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1、第19課 改革發(fā)展中的教育
課題
第19課 改革發(fā)展中的教育
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1、了解：新中國成立后，特別是改革開放以來中國教育的發(fā)展規(guī)劃及其成就；《中華人民共和國義務(wù)教育法》；
2、掌握：鄧小平“三個面向”；德、智、體全面發(fā)展的教育方針。
學(xué)習(xí)
要點
重 點
難 點
考 點
易 錯 點
建國以來，黨和政府發(fā)展教育的政策、措施及成就；
深入理解和領(lǐng)會《義務(wù)教育法》、三個面向、科教興國戰(zhàn)略的指導(dǎo)意義，展望我國教育發(fā)展的前景。
學(xué)
習(xí)
內(nèi)
容
一、 自主學(xué)習(xí)：
1、科教興國的奠基工程 80年代：措施：__
2、_____年頒布實施《 》
2、意義：各地 得到改善，_____年，全國基本實現(xiàn)普及 ，我國 、 發(fā)展水平已居于發(fā)展中人口大國前列。
3、90年代以來
（1）實施 戰(zhàn)略，提出把 擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把 作為科教興國的奠基工程
（2）實施 教育
4、高等教育的大發(fā)展
整體水平：新中國成立以來 ，形成相當(dāng)?shù)? ，學(xué)校 大大增加， 比較齊全， 日趨合理，在
3、 和 也有明顯提高。
5、新舉措：90年代，教育部啟動將 、 等建成世界一流大學(xué)的工作。
6、科研工作：承擔(dān)國家 項目，占1/3以上，獲得的 占1/3左右，科學(xué)研究成果已達(dá)到和接近 。
二、合作探究：
1教育的三個面向是誰提出的？內(nèi)容是什么？有何意義？
2高等教育的發(fā)展對我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有何重要意義？
學(xué)生
課堂
鞏固
練習(xí)
【達(dá)標(biāo)檢測】
（ ）1、
4、九年義務(wù)教育屬于
A、高等教育 B、中等教育 C、基礎(chǔ)教育 D、小學(xué)教育
（ ）2、改革開放以來，國家以什么為國策，確立了教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略
A、863計劃 B、希望工程 C、科教興國 D、科技興國
（ ）3、新明中學(xué)初中七年級的周鵬輟學(xué)打工了。他的這一做法違背了
①《義務(wù)教育法》②《中華人民共和國憲法》③《民法通則》④《高等教育法》
A、① B、①② C、②③④ D、①②③④
（ ）4、教育部啟動將北京大學(xué)、清華大學(xué)建成世界一流大學(xué)工作，開始于20世紀(jì)：
A、80年代 B、90年代 C、70年代 D、2001年
5、填空：______年，全國基本實現(xiàn)九年義務(wù)教育； 是科教興國的奠基工程。
6、簡答：
①、改革開放以來，我國教育事業(yè)取得的重大成就有哪些？
②、我國實施科教興國戰(zhàn)略是在什么時間？其主要內(nèi)容有哪些？
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