《貴州省六盤水市第十三中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第六單元 11 宋代的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活導(dǎo)學(xué)案（無答案） 岳麓版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省六盤水市第十三中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第六單元 11 宋代的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活導(dǎo)學(xué)案（無答案） 岳麓版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
11 宋代的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活
環(huán) 節(jié)
學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 及 要 求
學(xué)情預(yù)設(shè)
明
確
目
標(biāo)
【重 難 點(diǎn)】：1、中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移的原因
2、宋代南方生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮的表現(xiàn)。
【學(xué)習(xí)方法】自主學(xué)習(xí)，小組交流，合作探究
【學(xué)科滲透法制教育】：
定
向
自
學(xué)
（說明：基礎(chǔ)內(nèi)容，獨(dú)立預(yù)習(xí)完成，請(qǐng)學(xué)生在書本上勾畫和標(biāo)注）
一、經(jīng)濟(jì)重心南移
1、 原因（勾畫在書上）
2、概況
（1）、 時(shí)期，全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心從 轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)江流域。
（2）、宋初，南方
2、 是北方的兩倍多。
（3）、北宋時(shí)，國(guó)家的財(cái)政收入約80%來自 以南地區(qū)。
（4）、南宋時(shí)，流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語(yǔ) 說明 已經(jīng)成為全國(guó)重要的糧倉(cāng)。
⑵、農(nóng)作物：原產(chǎn)越南的 得到推廣，南方已普遍種植 。棉花的種植推廣到 。
手工業(yè)：
（1）紡織業(yè)：
（2）制瓷業(yè)：（3）采煤業(yè)：（4）造船業(yè)：
商業(yè)：
⑴ 、北宋時(shí)，出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“ ”。
⑵ 、北宋的都城 ，南宋的都城
3、 是聞名世界的大都市。
⑶ 、海外貿(mào)易興盛，對(duì)外貿(mào)易港口主要有 、 、
。
三、豐富多彩的社會(huì)生活
宋代城市已打破 和商業(yè)區(qū)的界限，有專門的娛樂場(chǎng)所“ ”，市民生活豐富多彩。工匠身份相對(duì)自由， 文化生活也豐富起來。 、 成為普遍的社會(huì)風(fēng)氣。
檢
查
討
論
展
示
反
饋
（說明：本環(huán)節(jié)主要以小組協(xié)作的形式共同完成）
單位進(jìn)行展示。
反
思
總
結(jié)
1
4、、學(xué)生反思：
（1）說體會(huì)：
（2）說收獲：
2、教師反思：
第12課 元朝的民族關(guān)系的發(fā)展【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、成吉思汗統(tǒng)一蒙古，元朝統(tǒng)一全國(guó)；
2、 分析歸納元朝民族大融合的原因及其表現(xiàn)。
貴州省六盤水市第十三中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第六單元 11 宋代的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活導(dǎo)學(xué)案（無答案） 岳麓版
