三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案- 第八單元《豐收》人音版（五線譜）(2014秋)

豐收教學(xué)設(shè)計(jì)（聆聽(tīng)課）一、教材分析豐收是管弦樂(lè)樂(lè)曲，原是影片海霞中的配樂(lè)，后由作曲家王酩本人改編為海霞組曲。電影海霞是根據(jù)著名作家黎汝清的長(zhǎng)篇小說(shuō)海島女民兵改編攝制的，講述的是漁家孤女李海霞在黨的撫育下，在與漁霸陳占鰲、潛伏敵特劉阿太等敵人的斗爭(zhēng)中，逐漸成長(zhǎng)成為一名成熟的革命女戰(zhàn)士的故事。海霞組曲以清新的旋律，簡(jiǎn)練地勾勒出南海漁民的生活與思想，在歡快的場(chǎng)景中帶給人們無(wú)限遐想和希望。組曲分為五段：1、童年2、解放3、織網(wǎng)4、豐收5、勝利。童年以帶有訴說(shuō)式音調(diào)的抒情性主題，表現(xiàn)了影片女主角海霞對(duì)童年生活的回憶，這也貫穿全曲的基本主題，由此展開(kāi)了南海迷人的風(fēng)景和生活畫(huà)卷。豐收則以兩首不同情趣的舞曲加以組合，烘托漁民豐收后的喜悅心情。一首舞曲爽朗而豪放，另一首則明快而綺麗。作曲家王酩 (19341997) 上海人。1964年上海音樂(lè)學(xué)院作曲系畢業(yè)，任中央樂(lè)團(tuán)作曲。1975年后為 小花、櫻、被愛(ài)情遺忘的角落、沙鷗、知音、紅樓夢(mèng)等影片所作的插曲，受到廣大觀眾喜愛(ài)。其中影片小花的配樂(lè)，于1980年獲第三屆電影百花獎(jiǎng)最佳音樂(lè)獎(jiǎng)。還曾為有一個(gè)青年、 諸葛亮、王昭君等電視連續(xù)劇作曲。其作品構(gòu)思新穎，曲調(diào)富于青春活力和想像力，并能把民族特色與外來(lái)技巧融為一體，形成自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。曾擔(dān)任第七屆全國(guó)政協(xié)委員，中國(guó)影協(xié)第五屆理事。 二、教學(xué)目標(biāo)1欣賞管弦樂(lè)海霞組曲豐收 ，感受人們對(duì)家鄉(xiāng)和生活的熱愛(ài)。2知道作品的曲式結(jié)構(gòu)。 三、教學(xué)重、難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)聆聽(tīng)管弦樂(lè)海霞組曲豐收 ，感受人們對(duì)家鄉(xiāng)和生活的熱愛(ài)。（二）教學(xué)難點(diǎn)知道作品的曲式結(jié)構(gòu)。 四、教學(xué)過(guò)程（一）圖片導(dǎo)入，了解音樂(lè)背景。過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，1975年，北京電影制片拍攝了一部電影叫海霞，它是根據(jù)著名作家黎汝清的長(zhǎng)篇小說(shuō)海島女民兵改編攝制的，講述的是漁家孤女李海霞在黨的撫育下，在與漁霸陳占鰲、潛伏敵特劉阿太等人的斗爭(zhēng)中，逐漸成長(zhǎng)成為一名成熟的革命女戰(zhàn)士的故事。作曲家王酩提煉了這部電影中的音樂(lè)，改編了一部海霞組曲，組曲分為五段：1、童年2、解放3、織網(wǎng)4、豐收5、勝利。我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)組曲中“豐收”這段音樂(lè)。（二）學(xué)習(xí)樂(lè)曲 完整聆聽(tīng)1. 初聽(tīng)過(guò)渡語(yǔ)：下面咱們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)樂(lè)曲豐收，請(qǐng)你們邊聽(tīng)邊思考音樂(lè)的演奏形式？答案：豐收是一首管弦樂(lè)合奏作品。2.復(fù)聽(tīng)過(guò)渡語(yǔ)：下面我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，請(qǐng)你想一想音樂(lè)根據(jù)情緒的變化可以分為幾部分？答案：兩個(gè)部分。3.教師介紹樂(lè)曲作品表現(xiàn)了漁民們戰(zhàn)勝風(fēng)浪之后，滿載豐收快樂(lè)而歸的情景，樂(lè)曲由二部分構(gòu)成，每一部分的情緒是不同的。分段欣賞1.學(xué)習(xí)第一段（1）聽(tīng)音樂(lè)情緒過(guò)渡語(yǔ)：下面同學(xué)們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)樂(lè)曲的第一部分，思考一下這段音樂(lè)情緒是怎樣的？答案：音樂(lè)有舞曲的風(fēng)格，情緒爽朗而豪放。（2）演唱主題下面我們一起來(lái)唱唱這部分主題旋律。方法：教師先在鋼琴上演奏一遍，之后學(xué)生跟著鋼琴輕聲視唱。（3）再次復(fù)聽(tīng)下面我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍這段音樂(lè)，邊聽(tīng)邊想你聽(tīng)到了幾次剛剛演唱的旋律？這幾次出現(xiàn)有什么不同？答案：三次。每次出現(xiàn)演奏形式有變化，第一次：管弦樂(lè)合奏，第二次：短笛領(lǐng)奏，第三次：管弦樂(lè)合奏。由于演奏形式的變化，音樂(lè)的情緒發(fā)生了由熱烈到歡快又到熱烈的變化。好像表現(xiàn)了一群小伙子在熱情、奔放地跳舞。2.學(xué)習(xí)第二段（1）聽(tīng)情緒過(guò)渡語(yǔ)：下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)后面的音樂(lè)，大家關(guān)注一下音樂(lè)情緒有變化嗎？答案：情緒變得抒情了。（2）聽(tīng)樂(lè)器過(guò)渡語(yǔ)：大家再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)第二段旋律是由什么樂(lè)器組演奏的?答案：弦樂(lè)組。（3）熟悉主題教師彈奏一遍旋律學(xué)生感受，音樂(lè)節(jié)奏變得舒展。師：這段音樂(lè)的情緒明快而綺麗，重復(fù)了兩遍，好像表現(xiàn)了姑娘們明快、優(yōu)美的歌聲。這兩段不同情趣的舞曲加以組合，烘托漁民豐收后的喜悅心情。視頻鞏固過(guò)渡語(yǔ)：音樂(lè)我們分段學(xué)習(xí)完了，下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)完整觀看一下由中國(guó)愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)演奏的海霞組曲中的豐收片段，聽(tīng)聽(tīng)跟我們剛剛聽(tīng)到了有什么不同？學(xué)生觀看視頻演奏，進(jìn)一步熟悉作品及演奏形式。答案：音樂(lè)有兩個(gè)部分，視頻是三個(gè)部分，加入了第一部分的再現(xiàn)。了解作者過(guò)渡語(yǔ)：作曲家王酩創(chuàng)作的海霞組曲組曲分為五段：1、童年2、解放3、織網(wǎng)4、豐收5、勝利。它以清新的旋律，簡(jiǎn)練地勾勒出南海漁民的生活與思想，在歡快的場(chǎng)景中帶給人們無(wú)限遐想和希望。除了這首作品王酩還創(chuàng)作了很多優(yōu)秀的作品，讓我們來(lái)了解一下。介紹作者王酩：1964年畢業(yè)于上海音樂(lè)學(xué)院作曲系。后任中央樂(lè)團(tuán)創(chuàng)作員。作品有歌曲邊疆的泉水清又純、妹妹找哥淚花流、青春啊青春，交響詩(shī)憶先烈，管弦樂(lè)組曲海霞等。為電影小花作曲，1980年獲第三屆電影百花獎(jiǎng)最佳電影音樂(lè)獎(jiǎng)。曾擔(dān)任第七屆全國(guó)政協(xié)委員，中國(guó)影協(xié)第五屆理事。如果大家喜歡他的作品可以下課找來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。今天的課我們就上到這，下課！