2019年七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 第一框 認(rèn)識自己課件 新人教版.ppt

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猜一猜 一種動物早晨四條腿 中午兩條腿 晚上三條腿走路 西方 斯芬克斯之謎 你認(rèn)為謎底是什么呢 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 第1課時認(rèn)識自己 活動一 鏡頭寫真 開學(xué)以來 你的中學(xué)生活過得怎樣 請選取三個鏡頭 描述你的中學(xué)生活 鏡頭一 鏡頭二 鏡頭三 1 在每個鏡頭里 你展現(xiàn)的形象是怎樣的 請嘗試用幾個詞語進行描述 2 你對自己展現(xiàn)出來的形象滿意嗎 3 聽聽同學(xué)的意見 他們對你的看法怎樣 自知者明 認(rèn)識你自己 活動二 尋找自我 你的 自我 在哪里 一個孩子摔了一跤 覺得痛 便說 我痛了 接著又說 我不怕痛 這個覺得痛的 我 和這個不怕痛的 我 是不是同一個 我 呢 夜深人靜之時 是否問過自己 我是誰 我從哪里來 我降到哪里去 一 認(rèn)識自己的重要性 1 正確認(rèn)識自己 可以促進自我發(fā)展 我的球技最棒 你們都不如我 應(yīng)該由我來當(dāng)隊長 小斌的球技雖然比你差點兒 但是大家都愿意讓他當(dāng)隊長 那這次比賽我不參加了 你如何看待小剛對自己的認(rèn)識 這樣的認(rèn)識給他帶來怎樣的影響 一 認(rèn)識自己的重要性 2 正確認(rèn)識自己 可以促進與他人的交往 活動三 答疑解惑 悠悠 我叫悠悠 是一名初中學(xué)生 成績平平 樣貌普通 毫無特長 家境一般 哎 我感覺自己在班級中就是一個可有可無的人 然然 我是一名住校生 我有一點小矯情 我住下鋪 室友坐我床我很反感 室友都不愿意和我玩 我很無語 集思廣益 1 兩位同學(xué)分別存在哪些困惑 2 你能想到哪些方法幫助他們走出困惑 3 請你設(shè)想一下 她倆走出困惑后 會走進怎樣一種新的生活 認(rèn)識自己的特點 增強自己的信心 發(fā)展自己的能力 改變自己 寬容他人 積極交往 促進自我發(fā)展 促進與他人交往 一 認(rèn)識自己的重要性 1 正確認(rèn)識自己 可以促進自我發(fā)展 2 正確認(rèn)識自己 可以促進與他人的交往 活動四 火眼金睛 我 我 我 我 你是從哪些方面認(rèn)識自己的 你是怎么得出這些認(rèn)識的 二 怎樣認(rèn)識自己 1 從生理 心理 社會等方面來認(rèn)識自己 身體特征和生理狀況 個性心理特征 群體中的關(guān)系 1 畫畫像 文字 圖畫等形式2 猜猜看 猜測畫像3 聽評價 同學(xué)發(fā)表意見4 談感受 當(dāng)事人分享 二 怎樣認(rèn)識自己 1 從生理 心理 社會等方面來認(rèn)識自己 2 從通過自我評價來認(rèn)識自己 3 從通過他人評價來認(rèn)識自己 活動五 寵辱不驚 要想知道我是誰 并不是那么容易 在不同人的眼里 我就有所不同 數(shù)學(xué)老師說我是個思維敏捷的學(xué)生 語文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功 英語老師則說我不太用功 爸爸 媽媽 同學(xué) 在那么多人的評價里 我無法確定哪個才是真正的 我 不同的人對 我 的評價各不相同 你怎么看待這些不同 你覺得 我 該如何對待這些評價 如果有人對你評價不實 應(yīng)該怎么辦 正確對待他人評價的方法 1 用心聆聽 2 勇于面對 3 平靜拒絕 公開區(qū) 解密區(qū) 盲目區(qū) 未知區(qū) 自己知道 別人知道 別人不知道 自己不知道 通過填寫這張表 你有什么發(fā)現(xiàn) 這張圖對你有什么啟示 請以日記的形式記錄下來 拓展空間 活動六 真情告白 我相信我可以正確認(rèn)識自己 現(xiàn)在的我在 方面做得不錯 我可以做得更好 可能還有 方面做的不夠好 但是 我會 我們不斷成長 不斷感受自我 不斷發(fā)掘自我 不斷接近完善的自我 課堂總結(jié) 認(rèn)識自己 正確認(rèn)識自己的重要性 怎樣認(rèn)識自己 1 可以促進自我發(fā)展 2 可以促進與他人的交往 2 通過自我評價認(rèn)識自己 3 通過他人評價認(rèn)識自己 1 可以從生理 心理 社會方面來認(rèn)識自己