人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元第20課《創(chuàng)造宣言》同步練習(xí)

《人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元第20課《創(chuàng)造宣言》同步練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元第20課《創(chuàng)造宣言》同步練習(xí)（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教部編版九年級(jí)上冊(cè)第五單元第20課《創(chuàng)造宣言》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、選擇題 1 . 選出成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ） A．那位老師愛(ài)心助學(xué)的事跡真是感人肺腑。 B．他奮不顧身?yè)尵嚷渌畠和氖论E真是駭人聽(tīng)聞。 C．他整天沉湎于這種低俗的流行歌曲中，真是不可救藥。 D．聽(tīng)說(shuō)兒子考取名牌大學(xué)的消息，他真是喜出望外。 2 . 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A．成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康，二是作風(fēng)踏實(shí)，三是耐得住寂寞。 B．面對(duì)各種突發(fā)事故，很多沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)都束手無(wú)措，不知道該怎么處理？ C．“鞠躬盡瘁，死而后已，”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。 D．美國(guó)的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國(guó)的巴黎、英國(guó)的倫敦、中國(guó)的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申辦大型國(guó)際會(huì)議的實(shí)力。 3 . 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（ ） A．金融危機(jī)時(shí)期，我國(guó)出臺(tái)的產(chǎn)業(yè)振興舉措，是進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。 B．為了防止流感蔓延，各國(guó)疾控部門(mén)都采取了強(qiáng)有力的防控措施。 C．炎熱的酷暑，在濃蔭密布的樹(shù)下乘涼，的確是一件樂(lè)事。 D．通過(guò)這次上崗前的集中培訓(xùn)，使他們的專業(yè)技能得到了很大的提升。 4 . 請(qǐng)選出以下各項(xiàng)交際語(yǔ)言中運(yùn)用得體的一項(xiàng) （ ） A．今日親聆諸位先賢的高論，真是茅塞頓開(kāi)。 B．廣大文學(xué)愛(ài)好者可將作品寄來(lái)，我會(huì)斧正。 C．舍弟好使性子，還望多包涵。 D．我家家教很嚴(yán)，令尊常告誡我到社會(huì)上要清清白白做人。 5 . 下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ） A．瀝血（1）哽咽（yng）晌午（shǎng）鍥而不舍（qie） B．菌子（jūn）孱頭（cn）揩油（kǎi）怏怏不樂(lè)（yng） C．吞噬（sh）羸弱（li）無(wú)虞（y）心有靈犀（xī） D．甲胄（zh）孤孀（shuāng）震悚（sǎng）迥乎不同（jiǒng） 6 . （題文）選出字形有誤的一項(xiàng)（ ） A．醞釀搓捻寒戰(zhàn)小心翼翼一字不漏不求甚解 B．匿笑綽號(hào)肥碩水波粼粼翻來(lái)覆去渾為一談 C．停滯靜謐窠巢花團(tuán)錦簇持之以恒疲倦不堪 D．并蒂徘徊嘹亮鴉雀無(wú)聲萍水相逢敏而好學(xué) 7 . 作家作品。指出說(shuō)法正確的一項(xiàng)（ ） A．法國(guó)作家莫泊桑，他的代表作有《項(xiàng)鏈》、《羊脂球》等，他被稱為“世界長(zhǎng)篇小說(shuō)巨匠”。 B．《從百草園到三味書(shū)屋》的作者魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。他的代表作有我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》等。 C．《鄧稼先》一文是美籍華裔物理學(xué)家楊振寧寫(xiě)的一篇人物傳記，楊振寧曾獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。 D．《最后一課》的作者是德國(guó)作家都德。 8 . 古鎮(zhèn)周莊沈萬(wàn)三故居有一副對(duì)聯(lián)，下聯(lián)為“白云流水是禪心”，上聯(lián)應(yīng)是（ ）） A．滿園春光堪入畫(huà) B．翠竹黃花皆佛性 C．一簾晴雪卷梅花 D．三代前賢松柏寒 二、現(xiàn)代文閱讀 ①曾養(yǎng)過(guò)兩只狗。 ②一只是朋友送的德國(guó)牧羊犬，名門(mén)血統(tǒng)，姿態(tài)高貴，儀表堂堂。我不敢慢待，每天都用上好的骨、肉款待，有時(shí)還喂羊湯、牛奶。漸漸地，它除了精肉細(xì)骨，其他食物一概不食，包括龍骨和豬皮。到后來(lái)甚至連從超市買(mǎi)來(lái)的高價(jià)狗糧，它也懶得瞄一眼，像嬌生慣養(yǎng)的小姐，或是滿腹怨氣的貴婦，而我分明從它慵懶、冷漠的眼神里，看到了它深深的不滿和厚重的怨氣。 ③另外一只是我在部隊(duì)時(shí)養(yǎng)的狼狗。那時(shí)，我任務(wù)繁重，對(duì)狗只能粗養(yǎng)，想起了給它丟點(diǎn)剩飯菜，想不起就任它自生自滅。日子長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)，我慢待的不是皺紋、蘆葦，或其他東西，我慢待的是真誠(chéng)，真誠(chéng)的“朋友”。這位朋友只需一碗糙米飯，加上一點(diǎn)點(diǎn)葷腥，就能開(kāi)心，感到忘懷的快樂(lè)，為我們的友情雀躍，神采奕奕，奔跑如風(fēng)。 ④我講它們的事不是為了紀(jì)念，為了紀(jì)念不是這種寫(xiě)法；當(dāng)然也不是為了板起臉做批判，那很無(wú)趣，甚至是傻。我只是想陳述一個(gè)道理：由儉入奢易，由奢入儉難。這道理司馬光早講過(guò)。 ⑤在外人看來(lái)，我名利雙收，風(fēng)光無(wú)限。其實(shí)，我時(shí)時(shí)感到沮喪。因?yàn)檫@時(shí)代與我的愿望是有距離的，物質(zhì)的過(guò)分泛濫、強(qiáng)勢(shì)和情感的過(guò)于復(fù)雜、虛假，歪曲、掩蓋、抽離了太多東西，包括公理和常識(shí)。我時(shí)常想，我們至深的需要，不過(guò)如冬日的陽(yáng)光一般和煦、簡(jiǎn)單。但總有人，太多人，喜歡頂著烈日，化身飛蛾，投向華麗的火焰。我的沮喪不是因?yàn)闇缤?，相反，人們學(xué)會(huì)了極端地展覽生存，卻同樣極端地遺忘了幸福之根本——何止是人，我的德國(guó)牧羊犬就是這樣，在高標(biāo)準(zhǔn)的物質(zhì)生活中學(xué)會(huì)了痛苦，狼狗卻給了我莫大的溫暖和幽遠(yuǎn)的感悟。幽遠(yuǎn)的名字是幸福。 ⑥幸福必須是單純的，單純多一點(diǎn)，欲望就可以少一點(diǎn)。有個(gè)成語(yǔ)，叫作欲壑難填，道出了無(wú)上智慧。欲望就是個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法滿足的東西，如同多米諾骨牌，打開(kāi)一扇門(mén)，緊接著其他的門(mén)跟著就打開(kāi)了。而絕大部分欲望是無(wú)用的，只會(huì)讓你的生活變得復(fù)雜，一復(fù)雜你就會(huì)茫然。太多現(xiàn)代人少了思考，很多問(wèn)題他們是不問(wèn)的，生活節(jié)奏太快，沒(méi)有時(shí)間去問(wèn)。人們總是在不停地往前沖，以為前面有很多東西在等待我們，其實(shí)，很多東西是在我們身后。我們應(yīng)該停下來(lái)等一等被我們落在身后的靈魂。 ⑦我一直認(rèn)為，滿足欲望的最好方式就是關(guān)閉欲望之門(mén)，正如古人所說(shuō)：本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃。 (選自《今日文摘》2015年第15期，有改動(dòng)) 9 . 本文的主要觀點(diǎn)是什么？ 10 . 作者開(kāi)頭敘述曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)的兩只狗的事例有什么作用？ 11 . 下面①、②兩則材料，哪一則更適合做本文的道理論據(jù)？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。 ①．所謂幸福的人，是只記得自己一生中滿足之處的人；而所謂不幸的人只記得與此相反的內(nèi)容?！猍日本]荻原朔太郎 ②．知足者仙境，不知足者凡境。 ——[明]洪應(yīng)明 閱讀下面的文章，完成下列小題。 犯錯(cuò) 尤金 （1）在上海的一家餐館里，負(fù)責(zé)為我們上菜的那位女侍，年輕得像是樹(shù)上的一片嫩葉。 （2）她捧上蒸魚(yú)時(shí)，盤(pán)子傾斜。腥膻的魚(yú)汁魯魯莽莽地直淋而下，潑灑在我擱于椅子的皮包上。我本能地跳了起來(lái)，陰霾的臉，變成欲雨的天。 （3）可是，我還沒(méi)有發(fā)作，我親愛(ài)的女兒便以旋風(fēng)般的速度站了起來(lái)，快步走到女侍身旁，露出了極為溫柔的笑臉，拍了拍她的肩膀，說(shuō)：“不礙事，沒(méi)關(guān)系?！? （4）女侍如受驚的小犬，手足無(wú)措地看著我的皮包，囁嚅地說(shuō)：“我，我去拿布來(lái)抹……” （5）萬(wàn)萬(wàn)想不到，女兒居然說(shuō)道：“沒(méi)事，回家洗洗就干凈了。你去做事吧，真的，沒(méi)關(guān)系的，不必放在心上?！? （6）女兒的口氣是那么的柔和，倒好似做錯(cuò)事的人是她。 （7）我瞪著女兒，覺(jué)得自己像一只氣球，氣裝得過(guò)滿，要爆炸卻又爆不了，不免辛苦。 （8）女兒平靜地看著我，在餐館明亮的燈火下，我清清楚楚地看到，A她大大的眸子里，竟然鍍著一層薄薄的淚光。 （9）當(dāng)天晚上，返回旅館之后，母女倆齊齊躺在床上，她這才亮出了葫蘆里所賣的藥： （10）女兒倫敦求學(xué)三年，為了訓(xùn)練她的獨(dú)立性，我和先生在大學(xué)的假期里不讓她回家，我們要她自行策劃背包旅行，也希望她在英國(guó)試試兼職打工的滋味兒。 （11）活潑外向的女兒，在家里十指不沾陽(yáng)春水，粗工細(xì)活都輪不到她，然而來(lái)到人生地不熟的英國(guó)，卻選擇當(dāng)女侍來(lái)體驗(yàn)生活。 （12）第一天上工，便闖禍了。 （13）她被分配到廚房去清洗酒杯，那些透亮細(xì)致的高腳玻璃杯，一只只薄如蟬翼，只要力道稍稍重一點(diǎn)，便會(huì)分崩離析，化成一堆晶亮的碎片。 （14）女兒戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，好不容易將那一大堆好似一輩子也洗不完的酒杯洗干凈了，正松了一口氣時(shí)，沒(méi)有想到身子一歪，一個(gè)踉蹌，撞倒了杯子，杯子應(yīng)聲倒地，“哐啷、哐啷”連續(xù)不斷的一串串清脆響聲過(guò)后，酒杯全化成了地上閃閃爍爍的玻璃碎片。 （15）“媽媽，那一刻，我真有墮入地獄的感覺(jué)。”女兒的聲音還殘存著些許驚悸。 （16）“可是，您知道領(lǐng)班有什么反應(yīng)嗎？她不慌不忙地走了過(guò)來(lái)，摟住了我。說(shuō)：親愛(ài)的，你沒(méi)事吧？ （17）接著，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去吩咐其他員工：趕快把碎片打掃干凈吧！ （18）對(duì)我，她連一字半句責(zé)備的話都沒(méi)有！” （19）又有一次，女兒在倒酒時(shí)，不小心把鮮紅如血的葡萄酒倒在顧客乳白色的衣裙上，好似刻意為她在衣裙上栽種了一季殘缺的九重葛。 （20）原以為顧客會(huì)大發(fā)雷霆，沒(méi)想到她反而倒過(guò)來(lái)安慰女兒，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，酒漬嘛，不難洗?！? （21）說(shuō)著，站起來(lái)，輕輕拍拍女兒的肩膀，便靜悄悄地走進(jìn)了洗手間，不張揚(yáng)，更不叫囂，把眼前這只驚弓之鳥(niǎo)安撫成梁上的小燕子。 （22）女兒的聲音，充滿了感情：“媽媽，既然別人能原諒我的過(guò)失，您就把其他犯錯(cuò)的人當(dāng)成是您的女兒，原諒她們吧！” （23）B此刻，在這靜謐的夜里，我眼眶全濕。 （24）原諒別人便是放過(guò)自己。 （選自《2017年中國(guó)小小說(shuō)精選》，有修改） 12 . 結(jié)合原文內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)“葫蘆里賣的藥”究竟指什么？ 13 . 為什么A處“她大大的眸子里，竟然鍍著一層薄薄的淚光”？B處“我眼眶全濕”？請(qǐng)結(jié)合文意分別分析。 14 . 閱讀第（2）段劃線句，說(shuō)說(shuō)這句話在文中的作用。 腥膻的魚(yú)汁魯魯莽莽地直淋而下，潑灑在我擱于椅子的皮包上。 15 . 你覺(jué)得文中的女兒是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文具體分析。 16 . 請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)“原諒別人便是放過(guò)自己?！边@句話的理解。 四、閱讀《仙人掌花 》一文，回答下列小題。 仙人掌花 曹乾石 看見(jiàn)別人家陽(yáng)臺(tái)上花草繽紛，煞是艷羨，激起了我養(yǎng)花的興致。我從花草市場(chǎng)陸續(xù)買(mǎi)了一些回家種養(yǎng)，海棠、月季、杜鵑、米蘭、文竹……開(kāi)始還能記著澆水、松土、施肥，但終究是很難堅(jiān)持，結(jié)果一盆盆花草都枝枯葉落。我這才意識(shí)到，養(yǎng)花并非只是閑情逸致，那完全是精明勤快人的事兒，與我這個(gè)愚漢、懶漢無(wú)緣。 例外的是，只有一盆仙人掌活了下來(lái)。 不論陰晴雨雪，也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂，它總是綠色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄食著陽(yáng)光和空氣。 可這并未給我?guī)?lái)歡欣。它既不美，也不雅。我只是不無(wú)遺憾地想，為什么美的總那么嬌弱，而不美的卻總是那么倔犟呢?要是海棠、月季、杜鵑、米蘭也這樣易于生存該有多好啊。對(duì)于仙人掌的存在，我也不再關(guān)心。 許久后的一個(gè)黃昏，我倚著陽(yáng)臺(tái)觀望，無(wú)意中又瞥見(jiàn)這盆仙人掌。它竟橫豎添了許多新節(jié)，刀戟般凜凜叉開(kāi)，待細(xì)看時(shí)，我卻忍不住大笑起來(lái)。 不是么，且不說(shuō)它的大小掌節(jié)是怎樣歪歪斜斜，怪模怪樣，只看那綠色的掌面吧，竟皺皺巴巴，細(xì)紋密布，活像一張老人的臉。 我真不知道，它還會(huì)怎樣瘋長(zhǎng)下去。也許叫它死去比叫它活著都困難。這可怕的東西! 我的養(yǎng)花歷史就此告一段落，自然是沒(méi)養(yǎng)出一朵花來(lái)。誰(shuí)想夏天一到，奇跡竟發(fā)生了。一個(gè)雨后的清晨，我推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)門(mén)，蛋青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來(lái)。我發(fā)現(xiàn)那盆仙人掌上有一大團(tuán)很耀眼的東西。是霞光嗎?是雨水折映的太陽(yáng)嗎?我定睛一看，什么?竟然是花。 是的，是一朵花，并且是一朵異常漂亮的花。12個(gè)金黃色綢緞般富有光澤的花瓣，敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗，細(xì)密地遍布著雪乳般滋潤(rùn)的花粉。它凝然靜立，卻閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒…… 這是我看過(guò)的最美的花! 此刻，仙人掌正驕傲地高擎著它。仙人掌上的皺紋是愈加深刻了。是啊，它賴以立身的不過(guò)是一捧泥土。要開(kāi)出這樣震撼人心的金色花朵，能不傾注全部心血嗎? 可以想象，這仙人掌，它曾經(jīng)有過(guò)柔軟的葉，窈窕的枝。但為了抗拒沙漠的壓榨，它才變得冷峻而堅(jiān)強(qiáng)。正是有了這冷峻和堅(jiān)強(qiáng)，在沙漠吞噬掉無(wú)數(shù)嬌美的花之后，我們還能欣賞到仙人掌神奇的金色花。 它絕非一朵僅僅使人賞心悅目的花，它的不甘泯滅的美，令弱者肅然起敬。 美，一旦與頑強(qiáng)結(jié)合，就是不可摧毀的。 17 . 選文中作者對(duì)仙人掌花的情感發(fā)生了翻天覆地的變化，請(qǐng)梳理出這條線索，在下面的空缺處填上恰當(dāng)詞語(yǔ)。 ____________嘲弄_________________________ 18 . 請(qǐng)從修辭角度，第三段劃線句子。 它總是綠色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄食著陽(yáng)光和空氣。 19 . 下面對(duì)文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ） A．第二段一句話單獨(dú)成段，突出了仙人掌與眾不同的生命特點(diǎn)，為下文贊美仙人掌的生命活力做了鋪墊。 B．第五段，“我”無(wú)意中瞥見(jiàn)仙人掌，“忍不住大笑起來(lái)”，是因?yàn)椤拔摇鳖A(yù)見(jiàn)到它將綻放出美麗的花朵。 C．第八段中“奇跡竟發(fā)生了”，所發(fā)生的“奇跡”是指丑陋的仙人掌竟開(kāi)出了異常漂亮的金色花。 D．第十三段所謂“令弱者肅然起敬”的“不甘泯滅的美”，是指仙人掌曾經(jīng)有過(guò)柔軟的葉，窈窕的枝。 E. 本文的主旨句是“美，一旦與頑強(qiáng)結(jié)合，就是不可摧毀的”。 20 . 選文對(duì)比巧妙鮮明，結(jié)合你的理解，說(shuō)說(shuō)文章是從哪兩個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比的，表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情。 三、語(yǔ)言表達(dá) 21 . 仿造例句寫(xiě)一段話，使句子的含義更加豐富、生動(dòng)、形象。 例句：失去了皚皚白雪，收獲了美麗春天。生活中有許多東西是這樣，如果沒(méi)有失去，就不可能有收獲。失去了___________，收獲了_________；失去了明媚的太陽(yáng)，收獲了皎潔的月亮；很多時(shí)候，在失去的同時(shí)，收獲也隨即而來(lái)。 22 . 魯迅對(duì)中國(guó)文字的評(píng)價(jià)：“意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。”請(qǐng)你至少運(yùn)用一種修辭手法，從漢字音、形、義的角度，用一句話表達(dá)你對(duì)漢字的贊美之情。 四、綜合性學(xué)習(xí) 23 . 綜合性學(xué)習(xí) 2019年以來(lái)，全國(guó)各地新華書(shū)店、大型連鎖書(shū)店、新興獨(dú)立書(shū)店紛紛掀起開(kāi)店熱潮。實(shí)體書(shū)店，在和煦春風(fēng)吹拂下，開(kāi)始顯現(xiàn)回暖跡象。請(qǐng)你閱讀下面兩則材料，完成題目。 （材料一）近年來(lái)，許多實(shí)體書(shū)店積極嘗試與創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)模式，從單一的賣書(shū)轉(zhuǎn)向復(fù)合化經(jīng)營(yíng)、多元化經(jīng)營(yíng)，不斷開(kāi)拓新的增長(zhǎng)點(diǎn)。書(shū)店不止賣書(shū)，還經(jīng)營(yíng)著許多周邊業(yè)務(wù)，（甲）諸如銷售各種做工精致的文創(chuàng)產(chǎn)品，各式食品、甜品、飲品等；有的還邀請(qǐng)名人來(lái)開(kāi)講座、分享會(huì)等。 （材料二）北京市市人民政府發(fā)布《北京市支持實(shí)體書(shū)店發(fā)展的實(shí)整見(jiàn)》（下文簡(jiǎn)稱“《意見(jiàn)》”）?！兑庖?jiàn)》中提出，北京將采取多項(xiàng)有力措施，大力推動(dòng)實(shí)體書(shū)店建設(shè)發(fā)展，到2020年，（乙）逐步在全市建立布局合理、層次分明、特色濃郁、多業(yè)融合的實(shí)體書(shū)店發(fā)展新格局，為廣大讀者提供更加舒適、智能的閱讀空間。 ⑴閱讀以上兩則材料，概括實(shí)體書(shū)店回暖的兩條原因。 ⑵（甲）處劃線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。 ⑶小明的鄰居要開(kāi)一家實(shí)體書(shū)店,請(qǐng)你為他的書(shū)店起一個(gè)有詩(shī)意的名字，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)它的內(nèi)涵。 24 . 古代女孩不同的年齡有不同的美稱，讀下面四聯(lián)詩(shī)及對(duì)應(yīng)的四個(gè)美稱，在右邊的括號(hào)里填上具體的年齡。 A．娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初——豆蔻年華——（ ） B．碧玉年華足怨思，珠喉解唱凈琉璃——碧玉年華——（ ） C．粉淡香清自一家，未容桃李占年華——桃李年華——（ ） D．誰(shuí)能腰鼓催花信，快打揚(yáng)州百面雷——花信年華——（ ） 25 . 閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。 冬天似乎總是充滿了灰白色的霧靄，天地也都緘默起來(lái)。大大小小的生靈，或休眠，或南飛。蓄積著力量，等候那春日的暖流。待萬(wàn)物sū xǐng，鳥(niǎo)雀歸來(lái)，空氣中又m mn起生命的活力。這算是又一個(gè)四季的輪回。 (1)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 sū xǐng_________ m mn_______ (2)給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。 霧靄_______緘默_________ 閱讀下面材料，完成下列小題。 【材料一】下面是電視劇《三國(guó)演義》某一回目的插曲 民得平安天下安 水滔滔路漫漫扶老攜幼步履艱 百姓何故遭離亂欲渡長(zhǎng)河少行船 民不棄我我難舍瞻前顧后心愴然 立大業(yè)民為本民得平安天下安 風(fēng)颯颯路漫漫撫劍昂首問(wèn)蒼天 古來(lái)壯士多苦厄鯤鵬何日得高旋 臣子不能建基業(yè)老去無(wú)顏對(duì)祖先 民相隨志愈堅(jiān)不整乾坤心不甘 馬遲遲路漫漫暮云蒼黃雁聲寒 漢武秋風(fēng)辭意健英雄何須嘆華年 得道多助功成就愿見(jiàn)生民盡歡顏 縱相別揮手去仁愛(ài)常存天地間 縱相別揮手去仁愛(ài)常存天地間 【材料二】 乃以秦王屬吏，遂西入咸陽(yáng)。欲止宮休舍，樊噲、張良諫，乃封秦重寶財(cái)物府庫(kù)，還軍霸上。召諸縣父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，誹謗者族?，偶語(yǔ)②者棄巿③。吾與諸侯約，先入關(guān)④者王之，吾當(dāng)王關(guān)中。與父老約法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪，馀悉除去秦法。諸吏人皆案堵⑤如故。凡吾所以來(lái)，為父老除害，非有所侵暴，無(wú)恐！且吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳。”乃使人與秦吏行縣鄉(xiāng)邑，告諭之。秦人大喜，爭(zhēng)持牛羊酒食獻(xiàn)饗軍士。沛公又讓不受，曰：“倉(cāng)粟多，非乏，不欲費(fèi)人?！比擞忠嫦?，唯恐沛公不為秦王?！? （節(jié)選自《史記?高祖本紀(jì)》） 注：?族：滅族，殺害違犯者及其親屬。②偶語(yǔ)：相對(duì)私語(yǔ)。③棄市：古代在鬧市執(zhí)行死刑，并將尸體暴露在街頭，稱為棄市。④關(guān)：指函谷關(guān)，古代要塞、天險(xiǎn)。⑤案堵：同“安堵”，即安定。 回答問(wèn)題： 26 . 你覺(jué)得下面哪幅圖片中的人物，更接近【材料一】中的主角形象？請(qǐng)結(jié)合材料一說(shuō)明理由。 27 . 在楚漢爭(zhēng)霸中，劉邦最終贏得了勝利，這印證了【材料一】中的哪句話？結(jié)合【材料二】，用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)沛公的言行是如何體現(xiàn)這句話的？ 28 . 請(qǐng)從下列四則《論語(yǔ)》語(yǔ)錄中，任選一則，結(jié)合《三國(guó)演義》中的某一人物，談?wù)勀銓?duì)這則語(yǔ)錄的理解。 ?德不孤，必有鄰。 ?君使臣以禮，臣事君以忠。 ?君子喻于義，小人喻于利 ④人而無(wú)信，不知其可也。 我選擇的人物為_(kāi)_____（人名），選擇的語(yǔ)錄為_(kāi)______填序號(hào)），我的理解_________________________________。 第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 3、 三、語(yǔ)言表達(dá) 1、 2、 四、綜合性學(xué)習(xí) 1、 2、 3、 4、