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1、七年級歷史第3課 華夏之祖 導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
通過本課的學(xué)習(xí)，比較清楚地了解遠(yuǎn)古傳說時(shí)代中華文明起源的基本概況，為進(jìn)一步了解我國遠(yuǎn)古傳說時(shí)代的歷史發(fā)展進(jìn)程、中華文明的演進(jìn)奠定基礎(chǔ)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn) 黃帝──“人文初祖”
難點(diǎn) 正確認(rèn)識堯舜禹的“禪讓”的含義
【課前預(yù)習(xí)】
1、涿鹿一戰(zhàn)是怎么一回事？
2 后人為什么稱黃帝是‘人文初祖’？
3．想一想什么樣的人才能被選為部落聯(lián)盟首領(lǐng)？你覺得堯、舜、禹有什么優(yōu)秀品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)？
【課前小練】
1． 約公元前2070年，禹建立夏朝。我國漫長的_________到此結(jié)束，_________開始了。
2． 約
2、公元前______________年，禹建立了我國歷史上第一個(gè)奴隸制國家_________________。
【重難解析】
我們通常說中華文明上下五千年，是從中華文明的始祖黃帝算起的。黃帝發(fā)明了衣裳、舟車、宮室、挖井等，為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)。后人還把其他一系列發(fā)明創(chuàng)造都?xì)w于黃帝名下，認(rèn)為他對中華早期物質(zhì)文明和精神文明的締造做出了卓越的貢獻(xiàn)，稱他為華夏的“人文初祖”。有關(guān)他品行、才能、功績的傳說，反映了后人對他的尊敬。至今，世界各地的炎黃子孫仍到黃帝陵祭拜、憑吊，足見他在中華民族心目中的崇高地位。
【當(dāng)堂評價(jià)】
1．“中華開國五千年，神州軒轅自古傳”中的“軒轅”是指
3、( )
A．蚩尤 B．舜 C．黃帝 D．炎帝
2、對號入座：
A．會用骨針縫制衣服( ) 舜
B．生活簡樸，克己愛民( ) 半坡原始居民
C．寬厚待人，以身作則( ) 堯
D．能制造色彩鮮麗的彩陶( ) 山頂洞人
E．制作簡單的玉器和原始樂器( ) 禹
F．領(lǐng)導(dǎo)人民治水，與群眾同甘共苦( ) 河姆渡原始居民
【課后作業(yè)】
1、知史識圖
??傳說中黃帝對中華文明的貢獻(xiàn)
根據(jù)上圖，說說黃帝對中華文明有哪些貢獻(xiàn)?哪些考古實(shí)物可以驗(yàn)證其中的一些傳說?
2、讀史有感：
一年、兩年、三年……過去了。他由南方走到北方，從太陽升起的地方跑到太陽落山的地方，不顧風(fēng)吹雨打，不怕艱險(xiǎn)勞累，一直率領(lǐng)人們從事治水的艱苦勞動。經(jīng)過13年，終于把洪淵填平了，河道疏通了，洪水由高處流入低處……一塊塊平原露出水面，人們又重新搬回了陸地，修房蓋屋，墾荒種地，養(yǎng)牛牧羊，過上了幸福的生活。
──楊思華、陳魯編著《畫說中國歷史》
（1）上述史料講述的“他”是誰?
（2）你能說說有關(guān)“他”的故事嗎?從“他”的故事中，你認(rèn)為有哪些值得你學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)?
江蘇省漣水縣第四中學(xué)七年級歷史上冊《第3課華夏之祖》學(xué)案（無答案） 新人教版
