(百色專版)2019屆中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第1編 教材知識(shí)梳理篇 第4單元 自然界的水 第1講 自然界的水(精講)練習(xí)
《(百色專版)2019屆中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第1編 教材知識(shí)梳理篇 第4單元 自然界的水 第1講 自然界的水(精講)練習(xí)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(百色專版)2019屆中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第1編 教材知識(shí)梳理篇 第4單元 自然界的水 第1講 自然界的水(精講)練習(xí)(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第四單元 自然界的水 第1講 自然界的水 百色五年中考命題規(guī)律 近五年百色中考考情分析 2019年中考預(yù)測(cè) 年份 考點(diǎn) 題型 題號(hào) 分值 本講考查的重點(diǎn)是水的組成、水在自然界的分布、水的污染與防治,凈化水的常用方法也是本講的重點(diǎn)內(nèi)容。有關(guān)本講的內(nèi)容多以聯(lián)系現(xiàn)代科技成果、生活生產(chǎn)實(shí)際的選擇題、填空題等題型出現(xiàn),有關(guān)水資源的利用、保護(hù)、開(kāi)發(fā)及分子的基本性質(zhì)是簡(jiǎn)答題和探究題命題的熱點(diǎn),預(yù)計(jì)2019年百色中考會(huì)以填空題的形式考查水資源的利用或保護(hù);以選擇題的形式考查物質(zhì)分類。 2018 硬水的軟化、水的電解、愛(ài)護(hù)水資源 填空題 24 8 2017 硬水的軟化 簡(jiǎn)
2、答題 26(1) 1 2016 單質(zhì)與化合物分類、硬水與軟水 選擇、填空題 7、13(2) 3 2015 硬水的軟化 填空題 23(2) 1 2014 單質(zhì)與化合物分類、水的組成及水資源 選擇、簡(jiǎn)答題 2、26(1)(2) 4 知 識(shí) 清 單 愛(ài)護(hù)水資源 1.人類擁有的水資源 地球上的總水儲(chǔ)量雖然很大,但淡水 很少 ,還不到總水量的 3% ,大部分是含鹽量很高的海水。 2.愛(ài)護(hù)水資源 愛(ài)護(hù)水資源,一方面要 節(jié)約用水 ,另一方面要 防治水體污染 。 (1)節(jié)水措施:用淘米水澆花、洗衣服水沖廁所、用水后及時(shí)關(guān)閉水龍頭等。 特別提醒 國(guó)家
3、節(jié)水標(biāo)志 (2)防治水體污染 污染源:①工業(yè)污染;②農(nóng)業(yè)污染;③生活污染。 防治措施:工業(yè)廢水處理符合標(biāo)準(zhǔn)后排放;農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥,合理使用化肥和農(nóng)藥;生活污水逐步實(shí)現(xiàn)集中處理和排放。 水的凈化 1.水的凈化方法和作用 方法 作用 靜置法 將渾濁的水,裝入容器中靜置不動(dòng),使水中 大顆?!‰s質(zhì)自然沉降(生活中常用) 明礬 沉淀法 明礬溶于水生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的 吸附 ,使雜質(zhì)沉降(發(fā)生的是化學(xué)變化) 過(guò)濾法 除去水中所有的 不溶性雜質(zhì)?。òl(fā)生的是物理變化) 吸附法 加入 活性炭 除去水中的 色素 和 異味?。òl(fā)生的是 物理 變化) 蒸餾法 除去水中所
4、有的 可溶性 和 不溶性 雜質(zhì),凈化程度最高 靜置法→沉淀法→過(guò)濾法→吸附法→蒸餾法,凈化程度依次升高。 自來(lái)水廠的凈水過(guò)程: 取水→沉淀→過(guò)濾→吸附→消毒→配水,其中消毒過(guò)程發(fā)生的是化學(xué)變化。 2.硬水和軟水 (1)硬水:含有較多 鈣 、 鎂 化合物的水,如井水。軟水:不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫做軟水。 (2)區(qū)分硬水和軟水的方法 3.硬水的危害 (1)生活中用硬水洗衣物,既浪費(fèi)肥皂也洗不干凈衣物,時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)使衣物變硬。 (2)生產(chǎn)中用硬水:鍋爐結(jié)垢,不僅浪費(fèi)燃料,而且會(huì)使鍋爐內(nèi)管道局部過(guò)熱,易引起管道變形或損壞,嚴(yán)重時(shí)還可能引起爆炸。 4.硬水的軟化
5、:生活中用 煮沸 的方法軟化,實(shí)驗(yàn)室用 蒸餾 的方法軟化。 特別提醒 煮沸和蒸餾都能使硬水軟化,但有區(qū)別,煮沸只能除去部分鈣、鎂離子,在日常生活中適用;而蒸餾能將水中鈣、鎂離子除去干凈,在實(shí)驗(yàn)室適用,在日常生活中不適用。 水的組成 1.氫氣 物理性質(zhì) 氫氣是 無(wú)色、無(wú)臭、難溶于水 的氣體,密度比 空氣的小 化學(xué)性質(zhì) 可燃性 在空氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生 淡藍(lán) 色火焰(點(diǎn)燃H2前要 驗(yàn)純?。? 化學(xué)方程式: 2H2+O22H2O 還原性 氫氣還原氧化銅,化學(xué)方程式: H2+CuOCu+H2O 用途 用作高能燃料發(fā)射火箭,工業(yè)上用氫氣來(lái)冶煉金屬等 2.實(shí)驗(yàn)突破:電解水實(shí)
6、驗(yàn) (1)實(shí)驗(yàn)原理:2H2O2H2↑+O2↑ (2)實(shí)驗(yàn)裝置 (3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:通電后,電極上出現(xiàn)氣泡,與正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積小,與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積大,體積比約為 1∶2 。 (4)檢驗(yàn)氣體:待兩支玻璃管內(nèi)收集到一定量的氣體后,開(kāi)始檢驗(yàn)。 ①b管(與正極相連的玻璃管)旋轉(zhuǎn)活塞,用帶火星的木條伸到管口,帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明是 氧氣 。 ②a管(與負(fù)極相連的玻璃管)旋轉(zhuǎn)活塞,用燃著的木條伸到管口,氣體能燃燒,產(chǎn)生 淡藍(lán)色 火焰,說(shuō)明是 氫氣 。 (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ①正極生成的是氧氣,負(fù)極生成的是氫氣。體積比:VO2∶VH2=1∶2。 ②水是由氫元素
7、和氧元素組成的。 特別提醒 ①由電解水實(shí)驗(yàn)得出探究水的組成結(jié)論,應(yīng)用了推理法。②電解水屬于化學(xué)變化。③電解水時(shí),要在水中加適量的NaOH溶液(或Na2SO4),是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。④電解水是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。 (6)誤差分析 電解水實(shí)驗(yàn)中,正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體(O2、H2)精確的體積比應(yīng)該為1∶2,而實(shí)驗(yàn)中往往收集到的氣體體積比小于1∶2,是由于一方面氧氣比氫氣在水中的溶解性稍大,另一方面氧氣的氧化性強(qiáng),有時(shí)在電極上就與電極發(fā)生了氧化反應(yīng)。 (7)結(jié)論的推廣及運(yùn)用 ①化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類沒(méi)有改變。 ②驗(yàn)證了化學(xué)變化中分子可分而原子不可分。 ③由電解水得到氫氣與氧氣的體積比為2∶
8、1,可推算出水分子中氫氧原子個(gè)數(shù)比,從而得到水的化學(xué)式為H2O。 化合物、氧化物和單質(zhì) 1.單質(zhì)和化合物 單質(zhì) 化合物 概念 由 同種 元素組成的純凈物 由 不同種 元素組成的純凈物 舉例 氫氣(H2)、氧氣(O2) 水(H2O)、二氧化碳(CO2) 區(qū)別 ①由一種元素組成; ②不能發(fā)生分解反應(yīng) ①至少由兩種元素組成;②在一定條件下可能發(fā)生分解反應(yīng) 判斷 依據(jù) ①必須是純凈物; ②只含一種元素 ①必須是純凈物; ②含兩種或兩種以上元素 相同點(diǎn) 都是純凈物 聯(lián)系 2.氧化物:由 兩 種元素組成的且其中一種元素是 氧元素 的 化合 物,
9、如二氧化碳(CO2)。 特別提醒 ①由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì),也有可能是混合物,如O2和O3,金剛石和石墨。②含有氧元素的化合物統(tǒng)稱為含氧化合物,氧化物一定是含氧化合物,但含氧化合物不一定是氧化物。 體 驗(yàn) 中 考 硬水的軟化 1.(2018百色第24題節(jié)選)水是生命之源,也是人類寶貴的資源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)下列“水”屬于純凈物的是 A (填序號(hào))。 A.蒸餾水 B.清澈的河水 C.自來(lái)水 D.湛藍(lán)的海水 (2)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是 煮沸 。 (3)實(shí)驗(yàn)室中常通過(guò) 過(guò)濾 的操作來(lái)除去水中不溶性的雜質(zhì),該操作需要用到的
10、玻璃儀器有燒杯、 漏斗 、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是 引流 。 2.(2017百色第26題節(jié)選)用化學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。 (1)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,生活中降低水的硬度可采用的方法是 煮沸 。 3.(2016百色第23題節(jié)選)化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題: (2)自來(lái)水是硬水還是軟水,可用 肥皂水 檢驗(yàn)。 4.(2015百色第23題節(jié)選)近年來(lái),廣西開(kāi)展“美麗廣西,清潔鄉(xiāng)村”行動(dòng),環(huán)境質(zhì)量得到大大改善。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題: (2)村里的生活用水大多是硬水,將硬水軟化常用的方法是 煮沸 。 愛(ài)護(hù)水資源 5.(2018百
11、色第24題節(jié)選)水是生命之源,也是人類寶貴的資源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (5)愛(ài)護(hù)水資源從我做起,下列做法不可行的有 C (填序號(hào))。 A.洗臉、刷牙、洗澡時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭 B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地板 C.將生活廢水排入河流 D.合理使用化肥和農(nóng)藥 6.(2014百色第26題節(jié)選)水是我們熟悉的物質(zhì),通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)和關(guān)注新聞報(bào)道以后,我們對(duì)水有了一些新的認(rèn)識(shí)。 (1)知道了水的微觀結(jié)構(gòu)。構(gòu)成水的粒子表示為 A?。ㄌ钚蛱?hào))。 ,A) ,B) ,C) ,D) (2)懂得愛(ài)護(hù)水資源。愛(ài)惜水的正確做法是 D?。ㄌ钚蛱?hào))。 A.右江水量充足,沿岸居民不需節(jié)約用水 B.生活
12、污水可任意排放 C.用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田 D.加強(qiáng)河道管理,保證水質(zhì) 單質(zhì)與化合物分類 7.(2018百色第24題節(jié)選)水是生命之源,也是人類寶貴的資源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (4)某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了 8 mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積約為 16 mL。該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是 質(zhì)量守恒定律 。 8.(2016百色第7題)下列物質(zhì)屬于化合物的是( A?。? A.五氧化二磷 B.石油 C.硫粉 D.空氣 9.(2014百色第2題)下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是( B?。? A.O2 B.MgO C.Mg(OH)
13、2 D.ZnCl2 重 難 突 破 硬水的軟化 例1 重慶地區(qū)水資源總量較豐富,下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A.煮沸可降低水的硬度 B.可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水 C.水通電在正極獲得氧氣 D.活性炭可將自來(lái)水變?yōu)榧儍羲? 【解析】A.硬水被加熱后,可溶性的鈣、鎂離子轉(zhuǎn)化為碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀,鈣、鎂離子從水中沉淀下來(lái),從而降低了水的硬度,所以煮沸可以使水中的可溶性鈣、鎂化合物分解,從而降低水的硬度。B.硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物,與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣,軟水不含或含有較少的鈣、鎂化合物,與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫,可以使用肥皂水區(qū)分硬水和軟水。C.電解水時(shí),正極產(chǎn)生的
14、是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣。D.活性炭具有吸附性,可除去自來(lái)水中的色素和異味等,不能除去所有的雜質(zhì),不能將自來(lái)水轉(zhuǎn)化為純凈水。, 1.下列有關(guān)水的說(shuō)法中不正確的是( D?。? A.水是一種常用的溶劑 B.保護(hù)水資源是全人類的責(zé)任 C.常用肥皂水來(lái)鑒別硬水和軟水 D.電解水得到的氧氣和氫氣的體積比為2∶1 2.下列對(duì)水的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( B ) A.生活中常用煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水 B.保護(hù)水資源要禁止使用化肥、農(nóng)藥 C.電解水時(shí)正極端玻璃管中有氧氣生成 D.區(qū)別硬水和軟水,可選用的物質(zhì)是肥皂水 愛(ài)護(hù)水資源 例2 環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一
15、項(xiàng)基本國(guó)策,下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是( ?。? A.生活污水未經(jīng)處理就隨意排放 B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中合理使用化肥 C.提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品 D.盡量乘公交車或騎自行車出行 【解析】A.隨意排放污水會(huì)造成環(huán)境污染,不利于環(huán)保。B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中合理使用化肥,不污染水資源、土地等,利于環(huán)保。C.提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品,利于環(huán)保。D.盡量乘公交車或騎自行車出行,低碳環(huán)保。 3.(2018長(zhǎng)沙中考)“綠水青山就是金山銀山”,下列措施或行為不利于留住“綠水青山”的是( D ) A.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放 B.農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥 C.生活污水實(shí)現(xiàn)集中處理和排放 D.固體垃圾
16、直接倒入江河 4.(2018涼山州中考)黨的“十九大”提出要加快生態(tài)文明體制改革,建設(shè)美麗中國(guó)。下列做法正確的是( D?。? A.為保護(hù)環(huán)境,把廢舊電池深埋處理 B.為增加糧食產(chǎn)量,大量使用農(nóng)藥、化肥 C.為節(jié)約水資源,用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田 D.為節(jié)約資源,大力開(kāi)發(fā)新能源替代化石燃料 單質(zhì)與化合物分類 例3 完成下列物質(zhì)的分類 a.石灰石 b.銀 c.雙氧水 d.葡萄糖 屬于單質(zhì)的是 ,屬于氧化物的是 ,屬于有機(jī)物的是 。 【解析】首先單質(zhì)、氧化物和有機(jī)物均屬于純凈物,石灰石是混合物不屬于答案范圍,氧化物與有機(jī)物為化合物,雙氧水中只含有氧、氫兩種
17、元素,屬于氧化物,葡萄糖由碳、氫、氧元素組成,屬于有機(jī)物,銀是一種元素組成的純凈物,為單質(zhì)。 例4 氮?dú)庠谖镔|(zhì)分類中屬于( ?。? A.單質(zhì) B.化合物 C.氧化物 D.混合物 【解析】由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)。由不同種元素組成的純凈物叫化合物;由兩種元素組成,其中一種元素是氧元素的化合物叫氧化物。由不同種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物。氮?dú)馐怯傻肿訕?gòu)成的一種單質(zhì)。 5.下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是( D?。? A.O2 B.Ca(OH)2 C.H2SO4 D.CaO 6.下列物質(zhì)中,屬于化合物的是( A?。? A.硫酸鋅 B.生理鹽水 C.黃銅
18、 D.紅磷 7.地殼中,含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物屬于( D?。? A.酸 B.堿 C.鹽 D.氧化物 課 堂 作 業(yè) 1.下列有關(guān)水的敘述正確的是( A?。? A.煮沸可以使硬水軟化 B.水可以溶解任何物質(zhì) C.地球表面淡水資源非常豐富 D.明礬凈水的作用是殺菌消毒 2.(2018煙臺(tái)中考)下列有關(guān)水的敘述錯(cuò)誤的是( D ) A.水電解時(shí)正極產(chǎn)生氧氣 B.水的天然循環(huán)是通過(guò)其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的 C.水變成水蒸氣,水分子大小不變 D.天然水經(jīng)過(guò)自來(lái)水廠凈化后得到的水是純凈物 3.(2018巴中中考)對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,
19、其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是( A?。? A B C D 實(shí)驗(yàn)裝置 硫在氧氣中燃燒 測(cè)定空氣中氧氣的含量 鐵絲在氧氣中燃燒 探究燃燒的條件 解釋 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 量筒中的水:通過(guò)水體積的變化得出空氣中氧氣的體積 集氣瓶中的水:冷卻濺落熔融物,防止集氣瓶炸裂 燒杯中的水:①加熱銅片 ②隔絕空氣 4.如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列說(shuō)法正確的是( A?。? A.在水中加入少量硫酸鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 B.與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 C.該實(shí)驗(yàn)中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為2∶1 D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫
20、氣和氧氣組成的 5.我國(guó)紀(jì)念2018 年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“實(shí)施國(guó)家節(jié)水行動(dòng),建設(shè)節(jié)水型社會(huì)”,下列做法與主題不相符的是( C ) A.逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝 B.水龍頭壞了立即進(jìn)行修理 C.用水管不斷沖洗汽車 D.研究開(kāi)發(fā)海水淡化技術(shù) 6.水是生命之源。請(qǐng)回答: (1)電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示。 ①試管2中生成的氣體為 氧氣(O2)??; ②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2H2O2H2↑+O2↑ 。 (2)太陽(yáng)能吸附式制冷結(jié)露法空氣取水器可用于野外獲取淡水,工作原理如下圖所示。 ①蒸發(fā)冷凝器中發(fā)生的是 物理?。ㄌ睢拔锢怼被颉盎瘜W(xué)”)變化; ②吸附劑中主
21、要物質(zhì)為SiO2和CaCl2,SiO2中硅元素的化合價(jià)為?。? ,CaCl2中鈣、氯元素的質(zhì)量比為 40∶71 。 7.小群同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn): (1)加明礬的作用是 吸附水中的懸浮雜質(zhì)而使之沉降 。圖中還缺少的一種儀器是 玻璃棒 ,其作用是 引流 。漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了 防止液體飛濺 。 (2)操作過(guò)程中,他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是 濾紙和漏斗間有氣泡 。 (3)過(guò)濾后他發(fā)現(xiàn)濾液仍然有些渾濁,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是 濾紙破損(或液面高于濾紙邊緣) 。 (4)小群對(duì)裝置改進(jìn)后過(guò)濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:“我終于制得了純水!”對(duì)此,你有無(wú)不同看法? 有?。ㄌ睢坝小被颉盁o(wú)”),理由是 透明的水中常含有一些可溶性的雜質(zhì) ,若要制取純水,還需采用的凈化方法是 蒸餾 。 8
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