三年級上冊數(shù)學教案-第二單元兩位數(shù)乘一位數(shù) 我學會了嗎 青島版（2014秋）

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1、課 題 我學會了嗎 課 型 復習 教學內(nèi)容 教科書第20頁 備課教師 王濤 教學時間 共 2課時 第1課時 單 位 滿莊鎮(zhèn)岱岳區(qū) 新城實驗學校 教學目標 1.讓學生進一步熟練掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算、估算、筆算、四則混合運算，并能靈活應用 2.理解比一個數(shù)的幾倍多（少）幾的意義，并能解決相關的實際問題。 教學重點 理解比一個數(shù)的幾倍多（少）幾的意義，并能解決相關的實際問題 教學難點 理解比一個數(shù)的幾倍多（少）幾的意義，并能解決相關的實際問題 教學準備 課件 教 學 過 程 復 備 一、創(chuàng)設情境，預習展示 看誰算得快 15×4

2、 21×3 40×9 50×7 4×30 32×3 6×15 90×8 10×3 21×4 30×3 20×2 【通過相應的口算練習,復習一位數(shù)乘整十、整百數(shù)的口算方法，為新課的學習做好知識的鋪墊】 二、研究問題，指導點撥。 出示我學會了嗎第一題 1.從表格中你知道了那些信息 2.完成第1問中的“壯壯摘的個數(shù)是菲菲的2倍”是多少 3.壯壯摘的個數(shù)是菲菲的2倍少65怎么做？ 小組討論，小組內(nèi)部交流題目的做法 4.小組討論交流完成第2問，投影展示學生做法 5.你還能提

3、出什么問題？ 出示我學會了嗎第二題 1.從圖中你知道了那些信息 2.小組交流完成 教 學 過 程 復 備 【通過創(chuàng)設生動有趣的情境，調(diào)動學生學習積極性，幫助學生直觀思考，為探索計算方法作好準備?！? 三、類化練習，限時作業(yè) 1.類化練習：1、商店進了5箱練習本，每箱113本，你能把下表填完整嗎？ 箱數(shù) 1 2 3 4 5 本數(shù) 113 2.算一算 14×7= 23×4= 27×4= 31×3= 15×6= 26×5= 3.限時作業(yè) 限時6分鐘，學生獨立完成。 集體交流，同桌交換互批。 矯正

4、 【通過學生獨立探索，合作交流，研究解決問題的過程中，學生體會到，同一個問題可以從不同角度思考，得到多種解決問題的方法。從中選擇最佳方法。這樣安排有利于學生多項思維的發(fā)展】 四、體會應用，深化理解 1.豎式計算： 33×2　　22×3 42×2 123×3 獨立完成 指名板演 【設計意圖：一組筆算練習和交流計算過程，使學生進一步掌握筆算乘法的方法】 2.三一班買了4箱礦泉水，每箱12瓶，一共有多少瓶？ 讀題理解題意獨立完成指名回答 3. 綜合練習 老師去買東西，一個機器人12元，一只玩具狗11元，一輛玩具車23元。 (1)買3個機器人多少元？ (2)買2只玩具狗要多少錢？ (3)老師帶了80元錢，夠買4輛玩具車夠嗎？ (4)你還能提出什么問題？ 【設計意圖：通過多種形式的練習，鞏固對新知的掌握，培養(yǎng)應用所學知識解決一些簡單的實際問題的能力，體驗乘法在生活中的應用?！? 五、全課小結，暢談收獲 通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？