我國(guó)在天文、歷法、醫(yī)學(xué)、文學(xué)藝術(shù)方面有哪些突出成就呢？今天我們一起去探密。 二、課前預(yù)習(xí)（要求：一、先通看課文，包括大小字；二、再根據(jù)以下問(wèn)題用筆在教材上做好勾畫(huà)，并寫(xiě)上旁批；三、有不會(huì)的做好記錄，以便求助） （一）文字的演變 1、甲骨文 （1）含義：商朝人把文字刻寫(xiě)在______或______上，這種文字被稱為甲骨文。 （2）特點(diǎn)：具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較______的文字。 （3）意義：我國(guó)有文字可考的歷史開(kāi)始于_______

3、_。 2、我國(guó)文字演變的過(guò)程：_________、____________、__________。 3、大篆：_______晚期，文字被統(tǒng)一整理成一種樣式。 4、竹帛書(shū)：______時(shí)期，人們用______蘸墨，在_____或_____上書(shū)寫(xiě)。 （二）天文、歷法和醫(yī)學(xué)的成就 1、天文 商朝時(shí)的甲骨文中有許多______、_______的記載。 2、歷法 （1）夏朝：相傳夏朝就有了_____；今天的農(nóng)歷又叫“______”。 （2）商朝：歷法逐漸______ （3）戰(zhàn)國(guó)：測(cè)出一年_____個(gè)節(jié)氣，這是歷法上的重大成就。 3、醫(yī)學(xué) 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的名醫(yī)________，他總結(jié)

4、出____、_____、_____、_____四診法，一直被中醫(yī)沿用。 （三）屈原和“鐘鼓之樂(lè)” 1、戰(zhàn)國(guó)末期的_________是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他的代表作品《___________》，反映了詩(shī)人______________愛(ài)國(guó)情感，他被世界______________定為世界文化名人。 2、鐘鼓之樂(lè): 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期盛行“鐘鼓之樂(lè)”，在湖北_______出土的____________最為珍貴。 三、小組討論 1、 組長(zhǎng)主持，組內(nèi)統(tǒng)一答案，并用紅筆修改。 2、 解決在預(yù)習(xí)過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題，如有未解決的問(wèn)題，組長(zhǎng)舉手示意。組內(nèi)互查記憶課前預(yù)習(xí)內(nèi)容。 課堂檢測(cè) 1、今天

5、的漢字是從哪種文字發(fā)展而來(lái)的 A甲骨文 B銘文 C大篆 D隸書(shū) 2、商朝的國(guó)家“檔案”用什么文字書(shū)寫(xiě) A甲骨文 B金文 C銘文 D大篆 3、農(nóng)歷正月初一是我國(guó)傳統(tǒng)的新春佳節(jié)，我們那天的農(nóng)歷據(jù)說(shuō)來(lái)源于 A夏朝 B商朝 C西周 D東周 4、24個(gè)節(jié)氣是根據(jù)地球在繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)軌道上的位置劃分的，這是我國(guó)獨(dú)有的科技成果，外國(guó)沒(méi)有24個(gè)節(jié)氣，只有春分、秋分、夏至、冬至4個(gè)節(jié)氣，。歷史上最早測(cè)定出一年24個(gè)節(jié)氣是在 A夏朝 B商朝 C春秋 D戰(zhàn)國(guó) 5、中

6、醫(yī)診斷病情，常用望、聞、問(wèn)、切四診法，這種這種診斷法的發(fā)明者是 A扁鵲 B華佗 C伊尹 D黃帝 6、在音樂(lè)老師家里有一套編鐘，你知道外國(guó)最為珍貴的戰(zhàn)國(guó)鐘鼓音樂(lè)整套編出土的地點(diǎn)是在 A河南安陽(yáng) B湖北隨州 C浙江余姚 D陜西西安 7、“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱！” 閱讀上述材料回答： （1）上述內(nèi)容出自哪一作品？ （2）這一作品是誰(shuí)創(chuàng)作的？他生活在什么時(shí)期的哪個(gè)國(guó)家？ （3）這兩句話反映了作者怎樣的情懷？ （4）我們應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)他？我們今天的什么節(jié)日與紀(jì)念他有關(guān)？ 直擊中考 1、每年的“端午節(jié)”，我國(guó)人民都有吃粽子的習(xí)俗，據(jù)說(shuō)是為了紀(jì)念 A孔子 B老子 C孟子 D屈原 板書(shū)設(shè)計(jì)： 課后反思：