人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第11課 醉翁亭記 同步精講精練

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人教部編版九年級(jí)上冊(cè) 第11課 醉翁亭記 同步精講精練 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、選擇題 1 . 下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（ ） A．便要還家，設(shè)酒殺雞作食 B．日光下澈，影布石上 C．左手倚一衡木 D．臥右膝，詘右臂支船 2 . 下列句子中，沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（ ） A．入則無(wú)法家拂士、出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。 B．一厝朔東，一厝雍南。 C．已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲。 D．丈夫之冠也，父命之。 3 . 下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A．荀子，名況，戰(zhàn)國(guó)末期趙國(guó)人，先秦儒家學(xué)派代表人物之一；曾在齊國(guó)稷下講學(xué)，后游歷秦國(guó)，晚年任楚國(guó)蘭陵令。今存《荀子》，為荀子及其門人所著。 B．韓愈，字退之，河南河陽(yáng)人，自謂郡望昌黎，故稱韓昌黎。唐代文學(xué)家，思想家，古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。曾任吏部侍郎，謚“文”，后人又稱“韓吏部”、“韓文公”，有《昌黎先生集》。 C．老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，中國(guó)現(xiàn)代著名作家。作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》、話劇《茶館》等。 D．毛澤東同志喜歡用舊體詩(shī)的形式來(lái)表現(xiàn)現(xiàn)代生活的思想內(nèi)容，這些詩(shī)其實(shí)屬于古代詩(shī)歌，如《沁園春長(zhǎng)沙》《水調(diào)歌頭游泳》。 二、對(duì)比閱讀 閱讀下列兩個(gè)語(yǔ)段，完成下列小題。 （甲）至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。 （節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》） （乙）嘉祐二年，李侯以鎮(zhèn)東軍留后出守廬州，因游金陵，登蔣山，飲其水。既又登浮槎，至其山，上有石池，涓涓可愛(ài)，蓋羽①所謂乳泉、石池漫流者也。飲之而甘，乃考圖記，問(wèn)于故老，得其事跡，因以其水遺予于京師。予報(bào)之曰：李侯可謂賢矣。 夫窮天下之物無(wú)不得其欲者，富貴者之樂(lè)也。至于蔭長(zhǎng)松，藉豐草，聽(tīng)山流之潺湲，飲石泉之滴瀝，此山林者之樂(lè)也。而山林之士視天下之樂(lè)，不一動(dòng)其心?；蛴杏谛?，顧力不可得而止者，乃能退而獲樂(lè)于斯。彼富貴者之能致物矣，而其不可兼者，惟山林之樂(lè)爾。惟富貴者而不可得兼，然后貧賤之士有以自足而高世。其不能兩得，亦其理與勢(shì)之然歟。今李侯生長(zhǎng)富貴，厭于耳目，又知山林之樂(lè)，至于攀緣上下，幽隱窮絕，人所不及者皆能得之，其兼取于物者可謂多矣。 (節(jié)選自《浮槎山水記》) （注）①羽：指陸羽，唐代著名的茶學(xué)專家。 4 . 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 (1) 觥籌交錯(cuò)(2)樹(shù)林陰翳(3)雜然而前陳者(4)頹然乎其間者 5 . 把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。 6 . （甲）（乙）兩文最后一段運(yùn)用了什么手法來(lái)寫的“樂(lè)”？試作簡(jiǎn)要分析。 三、語(yǔ)言表達(dá) 7 . 口語(yǔ)交際（4分） 同學(xué)們課外收集了長(zhǎng)城的故事、諺語(yǔ)、格言、民謠、詩(shī)歌等，你所在的班級(jí)以“我心目中的長(zhǎng)城”為話題組織了一次交流會(huì)，班主任、語(yǔ)文老師、部分學(xué)生家長(zhǎng)也參加了這次會(huì)議，請(qǐng)你以主持人的身份設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。字?jǐn)?shù)不少于50字。 8 . 簡(jiǎn)答 “五百年我在仰望長(zhǎng)空/翻天覆地把天宮震動(dòng)/不妥協(xié)不解釋的孫悟空/踏著命運(yùn)上路不怕沒(méi)人懂?！睂O悟空，在每一個(gè)人的心中都成了英雄的化身。 請(qǐng)你閱讀參考資料《感動(dòng)中國(guó)2004年頒獎(jiǎng)詞》(節(jié)選)，寫一段簡(jiǎn)短的話，向大家介紹孫悟空，要求像“頒獎(jiǎng)詞”一樣簡(jiǎn)潔流暢，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格。 【閱讀資料】任長(zhǎng)霞——她是中原大地上的一個(gè)女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無(wú)私；噓寒問(wèn)暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長(zhǎng)街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑！一個(gè)弱女子能贏得百姓的愛(ài)戴，是因?yàn)?，在她的心里有?duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重！ 頒獎(jiǎng)詞： 四、其他 9 . 根據(jù)拼音寫漢字或給給加橫線字注音。 清晨，駐足城邊小河橋上，d（ ）聽(tīng)橋下潺潺（ ）的水聲，目睹鱗次zh（ ）比的住宅小區(qū)，我不禁想起那一首曾風(fēng)mǐ（ ）一時(shí)的老歌——《濤聲依舊》。是呀，濤聲依舊，可縣城舊貌已換新顏！ 10 . 解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。 ⑴比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬(wàn)人。（_____） ⑵會(huì)天大雨，道不通，度已失期。（_____） ⑶寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人?。╛____） 11 . （把握節(jié)奏） 給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。 (1)是 故 學(xué) 然 后 知 不 足 (2)教 然 后 知 困 (3)教 學(xué) 相 長(zhǎng) 也 12 . 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 (1)骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 ___________________________________________________________________ (2)禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。 ___________________________________________________________________ 13 . 解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。 ①與人期行，相委而去。（_________） ②元方入門不顧（_________） ③學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎（_________） ④人不知而不慍（_________） ⑤俄而雪驟（_________） 14 . 根據(jù)課本，解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意義。 （1）高可二黍許（《核舟記》） （_____） （2）滿坐寂然（《口技》） （_____） （3）扶蘇以數(shù)諫故（《陳涉世家》 （_____） （4）池非不深也（《得道多助，失道寡助》） （_____） （5）策之不以其道（《馬說(shuō)》）（______） 15 . 解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 ①雖乘奔御風(fēng)______ ②曉霧將歇______ ③蓋竹柏影也______ ④互相軒邈______ 16 . 作為中學(xué)生，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀很重要，在這方面，名著《名人傳》就給我們起到很好的引導(dǎo)作用：作者羅曼羅蘭認(rèn)為，英雄的偉大不在于他的體魄，而在于他的_________；三位名人相貌丑陋，體弱多病，但這并不影響人們對(duì)他們的崇拜和尊敬，這種兼顧人物優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)的寫法有這樣的好處：使人物形象______________________。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 二、對(duì)比閱讀 1、 三、語(yǔ)言表達(dá) 1、 2、 四、其他 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、