《（秋季版）一年級語文下冊 識字二 1《莊稼小衛(wèi)兵》教案2 西師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（秋季版）一年級語文下冊 識字二 1《莊稼小衛(wèi)兵》教案2 西師大版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、（秋季版）一年級語文下冊 識字二 1《莊稼小衛(wèi)兵》教案2 西師大版
設(shè)計理念：
《保護莊稼好衛(wèi)兵》是一首充滿童趣的兒歌，借寫“小青蛙是保護莊稼的好衛(wèi)兵”引導學生集中識字。這是本冊教材中三個集中識字課的第一課，利用基本字“青”加上不同偏旁進行識字教?；咀謳ё值募凶R字法是遼寧黑山北關(guān)學校首創(chuàng)的教學方法，經(jīng)過了近五十年的教學實踐得到了全國小語界的認可。為此，本教學設(shè)計，結(jié)合低年級學生的特點，努力構(gòu)建自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的知識和技能，發(fā)展學生健康的情感和價值觀，充分體現(xiàn)課程標準對第一學段“識字與寫字”教學的要求，以“闖關(guān)”的游戲形式入手，巧妙地創(chuàng)設(shè)新奇有趣的情景，凸顯學
2、習的情趣化，使學生從“被動地聽”變?yōu)椤爸鲃拥貙W”，有效地激發(fā)學生的識字興趣，提高識字效率。在識字過程中，注重調(diào)動學生已有的識字積累，引導學生比較分析字形不相同部分的不同表意來掌握生字的形、音、義，從而達到發(fā)展學生的語言和思維能力的效果。識字寫字教學的過程主要是體現(xiàn)語文學科的工具性，同時由于本課內(nèi)容具有豐富的人文意義，也應(yīng)該讓學生在誦讀中感悟“保護動物，創(chuàng)建和諧家園”的道理。
教學目標：
1、認識7個生字，會寫8個生字及詞語：保護、事情、眼睛。學習新偏旁：廣字旁、目字旁。
2、正確、流利地朗讀兒歌。
3、懂得青蛙是人類的朋友，培養(yǎng)愛護小動物的意識和情感。
教
3、學重點：識字、寫字。正確、流利地朗讀兒歌。
教學難點：懂得青蛙是人類的朋友，培養(yǎng)愛護小動物的意識和情感
課前準備：
1、課件
2、含有“青”“包”的形近字的花朵。
教學過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導入。
激趣導入，揭示課題。青蛙前去參加表彰大會，一路上要闖過三個關(guān)(出示課件)：“會讀關(guān)”“會認關(guān)”“會寫關(guān)”。
二、學習字詞，勇闖“會讀關(guān)”。
1、范讀兒歌。
2、學生齊讀兒歌。
3、學生自由拼讀生字詞。
4、學生多種形式認讀帶拼音的生字詞，教師相機點評，重點指導后鼻音節(jié)及輕聲音節(jié)的詞語。
5、小結(jié)，激勵闖關(guān)成
4、功。
三、合作互助，感悟方法，跨越“會認關(guān)”。
1、創(chuàng)設(shè)情景，學生認讀不帶音節(jié)的生字詞。
2、教學新偏旁，廣字旁和目字旁。
3、小組合作，用自己的方法記住生字字形。
4、交流匯報識字方法，重點指導帶有“青”字的生字。
5、教師小結(jié)。
6、鞏固練習。
7、激勵闖關(guān)成功。
四、分析字形，指導寫字，征服“會寫關(guān)”。
1、出示八個會寫字，齊讀。
2、引導學生仔細觀察字形，思考：要寫好這些字，應(yīng)該注意那一筆?
3、學生匯報，結(jié)合回答，電腦演示“情”“眼”的筆順。
4、教師范寫，寫生練寫，強調(diào)書寫的正確姿勢。
5、個別展示
5、，點評。
6、小結(jié)，激勵闖關(guān)成功。
五、朗讀感悟，突破難點。
1、學生感情朗讀兒歌。
2、思考匯報：你從兒歌中讀懂了什么?
3、出示青蛙吃害蟲的相關(guān)資料。
六、總結(jié)全文，拓展延伸。
總結(jié)全文，滲透保護動物的教育。
七、布置作業(yè)。
板書設(shè)計：
識字一 保護莊稼好衛(wèi)兵
教學反思
一、創(chuàng)設(shè)教學情境，輕松識字。
好玩、好功是孩子的天性，這首兒歌較為簡單，我充分利用課件、兒歌等手段激發(fā)孩子的識字熱情，使枯燥無味的識字課堂變成無拘無束的自由學習空間。
猜謎的方法豐富了孩子的想象力，讓學生在游戲中展現(xiàn)了自我，感
6、受到快樂。
二、抓住漢字構(gòu)字規(guī)律，掌握識字方法。
在教幾個形聲字時，通過比一比，學生發(fā)現(xiàn)聲旁表音，形旁表義的特點，很快記住了
這些字。通過想旁推測字義，達到舉一反三、觸類旁通。
本課要求認識的字都以“青”為聲旁，加上不同的形旁組成的一組形、音相近的字，在這個單元中，本課較為獨立，其中對形聲字的知識點與后面，“語文百花園”對應(yīng)。有一題是對形聲字的專項訓練，因此在本課對形聲字的擴展比較深入，為后面做準備.
附送：
2019年（秋季版）一年級語文下冊 識字二 1《莊稼
小衛(wèi)兵》教案3 西師大版
教學要求：
1、知識與技能：
(1)認識6個生字，會書寫8
7、個生字。
(2)初步掌握形聲字的結(jié)構(gòu)特點。
2、過程與方法：
練習用多種方法識字。
3、情感態(tài)度價值觀：
學習中感受識字的樂趣。
重難點：
1、了解形聲字的結(jié)構(gòu)特點。
2、認識6個生字，會書寫8個生字。
教具準備：生字卡片
教學過程：
一、談話導入，激發(fā)興趣
1、談話
2、出示課題
二、初讀課文
1、學生自由朗讀，注意輕聲的讀法。
2、指名讀，說說誰是保護莊稼的好衛(wèi)兵?小青蛙能保護莊稼吃害蟲，小朋友們可不要隨便傷害它們呀。
3、學生齊讀，你發(fā)現(xiàn)兒歌中的秘密了嗎?(清、青、情、晴、睛、
8、請)
三、識字
1、出示要認識的字詞卡，學生齊讀。
莊稼、衛(wèi)兵、晴朗、眼睛、事情、
2、學生分析記：莊、稼、晴、情、睛、兵
3、教師指導：莊、稼、晴、情、睛、兵
四、寫字
1、出示要書寫的8個生字，學生認讀。
2、用這8個生字組詞。
3、學生分析只記生字的字形。
4、教師重點指導：衛(wèi)、晴、眼、莊
5、學生練習書寫。
6、講評學生的書寫。
五、練習
1、出示題目。
2、比一比、認一認。
3、你還能用這種方法認識更多的字嗎?
六、齊讀課文
七、作業(yè)
1、背兒歌。
2、寫生字。小精靈兒童網(wǎng)站
（秋季版）一年級語文下冊 識字二 1《莊稼小衛(wèi)兵》教案2 西師大版
