貴州省六盤(pán)水市第十三中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第七單元 24 明朝和清朝前期的小說(shuō)和藝術(shù)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 岳麓版

24 明朝和清朝前期的小說(shuō)和藝術(shù)第24課 明朝和清朝前期的小說(shuō)和藝術(shù)環(huán) 節(jié)學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 及 要 求學(xué)情預(yù)設(shè)明確目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、以明清小說(shuō)為例，知道古代的文學(xué)成就。 2、記住明清小說(shuō)、繪畫(huà)、書(shū)法、戲劇等方面的成就?！局?難 點(diǎn)】：曹雪芹及紅樓夢(mèng)。對(duì)四大古典名著、繪畫(huà)等的欣賞?！緦W(xué)習(xí)方法】自主學(xué)習(xí)，小組交流，合作探究【學(xué)科滲透法制教育】： 定向自學(xué) （說(shuō)明：基礎(chǔ)內(nèi)容，課堂獨(dú)立預(yù)習(xí)完成，請(qǐng)學(xué)生在書(shū)本上勾畫(huà)和標(biāo)注）一、明清小說(shuō)的代表：1、（1）羅貫中的 ：是我國(guó)優(yōu)秀的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。（2）施耐庵和羅貫中合著的 ：是一部描寫(xiě)民眾反抗斗爭(zhēng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。（3）吳承恩的 ：著名的長(zhǎng)篇神話小說(shuō)2、中國(guó)古典小說(shuō)的高峰：紅樓夢(mèng)：（1）作者： （2）紅樓夢(mèng)：具有高度的 和 ，代表了明清小說(shuō)的最高成就。二、繪畫(huà)：閱讀書(shū)上117頁(yè)小字三、京劇的形成：1、過(guò)程劃在書(shū)上2、時(shí)間：到了 、 年間，形成京劇。四、19世紀(jì)初年的流行語(yǔ)：“開(kāi)談不說(shuō)紅樓夢(mèng)，讀盡詩(shī)書(shū)也枉然?！?請(qǐng)回答： （1）紅樓夢(mèng)的作者是誰(shuí)？什么時(shí)候創(chuàng)作的？ （2）這本書(shū)的主要內(nèi)容是什么？ （3）紅樓夢(mèng)在文學(xué)史上有何價(jià)值？檢查討論結(jié)對(duì)子檢查“定向自學(xué)”階段的各個(gè)小題，將疑難問(wèn)題進(jìn)行組內(nèi)討論，不能解決的問(wèn)題作好標(biāo)記。展示反饋（說(shuō)明：本環(huán)節(jié)主要以小組協(xié)作的形式共同完成）1、提出自學(xué)過(guò)程中組內(nèi)未能解決的問(wèn)題，全班討論解決。2、能力大比拼：讓學(xué)生快速記憶“定向自學(xué)”各題，以小組為單位進(jìn)行展示。3、合作探究，拓展提升（小組協(xié)作完成后派代表發(fā)言）問(wèn)題：本課的思考反思總結(jié)1、學(xué)生反思：（1）說(shuō)體會(huì)： （2）說(shuō)收獲： 2、教師反思： 期末總復(fù)習(xí)