三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案－13黑白拼貼畫 ｜浙美版（2014秋） (5)

《三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案－13黑白拼貼畫 ｜浙美版（2014秋） (5)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案－13黑白拼貼畫 ｜浙美版（2014秋） (5)（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、年級(jí) 三年級(jí) 學(xué)科 美術(shù) 備課序號(hào)（節(jié)數(shù)）： 2 主備教師 協(xié)備教師 教學(xué)內(nèi)容 黑白拼貼畫 課型 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能目標(biāo) 認(rèn)識(shí)黑白撕貼畫的藝術(shù)特點(diǎn)，了解黑、白、灰關(guān)系的基本處理方法。 過程與方法目標(biāo) 通過撕撕、貼貼、學(xué)習(xí)撕貼畫的基本制作和表現(xiàn)方法，提高學(xué)生對(duì)撕貼畫的興趣。 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成有條理的學(xué)習(xí)制作好習(xí)慣。 教學(xué)重、難點(diǎn) 重：初步感受黑白撕貼畫的藝術(shù)特點(diǎn),了解黑白灰關(guān)系的基本處理方法. 難：撕貼圖形的過程中合理處理黑、白、灰關(guān)系。 教

2、學(xué)準(zhǔn)備 課件、膠水、雙面膠、舊報(bào)紙、黑白卡紙等。 教學(xué)時(shí)數(shù) 1課時(shí) 教學(xué)過程 教師教學(xué)活動(dòng) 一、問題導(dǎo)入 師：大千世界中啊有許多很多的顏色，老師想問問你們喜歡哪些呢？生：粉色、紫色····師：同學(xué)們喜歡上的顏色都很漂亮，你們想不想知道老師喜歡什么顏色？生：想！ 師：老師喜歡的顏色啊就是黑白灰三種顏色。是不是覺得老師很特別？？其實(shí)啊黑白灰三種顏色雖然簡(jiǎn)單，但是如果能夠合理的搭配，它還能給我們帶來好多好看的藝術(shù)品呢！不信，我們一起來瞧一瞧。黑白灰原來呀也可以這么好看。。今天，老師也帶來了一幅我自己的黑白灰作品，我們一起來看一看，你們可以摸一摸。。怎么樣？你們知道老師是怎么做

3、出來的嗎？ 生：用紙貼的， 師：沒錯(cuò)，老師啊，就是用了黑白灰關(guān)系做了一副拼貼畫。同學(xué)們覺得怎么樣？想不想跟老師一起學(xué)一學(xué)呢？ 今天，就讓我們一起走進(jìn)神奇的黑白世界，一起領(lǐng)略黑白拼貼畫的魅力吧！ 請(qǐng)同學(xué)們打開自己的書翻到第十三課?！逗诎灼促N畫》我們書上也有很多好看的拼圖畫，我們一起來看一看。 安徒生做的 (歡舞）剪貼畫 還有下面的（塔） （賣魚都是我們的拼貼畫作品。 二、 新授 同學(xué)們?nèi)绻屛覀冏约簛碜鲆环促N畫，我們?cè)撛鯓哟钆湮覀兒诎谆业年P(guān)系呢？我們通過一個(gè)小游戲來了解一下吧~ 師：冉老師這里有三條不同顏色的魚兒。他們想去找黑白灰三個(gè)顏色做朋友，老師想讓你們分別為魚兒找到一

4、個(gè)合適他們的朋友，在找的時(shí)候啊，要注意他們顏色的搭配，最好能夠產(chǎn)生不同的對(duì)比效果。誰愿意來試一試？ 1. 你能更大家說你為什么這樣搭配嗎？ 2. 你最喜歡你搭配的哪一副？為什么？ 生：這樣搭配可以很明顯的看到魚，我最喜歡的是黑白配的這幅，因?yàn)閷?duì)比強(qiáng)烈。 師總結(jié)：沒錯(cuò)，同學(xué)們，我們一起來觀察一下，當(dāng)我們的背景是深色的時(shí)候，我們的圖案可以用淺色，當(dāng)我們的背景是淺色的時(shí)候，我們的圖案就應(yīng)該選擇深色。如果你去搭配一個(gè)和背景一樣的顏色，那你還能很明顯的看到你的魚嗎？那老師要是覺得黑白色對(duì)比太強(qiáng)烈，想加一點(diǎn)其他顏色的圖案進(jìn)去，你們覺得可以用什么顏色呢？ 生：灰色，。師：白加黑等于灰色，加入灰色，

5、就可以讓我們的畫面更和諧。 三、 示范 同學(xué)們，剛才我們幫魚兒找到了合適自己的朋友，老師覺得這些魚兒真是非常的可愛，我也想來做一幅魚的拼貼畫，，那你們幫我想一想我可用什么方法來做一條魚呢？ 生：可以先畫后剪，也可以先畫后撕，還可以碎片拼。 師：同學(xué)們的想法發(fā)都不錯(cuò)，老師決定今天就用撕的方式來做一條魚、 師：好，一條可愛的魚撕好了，剛才啊，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了怎么搭配顏色，現(xiàn)在，老師的這條魚，你么覺得選什么背景好呢？ 生：黑色。 師：恩，可以，因?yàn)楹谏珜?duì)比明顯。 師：那同學(xué)們，你們覺得老師的這幅拼貼畫好看嗎？完整嗎？ 生：不好看，不完整。 師：那還差什么呢？ 生：眼睛，嘴

6、巴···· 師：同學(xué)們的想法真多，那現(xiàn)在老師給你們2分鐘的時(shí)間，你覺得它差什么你就給它做一個(gè)什么出來。 （如果你想最快的做出來啊。除了剪，你還可以撕啊，撕就很快。）（白色的魚能貼上一個(gè)白色的眼睛嗎？你思考一下) 讓學(xué)生上臺(tái)去貼 師：好了，同學(xué)們，不知不覺啊，老師就已經(jīng)看到了魚兒變得越來越好看，老師相信啊，讓你們做下去，你們還可以做得更好看。但，我們也要學(xué)會(huì)欣賞一下眼前的成果啊先放下手中的工具，我們一起來看看我們一起做的拼貼畫，老師覺得做的真漂亮。雖然有的同學(xué)做的沒有能貼上去，但是老師看到其實(shí)你做的很好。 四、同齡人作品欣賞 欣賞了我們的作品，我么在一起來看看別人的作品吧。 原來，

7、黑白灰可以做這么多有意思的圖案啊。同學(xué)們你們想不想試一試？ 那，老師給你們一分鐘 的時(shí)間，你們小組討論一下，想做一個(gè)什么樣的圖案。（這個(gè)想法很特別、、老師相信你們一定可以做的很漂亮） 五、 創(chuàng)意制作 那么，接下來，我們就以小組合作的方式，充分的利用我們的黑白灰關(guān)系，來做一幅自己喜歡的拼貼畫。 （同學(xué)們做了不要的紙屑不要亂掉哦，說不定啊，這些材料對(duì)別人還有用哦，。） 六評(píng)價(jià)（選3組） 好，同學(xué)們時(shí)間差不多了。老師想請(qǐng)你們來介紹一下你們的小組作品，（一個(gè)同學(xué)拿，一個(gè)同學(xué)說）。 1、 你們做了一副什么畫?。浚ㄖ黝}）起名字 2、 用了些什么方法、材料、顏色？ 3教師評(píng)價(jià) 七、拓展變廢為寶 欣賞變廢為寶的圖片 總結(jié)：這些東西啊，都是我們生活當(dāng)中常見的物品，希望通過今天的學(xué)習(xí)，我們?nèi)プ鲆粋€(gè)生活中的有心人，動(dòng)動(dòng)自己巧手創(chuàng)作出新的作品，做一個(gè)用眼去發(fā)現(xiàn)美，用心去體會(huì)美，用手去創(chuàng)造美的好孩子。好。，今天的課老師就上到這里，請(qǐng)同學(xué)們把桌上的東西全都帶走，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。謝謝各位，同學(xué)們，下課··· 板書設(shè)計(jì)