《湖南省衡陽市逸夫中學(xué)七年級歷史下冊 第9課 遼、夏與北宋的和戰(zhàn)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 岳麓版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省衡陽市逸夫中學(xué)七年級歷史下冊 第9課 遼、夏與北宋的和戰(zhàn)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 岳麓版（通用）（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第9課 遼、夏與北宋的和戰(zhàn)
一、知識鏈接
抽測《隋唐的文學(xué)藝術(shù)》一課知識要點(diǎn)
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過預(yù)習(xí)教材P40-44，初步了解本課基礎(chǔ)知識。
2、通過評價(jià)澶淵之盟與宋夏和議,培養(yǎng)學(xué)生全面地,辨證地評價(jià)歷史事件的能力.通過講述楊家將的故事,培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系文學(xué)作品學(xué)習(xí)歷史的興趣,認(rèn)識有關(guān)歷史題材的文學(xué)作品與歷史史實(shí)之間的區(qū)別和聯(lián)系。
三、新知預(yù)習(xí)
1、閱讀教材P40-44標(biāo)記以下知識點(diǎn)：
唐朝滅亡以后，歷史上出現(xiàn)的五代十國。契丹首領(lǐng)耶律阿保機(jī)916年建立契丹國，后來契丹國改國號遼。
960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，建立宋朝，史稱北宋。
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2、5年，遼宋在澶州達(dá)成和議，這就是“澶淵之盟”，遼宋間經(jīng)濟(jì)文化交流得到加強(qiáng)。
元昊建立西夏以后，多次進(jìn)攻北宋，1044年，宋夏訂立和議，夏向宋稱臣，此后，雙方在邊境地區(qū)進(jìn)行貿(mào)易，經(jīng)濟(jì)文化交流密切。
2、 把握教學(xué)重點(diǎn)：契丹、北宋政權(quán)的建立以及北宋統(tǒng)一中原和南方。
思考教學(xué)難點(diǎn)：澶淵之盟和宋夏議和。
四、 探究演練
1、唐朝滅亡后，出現(xiàn)了怎樣的局面？什么是五代十國？
2、_______年，________首領(lǐng)_________在上京稱帝，建立______國，后改國號為_______。
3、_______年，后周大將________在陳橋發(fā)動兵變，建立_________
3、。定都_____（即現(xiàn)在的_________）史稱___________。后來，宋太祖（即________）與宋太宗（即__________）用了二十年時間，統(tǒng)一了_________和__________。
4、________年，遼軍南下攻宋，逼近________，宰相_________勸宋真宗親征，擊退遼軍，_______年，遼宋達(dá)成___________，此后_______多年遼宋保持和平往來，經(jīng)濟(jì)文化交流得到加強(qiáng)。
5、_________年，_________族首領(lǐng)_________稱帝，建立________國，定都_____，史稱________。
__________年，宋夏
4、訂立和議，雙方在邊境幾十年間進(jìn)行貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)、文化交流。
五、拓展提升
1、北宋統(tǒng)一中原和南方有什么重要意義？
2、什么是杯酒釋兵權(quán)？
六、知識整理與反思
七、成果檢測
1、遼宋夏金時期是我國歷史上民族政權(quán)并立的時代，其中位于北方與北宋并立的民族政權(quán)是（ ）
A、西夏 B、金 C、遼 D、蒙古
2、在北宋與遼的澶淵之戰(zhàn)中，堅(jiān)決請求皇帝率兵征討遼軍的宋朝大臣是（ ）
A、趙普 B、寇準(zhǔn) C、岳飛 D、韓世忠
3、歷史上的澶淵之盟是北宋與下列哪個少數(shù)民族政權(quán)簽訂的協(xié)議（ ）
A、遼 B、西夏 C、金 D、蒙古
4、下列少數(shù)民族的杰出人物中最早建立政權(quán)的是（ ）
A、元昊 B、完顏阿骨打 C、成吉思汗 D、耶律阿保機(jī)
湖南省衡陽市逸夫中學(xué)七年級歷史下冊 第9課 遼、夏與北宋的和戰(zhàn)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 岳麓版（通用）
