《青島版數(shù)學(xué)一上《小小運(yùn)動(dòng)會(huì) 20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法練習(xí)課》教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《青島版數(shù)學(xué)一上《小小運(yùn)動(dòng)會(huì) 20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法練習(xí)課》教案(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、青島版數(shù)學(xué)一上《小小運(yùn)動(dòng)會(huì) 20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法練習(xí)課》教案
教學(xué)內(nèi)容:
教科書第74——75頁的自主練習(xí)。
教學(xué)目標(biāo):
1. 繼續(xù)探索20以內(nèi)進(jìn)位加法的算法。
2. 通過合作交流,同學(xué)之間互相幫助、互相促進(jìn)。
教學(xué)過程:
一、談話引入
同學(xué)們,在上一節(jié)課中,為了解決運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名的問題,我們學(xué)會(huì)了計(jì)算進(jìn)位加法,今天,我們用學(xué)過的知識解決一些問題,好嗎?
二、鞏固應(yīng)用
1. 說出下面幾道題的得數(shù)。
8+5 5+8 7+4 4+7 3+9 6+8 7+9 8+9
5+7 6+6 3+8 7+7 4+8 5+9 6+5 7+6
2. 自主練習(xí)第2題
2、。
小組合作,教師首先要說明要求??梢砸耘e例的方式講清規(guī)則,如一人說得數(shù)是11的算式,就要把得數(shù)是13的算式有條理地按次序說出來,9+4=13、8+5=13、7+6=13、6+7=13、5+8=13、4+9=13。
小組內(nèi)的同學(xué)要互相傾聽,互相幫助,盡可能地把20以內(nèi)的進(jìn)位加法都說一說。
3. 自主練習(xí)第3題。
找朋友,先讓學(xué)生觀察圖中有哪些動(dòng)物?為什么把小貓和袋鼠連在一起?你還能找出這樣的好朋友嗎?
4. 自主練習(xí)第5題
一共有多少蘿卜?學(xué)生自己看圖,列算式。說說為什么要這樣列?
5. 自主練習(xí)第6題。
讓學(xué)生看圖編個(gè)小故事,聯(lián)系學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn),喚起學(xué)生對美好往事的回
3、憶, 讓學(xué)生盡情地提出數(shù)學(xué)問題,并獨(dú)立解答。交流時(shí),先組內(nèi)交流,再組間交流。
三、課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家都學(xué)到了什么?
附送:
2019-2020年青島版數(shù)學(xué)一上《小小運(yùn)動(dòng)會(huì) 20以內(nèi)
退位減法的綜合練習(xí)》教案
教學(xué)目標(biāo):
1. 讓學(xué)生鞏固并熟練地掌握20以內(nèi)數(shù)的退位減法。
2. 能夠熟練應(yīng)用20以內(nèi)的退位減法解決問題。
3. 能夠正確地解決問題。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1. 教師把第3題制成口算卡片。
2. 學(xué)生以同桌為單位準(zhǔn)備兩組數(shù)字卡片,一組是2—9的,一組是11—18的。
教學(xué)過程:
一、卡片游戲
同學(xué)們,現(xiàn)在我們同桌合作來做游戲,看看哪個(gè)同桌
4、做得好。
教師宣布游戲規(guī)則:同桌每人一組卡片,各自抽取一張,根據(jù)兩個(gè)數(shù)列出算式,一人說一道,直至老師說停,誰說對的多就算贏,贏的一方保管卡片。
二、自主練習(xí)
1. 自主練習(xí)第1題
看圖,自己編一個(gè)數(shù)學(xué)小故事。提出問題,并解決問題。
2. 自主練習(xí)第2題
根據(jù)計(jì)算器上的數(shù)據(jù),寫出一道算式。有條件可以讓學(xué)生自己試著用計(jì)算器計(jì)算幾道題,初步接觸計(jì)算器。
3. 自主練習(xí)第5題
學(xué)生看圖,說說圖上的小朋友在干什么?他們應(yīng)該去套什么?其中一個(gè)小朋友沒有合適的物體去套,可以啟發(fā)學(xué)生想,再添上一個(gè)什么數(shù),第一位小朋友就可以找到朋友?或小朋友拿一個(gè)什么樣的圈可以去套小馬、小帽子?
4. 自主練習(xí)第6題
自己看圖,看看你能提出什么問題?
三、課堂小結(jié)
通過本節(jié)課的練習(xí),同學(xué)們學(xué)到了什么?