江蘇省大豐市萬盈二中九年級化學(xué) 第1、2單元知識點復(fù)習(xí)提綱（無答案）

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1、第1、2單元知識點復(fù)習(xí)提綱 一．走進(jìn)化學(xué)世界 1．化學(xué)是在 、 層次上研究物質(zhì) 、 、 、與 的科學(xué)。 2．近代 和 等科學(xué)家通過研究得出了一個重要的結(jié)論：物質(zhì)是由 和 構(gòu)成的，分子中原子的 是化學(xué)變化的基礎(chǔ)。 這些觀點是認(rèn)識和分析化學(xué)現(xiàn)象的基礎(chǔ)。 和 的創(chuàng)立，奠定近代化學(xué)的基礎(chǔ)。 3．1869年俄國化學(xué)家 發(fā)現(xiàn)了 律并編制出 表，使得化學(xué)的學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。

2、 4． 叫做物理變化， 叫做化學(xué)變化。化學(xué)變化的基本特征是 ，常表現(xiàn)為 、 、 等。同時還伴隨有 變化，這種變化常表現(xiàn)為 、 、 等。 5． 叫做物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，如 、 、 等。 叫做物質(zhì)的物理性質(zhì)，如

3、 等。 6．化學(xué)實驗操作基礎(chǔ)知識：（1）固體藥品一般盛放在 瓶中，液體藥品一般盛放在 瓶中，見光易分解、易揮發(fā)的藥品一般放在 色瓶中。（2）如果沒有說明用量，固體以 為宜，液體以 為宜。多取的試劑不能放回原瓶，也不能隨意丟棄，更不能帶出實驗室，應(yīng)放在 。（3）取用塊狀固體一般用 ，取用粉末狀固體用 或 。（4）倒取少量液體藥品時，應(yīng)先取下瓶蓋， 放在桌上（以免藥品被污染）。標(biāo)簽應(yīng) （以免殘留液流下而

4、 ）。（5）吸取或滴加少量液體用 ，滴加時不能 。（6）玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)壁附著的水 ，洗好的試管應(yīng) 放在試管架上。（7）量取液體體積時，一般用 。視線要與 保持水平。如果俯視讀數(shù)時讀數(shù)比真實值 （填大或小，下同）仰視讀數(shù)時讀數(shù)比真實值 。(8)托盤天平一般能稱準(zhǔn)到 克。稱量時藥品一般放在 盤。稱量易潮解的有腐蝕性的藥品時，必需放在 中稱量。（9）酒精燈的火焰分為 、 和 三層，加熱時

5、用 部分。絕對禁止 ，以免失火；也絕對禁止 。給酒精燈中添加酒精用 。熄滅酒精燈必須 ；酒精失火時可用 撲滅。（10）加熱試管中的固體時，試管口應(yīng) ，要先 ，再集中在藥品下方加熱。加熱試管中的液體時，液體的體積不能超過試管容積的 ，為了避免傷人，加熱時切不可將試管口對著 。 二．我們周圍的空氣 1．第一個對空氣組成進(jìn)行定量測定的化學(xué)家是 2．空氣的組成 空氣成分 O2 N2

6、CO2 稀有氣體 其它氣體和雜質(zhì) 體積分?jǐn)?shù) 3．空氣中氧氣含量的測定（如右圖） （1）現(xiàn)象 、 （2）對可燃物要求： ，不能用木炭的原因是 （3）此實驗同時可分析得出氮氣的性質(zhì) 。 （4）測定小于1/5的可能原因有 4．空氣的污染及防治：對

7、空氣造成污染的主要是 和 等。目前計入空氣污染指數(shù)的項目為 等。 5．幾種氣體的用途： ①氧氣 ②氮氣 ③稀有氣體（ 等的總稱）

8、 6．氧氣的物理性質(zhì)： 7．氧氣的化學(xué)性質(zhì)： 寫出下列物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式及現(xiàn)象 木炭 紅磷

9、 硫粉 鐵絲 鎂帶 氫氣

10、 CO 甲烷 酒精 注意：鐵絲在集氣瓶底部放少量水或細(xì)砂的目的是

11、 8．氧氣的制法 （1）工業(yè)制法：分離 法（屬于 變化） （2）實驗室制法：原理（寫化學(xué)方程式）及所用發(fā)生裝置的類型 H2O2__________________________________________________（ ） KMnO4________________________________________________（ ） KClO3_________________________________________________（ ）

12、 收集裝置： ___ 或 （3）注意點及理由 ①試管口略向 傾斜，理由 ②試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花： ⑥排水法收集時，待 時再收集，理由是 ⑦實驗結(jié)束時， 先 再 ：理由是防止

13、 （4）氧氣的驗滿：用帶火星的木條 檢驗：用帶火星的木條 9．催化劑：在化學(xué)反應(yīng)中能 其他物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的 在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫催化劑。（一變兩不變） 10．氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟 發(fā)生的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)。氧化反應(yīng)可分為 和 。 兩者的共同點有①

14、 ② 。燃燒屬于 。生活中 都包含緩慢氧化。 三．中考鏈接 1．下列實驗操作中，正確的是（ ） A．加熱液體 B．過濾 C．稀釋濃硫酸 D．稱量固體 2. 下列實驗操作正確的是（ ） A．熄滅酒精燈 B．聞氣體氣味 C．傾倒液體

15、 D．稀釋濃硫酸 3．下列四個短語，其原意一定包含化學(xué)變化的是（ ） A．花香四溢 B．海市蜃樓 C．蠟炬成灰 D．木已成舟 4．下列物質(zhì)的用途，所利用的性質(zhì)與另外三種有根本區(qū)別的是 （ ） A．氫氣用于填充氣球 B．鎂粉用做煙花和照明彈 C．干冰用于人工降雨 D．銅絲用做電線 5. 2020年2月29日，新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對人體健康影響更大，主

16、要來源之一是化石燃料的燃燒。下列措施能減少PM2.5污染的是 （ ） A．鼓勵開私家車出行　　　　　　　　　 B．鼓勵使用太陽能熱水器 C．鼓勵用煤火力發(fā)電 D．鼓勵用液化石油氣作燃料 6.空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是 （ ） A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體 7.常溫下，將100 mL的空氣通過足量灼熱的銅網(wǎng)，充分反應(yīng)后，恢復(fù)到常溫，余下氣體的體積約為 （ ） A. 80 mL B. 60 mL C. 40 mL D. 20 m

17、L 8.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成的是 （ ） A．紅磷 B．木炭 C．甲烷 D．鐵絲 9.下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是 （ ） A. 氧氣 B. 一氧化碳 C. 煙塵 D. 氮的氧化物 10.下列對實驗結(jié)果的分析中，錯誤的是 （ ） A．配制食鹽溶液時，如果量取水時俯視讀數(shù)，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大 B．點燃?xì)錃鈺r發(fā)生爆炸，可能是因為沒有檢驗氫氣的純度 C．將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，證明瓶內(nèi)已集滿氧氣 D．在測定空氣中氧氣的

18、體積分?jǐn)?shù)時，充分反應(yīng)后，需將裝置冷卻至室溫再讀數(shù)，否則測 量結(jié)果偏低 11. 下圖為物質(zhì)的分類關(guān)系，①與②是并列關(guān)系，③包含在②中，若②是純凈物，則③不可能是 （ ） A. 一氧化碳 B. 硫酸銅 C. 空氣 D. 銅 12.為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別 進(jìn)行了實驗探究。 （1）甲同學(xué)：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停 止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入睡得體積約 占集氣瓶容積的 。 （2）乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并

19、沒 有吸入水，其原因是 。 （3）丙同學(xué)：向集氣瓶中加入少量的 溶液，然后完成乙同 學(xué)的實驗，得到了與甲同學(xué)相同的實驗結(jié)果。 13. 根據(jù)下圖所示裝置回答下列問題。 （1）儀器①、②的名稱：①　　　　 　?、凇　　? 　　　 。 （2）實驗室可用裝置A制取氧氣。 ①反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 ②用排水法集氣時，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是

20、 。 裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng) （填“向上”或“向下”）放在桌面上。 （3）實驗室可用裝置B制取多種氣體。 ①若制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　 　　 。 ②若制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　 　　 ， 證明二氧化碳已收集滿的方法是 。 14.不少家庭養(yǎng)觀賞魚，有時會在魚缸里放點“魚浮靈”，可使水中的含氧量迅速增加，“魚浮靈”的化學(xué)名稱是過氧碳酸鈉（俗稱固體雙氧水，化學(xué)式2Na2CO3?3H2O2）．常溫下，過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣，能有效地提高水生動物的成活率． ①請設(shè)計實驗驗證“魚浮靈”的供氧原理： 實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論 　 　 　 　 　　 ②為證明“魚浮靈”供氧后所得溶液的主要成分，還應(yīng)補(bǔ)充實驗：　 　．