一年級美術(shù) 撕貼畫-人物教案 人教版

一年級美術(shù) 撕貼畫-人物教案 人教版課 題：撕貼畫-人物教學目標：1通過訓練培養(yǎng)學生的動手操作能力。2運用學習的兩種方法耐心細致地撕貼人物。3促進學生的左右腦協(xié)調(diào)發(fā)展。教學重點：撕貼的方法教學難點：對形的控制教學過程：直接入題上節(jié)課我們學習了撕貼畫的基本方法，這節(jié)課我們接著學習撕貼畫（板書：撕貼畫-人物）。這節(jié)課我們將學習兩種新的撕貼畫方法。方法研究方法一：堆點法-先在畫紙上勾畫出人物的形狀，然后將不同顏色的彩色紙撕成均勻的小碎塊，接著按照畫稿上的線將碎紙塊粘貼上去。方法二：對稱變化拼貼法-將人物的臉部按對稱軸勾畫出外形，然后用兩種色彩對比鮮明的紙重疊撕出臉的形狀，再將臉形按對稱軸撕開，之后將兩種不同顏色的半個臉拼合在一起。對形的控制方法：先在紙上用鉛筆勾畫出外形，然后細致、耐心地將紙撕開。實踐操作在學生實踐操作的過程中為學生提供圖片資料，巡回指導，因材施教，注意發(fā)揮學生的個性，多鼓勵多表揚，激發(fā)學生的學習積極性。課堂小結(jié)談收獲、談體會，總結(jié)經(jīng)驗。附送：2019-2020年一年級美術(shù) 撕貼畫-小掛盤教案 人教版課 題：撕貼畫-小掛盤教學目標：1通過訓練培養(yǎng)學生的動手操作能力。2運用學習的方法耐心細致地撕貼并制作精美的小掛盤。3促進學生的左右腦協(xié)調(diào)發(fā)展。教學重點：制作過程教學難點：圖形的選擇教學過程：直接入題上兩節(jié)課我們學習了撕貼畫的一些基本方法，這節(jié)課我們將繼續(xù)學習撕貼畫（板書：撕貼畫-小掛盤）。這節(jié)課我們將學習小掛盤的制作方法及制作過程。方法研究 首先選擇一張顏色比較均勻適合做地的掛歷紙，然后將掛歷紙裱糊在紙板上，陰干之后留做備用。 用圓規(guī)在裱糊后的紙板上畫出半徑10-15厘米的圓形。 用剪刀將圓形剪下做掛盤的盤子。 構(gòu)思裝飾圖形，選擇顏色與地有反差的紙撕貼圖案。 圖形的選擇要考慮顏色與地的和諧、圖形與顏色的和諧、圖形與地子的和諧等關(guān)系。實踐操作在學生實踐操作的過程中為學生提供圖片資料，巡回指導，因材施教，注意發(fā)揮學生的個性，多鼓勵多表揚，激發(fā)學生的學習積極性。課堂小結(jié)談收獲、談體會，總結(jié)經(jīng)驗。