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1、吉林省磐石市松山中學(xué)七年級歷史下冊 17君主集權(quán)的強化導(dǎo)學(xué)案 新人教版
課 題
17君主集權(quán)的強化
主備人
班級
7
時間
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
掌握滿洲的興起和強化君主集權(quán)的措施，培養(yǎng)歸納整理知識要素和分析問題的能力。
重點
難點
君主集權(quán)的強化 。
君主集權(quán)強化的利弊作用。
學(xué) 習(xí) 過 程
學(xué)法指南：
參考學(xué)習(xí)目標(biāo),自學(xué)課本P99—101,勾劃要點,并完成學(xué)案上自主學(xué)習(xí)部分,自己解決不了的疑難用紅色筆標(biāo)出,鞏固記憶拿的準(zhǔn)的答案.
【自主學(xué)習(xí)】細讀課本→完成填充→記憶熟練（※為重點掌握知識）
※一、滿洲的興起和清朝的建立（閱讀教材99—100頁，
2、在書中標(biāo)畫并記憶）
1、明朝后期，女真的杰出首領(lǐng) 統(tǒng)一了女真各部。 年，自立為 ，國號 ，史稱 。他遷都 ，后改稱盛京。
2、清朝的建立：皇太極改女真族名為 。 年，他在盛京稱皇帝，改國號為 。 年遷都 ，逐步建立起對全國的統(tǒng)治。
二、君主集權(quán)的強化（結(jié)合教材100—101頁，在書中標(biāo)畫并記憶）
1、清朝初，保留著由滿洲貴族組成的 ，權(quán)力很大。
※2、君主集權(quán)的強化（1、設(shè)立軍機處2、大興文字獄）
（1）設(shè)立軍機處
目
3、的： 。
設(shè)立者： ，人員組成：由皇帝選調(diào)親信大臣組成，軍國大事完全憑 裁決。
職責(zé)：軍機大臣跪受筆錄，傳達給中央各部和地方官員去執(zhí)行。
影響：標(biāo)志著我國 的進一步強化。
（2）大興文字獄
目的：加強 專制，從 領(lǐng)域嚴(yán)密控制 。
時期： 三朝最嚴(yán)重。
含義：統(tǒng)治者從知識分子的詩詞文章中摘取只言片語，加以歪曲解釋，再借題發(fā)揮，羅織罪狀，制造大批冤獄。人們稱這種做法為“
4、 ”。
后果：造成了社會恐怖，摧殘了 ；許多知識分子都不敢過問政治，從而禁錮了 ，阻礙了中國社會的 和 。
【合作探究】（集體的智慧是無窮的，攜手解決下面問題吧?。?
1、大清國的建立者是女真人，他們是怎樣發(fā)展來的呢？（找出其間的重大事件，了解滿洲的興起過程 。）
2、想一想，努爾哈赤同宋元時期的幾位少數(shù)民族首領(lǐng)有哪些共同之處？
3、列表歸納秦朝 、西漢、明朝、清朝加強思想統(tǒng)治的措施：
朝代
事件
秦朝
西漢
明朝
清朝
4、總結(jié)清朝初年是如何加強君主集權(quán)統(tǒng)治的？清朝君主集權(quán)的強化有哪些利弊作用？
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吉林省磐石市松山中學(xué)七年級歷史下冊 17君主集權(quán)的強化導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版
