《海南省?？谑械谑闹袑W(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第五單元 第16課 殖民地人民的抗?fàn)帉?dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《海南省海口市第十四中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第五單元 第16課 殖民地人民的抗?fàn)帉?dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第五單元 第16課 殖民地人民的抗?fàn)?
內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：概述玻利瓦爾和章西女王領(lǐng)導(dǎo)反抗殖民統(tǒng)治斗爭(zhēng)的主要事跡，體會(huì)殖民地國家和人民反抗殖民侵略的正義性。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治的原因，章西女王、玻利瓦爾
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治的原因。
預(yù)習(xí)指導(dǎo)：通讀課本，勾畫并記憶以下知識(shí)點(diǎn)：（1）印度民族大起義的原因、時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)者、結(jié)果和歷史意義。（2）拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的背景、時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)者和結(jié)果。
【知識(shí)梳理】（課前預(yù)習(xí)：15分鐘獨(dú)立完成）(C層)
一、印度民族大起義
1.原因：英國對(duì)印度的___________________，激起印度人民的反抗。
2.時(shí)間：_________
2、__年。 3.領(lǐng)導(dǎo)：______ ___成為起義的領(lǐng)導(dǎo)者。
4.英雄：杰出女英雄____ _____。 5.結(jié)果：起義失敗。
6.意義：表現(xiàn)了殖民地人民不畏強(qiáng)暴、______ ____的決心和勇氣，沉重地打擊了_____ _______。
二、拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)
1.背景：
（1）西班牙、葡萄牙的____ _____引起拉美人民的不滿。
（2）_____________________的影響。
2.興起：18世紀(jì)末19世紀(jì)初，拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)興起。
3.領(lǐng)導(dǎo)者：_____ ____是其中的杰出代表，被譽(yù)
3、為“_________ ______”。
4.結(jié)果：解放了____ ___在南美洲的殖民地。葡屬__ ___也獲得獨(dú)立。
【探究合作釋疑】（深入學(xué)習(xí)，學(xué)以致用）
一、印度民族大起義
1.閱讀以下材料：
【探究思考】
（1）結(jié)合圖一及所學(xué)知識(shí)分析19世紀(jì)中期，印度民族大起義爆發(fā)的根本原因。（B層）
（2）用一句話評(píng)價(jià)圖二中的人物。結(jié)合圖二中文字，分析圖二中人物的偉大精神。（B層）
（3）印度民族大起義具有什么意義？（B層）
二、拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)
2.閱讀下面材料：
材料一
4、
美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn)，土著居民被剿滅，被奴役和被埋藏于礦井……
——馬克思
材料二 如果一個(gè)人忘掉了他的家庭首先屬于國家，
其次才屬于他個(gè)人……那么他就不能算是好公民，不
能得到尊重。
【探究思考】（1）依據(jù)材料一分析拉美
獨(dú)立運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因是什么？（B層）
（2）材料二與哪位人物有關(guān)？說出他的主要?dú)v史事跡。（C層）
（3）該人物被授予什么稱號(hào)？從他身上能學(xué)習(xí)到什么精神？（B層）
5、
（4）拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)勝利的原因是什么？（B層）
【知識(shí)拓展】
1、拉丁美洲獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)與1857—1859年印度民族起義的異同點(diǎn)。（提示：從背景、領(lǐng)導(dǎo)、英雄人物、結(jié)果方面）（B層）
2、19世紀(jì)中期，中國的太平天國運(yùn)動(dòng)和印度民族大起義是把亞洲革命推向頂點(diǎn)的兩大歷史事件。試從起義原因、領(lǐng)導(dǎo)力量、起義主要參與者和斗爭(zhēng)對(duì)象等方面比較這兩次起義的異同。（A層）
【鞏固練習(xí)】
1.某同學(xué)在記憶下列歷史知識(shí)點(diǎn)時(shí)，出現(xiàn)了一處錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫他找出來（ ）
A．三角貿(mào)易——黑奴
6、 B．“拉丁美洲解放者”——葡萄牙
C．美國內(nèi)戰(zhàn)——奴隸制的存廢 D．明治維新——實(shí)行小學(xué)義務(wù)教育
2.下列人物中，能夠按照“反對(duì)殖民統(tǒng)治、爭(zhēng)取民族獨(dú)立”組合在一起的是（ ）
①克倫威爾 ?、谌A盛頓 ?、鄄＠郀枴 、苷挛髋酢 ?
A. ①②③???? B. ②③④????C. ②④????D. ②③
3.她在印度民族大起義中，曾多次率軍打退英軍的侵略，奮勇殺敵，直至英勇犧牲。這就是印度人民心目中敬仰的民族英雄（ ）
A．圣馬丁 B．玻利瓦爾 C．章西女王 D．釋迦牟尼
4.右圖是玻利維亞一廣場(chǎng)上的
7、人物雕像。南美足球俱樂部為紀(jì)念這位解放了委內(nèi)瑞拉、哥倫比亞、秘魯?shù)葒挠⑿鄱?“南美解放者杯”。雕像人物是( )
A．章西女王 B．尼赫魯 C．玻利瓦爾 D．卡斯特羅
5、促使拉丁美洲人民的民族民主意識(shí)日益增強(qiáng)的外部因素不包括( )
A.西班牙、葡萄牙的殖民統(tǒng)治 B.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的巨大鼓舞
C.法國大革命的影響 D.歐洲啟蒙思想在拉丁美洲的傳播
6、1857年，印度民族大起義失敗的原因不包括( )
A.英國的鎮(zhèn)壓與分化政策 B.起義軍各
8、自為戰(zhàn)，力量分散
C.關(guān)鍵時(shí)刻，一些封建王公動(dòng)搖投敵 D.土兵孤軍奮戰(zhàn)，缺乏社會(huì)基礎(chǔ)
7、拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)興起的外部原因主要有( )
①美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的影響②英國資產(chǎn)階級(jí)革命的影響 ③法國大革命的影響 ④西班牙資產(chǎn)階級(jí)革命的影響?yīng)?
A.①② B.①③ C.②④ D.①④
8、18——19世紀(jì)，拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和印度民族大起義先后發(fā)生，其共同原因是：
A.英國的殖民統(tǒng)治 B.本國的封建統(tǒng)治 C.反對(duì)殖民統(tǒng)治和掠奪 D.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的影響
9、當(dāng)代印度史學(xué)家申博士所說：“即使在100多年后的今天，印度人民仍在贊頌她。英國侵略者管她叫‘魔鬼的化身’，然而在印度人民的心目中，她是一個(gè)永不消逝的巨人。”
請(qǐng)回答：
（1）這里的“她”是誰？歷史怎樣評(píng)價(jià)“她”？
（2）英國侵略者為什么管她叫‘魔鬼的化身’？
（3）怎樣理解“在印度人民的心目中，她是一個(gè)永不消逝的巨人”？
【質(zhì)疑問難】
學(xué)習(xí)本課的收獲與不足：
海南省?？谑械谑闹袑W(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第五單元 第16課 殖民地人民的抗?fàn)帉?dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版
