人教部編版七年級語文上學(xué)期 期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練八 文言文知識梳理與閱讀

人教部編版七年級上學(xué)期 期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練八 文言文知識梳理與閱讀姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、文言文閱讀閱讀,完成文后各題富貴不能淫景春曰：“公孫衍、張儀，豈不誠大丈夫哉！一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝酰孔游磳W(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之。往送之門，戒之曰：“往之女家，必敬必戒，無違夫子！以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈：此之謂大丈夫?！? . 解釋下列加點的字（1）豈不誠大丈夫哉（_）（2）以順為正（_）（3）必敬必戒，無違夫子 （_）（4）得志，與民由之（_）2 . 翻譯下面句子（1）居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；（2）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。3 . 孟子為什么認(rèn)為公孫衍、張儀不配稱為大丈夫？在孟子心目中，什么樣的人才算真正的大丈夫？4 . 仿照示例再列舉3個中國歷史上的“大丈夫”形象及事跡、品質(zhì)。(不局限4字短語，只要運(yùn)用短語，意思相近，能夠概括該“大丈夫”形象及事跡、品質(zhì)等即可。)二、對比閱讀5 . 古文閱讀，完成下列各題。（甲）華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。（乙）楚厲王有警鼓，與百姓為戒飲酒醉，過而擊，民大驚。使人止之，曰：“吾醉而與左右戲而擊之也?！泵窠粤T。居數(shù)月，有警，擊鼓而民不赴。乃更令明號而民信之。（選自韓非子）注：戒：警戒的信號。（1）解釋下列加粗的詞。后賊追至賊：寧可以急相棄邪以：使人止之使：擊鼓而民不赴而：（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。本所以疑，正為此耳。吾醉而與左右戲而擊之也。（3）請分別概括華歆、王朗、楚厲王三人的品質(zhì)特征。三、課內(nèi)閱讀閱讀下文，回答問題。論語十二章子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸皽毓识?，可以為師矣。”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！? . 解釋加點字（1）為人謀而不忠乎（2）三十而立7 . 翻譯句子逝者如斯夫，不舍晝夜。8 . 下列各項中”而”字是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的一項（ ）A擇其善者而從之B溫故而知新C學(xué)而不思則罔D曲肱而枕之9 . 下列談?wù)摰赖滦摒B(yǎng)的一句是（ ）A學(xué)而時習(xí)之B學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆C人不知而不慍D溫故而知新四、語言表達(dá)10 . 把第一卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)清榮峻茂，良多趣味。_(2)自日出至薄菩，己至半山矣。_11 . 解釋下列句子中加點的詞。（1）相與步于中庭（_）（2）蓋竹柏影也（_）（3）曉霧將歇（_）（4）鳶飛戾天者（_）12 . 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。_(2)一狼徑去，其一犬坐于前。_(3)轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。_(4)狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。_13 . 解釋下列句中加點的詞。(1)與朋友交而不信乎（_）(2)傳不習(xí)乎（_）(3)溫故而知新,可以為師矣 （_）(4)擇其善者而從之（_）14 . 分別寫出下列加點詞正確的意義。(1)將軍百戰(zhàn)死（_）出郭相扶將（_）(2)不聞機(jī)杼聲（_）萬里赴戎機(jī)（_）15 . 解釋下面文句中加點的字。習(xí)辭者_(dá)何坐_圣人非所與熙也_反取病焉_第 6 頁 共 6 頁參考答案一、文言文閱讀1、二、對比閱讀1、三、課內(nèi)閱讀1、四、語言表達(dá)1、2、3、4、5、6、