吉林省通化市外國語中學(xué)七年級歷史下冊 第15課 明朝君權(quán)的加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

第15課明朝君權(quán)的加強(qiáng)課 題 第15課 明朝君權(quán)的加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、識記明太祖和明成祖加強(qiáng)君權(quán)的措施。2、通過概括明朝加強(qiáng)君權(quán)的措施，培養(yǎng)綜合分析能力。3、認(rèn)識明朝是君主專制達(dá)到頂峰的一個時期，表明封建制度漸趨衰落。重 點明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施難 點全面認(rèn)識明朝科舉制改革的影響類 型 課全部講授型新授課課 時1課時主備人教 學(xué) 過 程環(huán) 節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)任務(wù)教師活動學(xué)生活動預(yù)見性問題及解決對策復(fù) 習(xí)回憶秦朝的建立及統(tǒng)治秦朝是如何加強(qiáng)中央集權(quán)的出示復(fù)習(xí)問題抽測學(xué)困生。獨立思考。組內(nèi)互助。結(jié)對互考，落實知識。關(guān)注學(xué)困生的復(fù)習(xí)情況。講 授一、明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施1、明朝建立2、加強(qiáng)君權(quán)1、明朝建立的時間、建立者、都城？明朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施有哪幾項？2、什么是八股取士？產(chǎn)生了怎樣的影響？1、書中對元末農(nóng)民起義介紹的不多，教師補(bǔ)充內(nèi)容，講述朱元璋的經(jīng)歷及明朝建立的情況。2、詳細(xì)介紹朱元璋加強(qiáng)君權(quán)的措施。解釋三司、殿閣大學(xué)士。3、舉例說明錦衣衛(wèi)的職能。4、摘錄八股取士的材料，讓學(xué)生談?wù)勁c唐朝科舉制的不同，明朝科舉制有了哪些變化，這些變化產(chǎn)生了怎樣的影響。1、學(xué)生了解元末農(nóng)民起義的情況，掌握明朝建立的情況。2、知道朱元璋加強(qiáng)君權(quán)的措施，包括地方上設(shè)立三司、中央廢丞相撤中書省設(shè)六部、設(shè)錦衣衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)、八股取士等。3、說出八股取士的內(nèi)容及影響。1、需要對特務(wù)機(jī)構(gòu)的性質(zhì)有更深入得了解。2、摘錄一篇最典型的八股文讓學(xué)生閱讀，形成相應(yīng)的感性認(rèn)識。3、通過八股取士影響的分析使學(xué)生對我國的科舉考試有比較全面的認(rèn)識。二、靖難之役和遷都北京1、靖難之役2、遷都北京3、明成祖強(qiáng)化君權(quán)1、靖難之役的背景、經(jīng)過及結(jié)果是什么？2、明朝君權(quán)強(qiáng)化的重要表現(xiàn)是什么？1、簡單介紹朱元璋分封的情況及弊端。2、靖難之役的背景、經(jīng)過及結(jié)果。3、明成祖遷都北京及采取的強(qiáng)化君權(quán)的措施。強(qiáng)調(diào)廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)立是明朝君權(quán)強(qiáng)化的重要表現(xiàn)。4、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)明朝前期君權(quán)加強(qiáng)的表現(xiàn)。1、學(xué)生回憶以往朝代分封的情況及弊端，說出明代分封的弊病。2、了解明朝皇位之爭的戰(zhàn)爭靖難之役的背景、經(jīng)過及結(jié)果。說說明成祖當(dāng)上皇帝的經(jīng)歷與歷史上哪位皇帝相似。3、學(xué)生總結(jié)明朝前期君權(quán)加強(qiáng)的表現(xiàn)。精習(xí)見學(xué)案巡視、觀察、指導(dǎo)、點撥。關(guān)注學(xué)困生對知識掌握情況。梳理知識，完善知識結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化線索意識。結(jié)對互考，群體落實知識。板書設(shè)計 元末農(nóng)民起義和朱元璋建立明朝 明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施 地方上設(shè)立三司 朱元璋加強(qiáng)君權(quán) 中央廢丞相撤中書省設(shè)六部明朝君權(quán)的加強(qiáng) 設(shè)錦衣衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu) 靖難之役 八股取士 靖難之役和遷都北京 遷都北京及強(qiáng)化君權(quán)教學(xué)反思