廣東省東莞市黃岡理想學校七年級歷史下冊 第7課 重大發(fā)明與科技創(chuàng)新教案 北師大版

課題7、重大發(fā)明與科技創(chuàng)新課時1授課時間 教學目標掌握雕版印刷術(shù)和火藥。理解趙州橋的建筑結(jié)構(gòu)。可以感受到各族人民的努力，創(chuàng)造了隋唐的文明。教材分析重點雕版印刷術(shù)，火藥的發(fā)明難點趙州橋的結(jié)構(gòu)。課型新授課教 學 過 程導入自隋統(tǒng)一，結(jié)束了幾百年的割據(jù)分裂狀態(tài)，至唐滅亡，期間雖也發(fā)生過一些戰(zhàn)爭，但總的來看，國家處于相對安定的局面下。從開皇之治，經(jīng)貞觀之治，到開元盛世，國家經(jīng)濟繁榮，國力強大，中外交往頻繁。各族人民經(jīng)過共同努力，創(chuàng)造了輝煌燦爛的隋唐文化。隋唐文化是中國封建文化的高峰，無論是在科學技術(shù)、醫(yī)學還是在詩歌、建筑、繪畫等方面，都有顯著的成就和偉大的創(chuàng)造。本節(jié)課，我們共同了解一下隋唐文化在科技方面的表現(xiàn)。講授新課1雕版印刷術(shù)的發(fā)明提問：我國古代的四大發(fā)明是什么？它們都是何時發(fā)明的？教師指出：其中雕版印刷術(shù)的發(fā)明就是在隋唐時出現(xiàn)的。提問：假如現(xiàn)在人類還沒有發(fā)明印刷術(shù)，我們的生活會是什么樣呢？指導學生閱讀課本第32頁小字的介紹，鼓勵學生講解雕版印刷的操作程序：雕版印刷就是把要印的書稿內(nèi)容反刻在一塊塊木板上，讓字面凸出，然后在字面上涂墨，覆土紙，輕輕一刷，字跡就印在紙上成為正字了。我國在世界上最早發(fā)明印刷術(shù)。隋唐時已有雕版印刷的佛經(jīng)、日歷和詩集。如當時就有雕印的白居易的詩出售。唐朝時印制的金剛經(jīng)是現(xiàn)存世界上最早的、標有確切日期的雕版印刷品。展示圖片：雕版印刷的金剛經(jīng)部分（卷首圖，卷尾文）。讓學生閱圖簡介：金剛經(jīng)是一部經(jīng)卷。畫面精美，文字清晰，足見當時的印刷技術(shù)已很純熟了。從這部經(jīng)卷的卷尾標注來看，是一個叫王玠的人，刻經(jīng)為父母祈富消災。從圖中還可以看到經(jīng)卷的卷尾還標有雕印時的時間，咸通九年是公元868年，正是我國歷史上的唐朝。重大發(fā)明與科技創(chuàng)新教 學 過 程火藥也是我國古代的四大發(fā)明之一。它是古代的煉丹師們在煉制彈藥的時候發(fā)明的（展示火藥發(fā)明的圖片）。唐朝的時候，火藥開始運用于軍事。學生討論：火藥有哪些用途火藥作用：制造鞭炮、制作武器彈藥、開山修路、開采礦山等等。但最重要的作用是在軍事應用中顯示出來的。人們利用火藥的燃燒、爆炸作用或發(fā)射彈丸制作出具有殺傷破壞力的武器，統(tǒng)稱為火器?；鹌髡嬲龖糜谔拼Ｌ颇┍彼蔚幕鸺窃诩^附近裝上用火藥制成的燃燒物，點燃后用弓箭射向敵營，燃燒敵人的營房、人員、軍械。北宋的火器主要利用火藥的燃燒性能，對人馬的殺傷力不大，后期制造出爆炸性火器，如霹靂火炮，射出碎片可以殺傷敵人，威力較大?；鹌鞯陌l(fā)明是兵器史上的重大轉(zhuǎn)折。3趙州橋隋唐的建筑已達到相當成熟階段。建筑規(guī)模宏大，氣魄雄渾，整齊而不呆板，華美而不纖巧。尤其在橋梁工程方面，有突出成就。（由學生總結(jié)得出）指導學生欣賞課本上的彩圖2一河北趙州橋，指出橋的建筑特點。（石拱橋）教師簡介：趙州橋是隋朝杰出工匠李春設計和主持建造的。坐落在今河北省趙縣城南洨河上，距今已有1300多年的歷史，是現(xiàn)存世界上最古老的石拱橋。歐洲出現(xiàn)類似的石拱橋要比趙州橋晚700多年。而且，早已毀壞。引導學生閱圖評價趙州橋：趙州橋設計非?？茖W，由五拱構(gòu)成。中間的大拱跨度3745米，大拱兩端各有兩個小拱，它既可減輕大拱及橋基的負載，又可分洪和節(jié)省建筑材料。同時，小拱對石橋本身也增添了美觀、玲瓏和生動的姿態(tài)。趙州橋堅固耐用，橋面平緩，有利于交通。趙州橋至今基本上保持原貌，車馬仍可通行。趙州橋是我國也是世界橋梁建筑史上的一朵奇葩，反映了我國古代勞動人民的杰出智慧。板書設計 一、 雕版印刷術(shù)的發(fā)明 二、火藥三、趙州橋作業(yè)布置完成練習冊