遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第16課 中外的交往與沖突（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

第 16 課 中外的交往與沖突 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 課標(biāo)要求：1、了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)等基本史實(shí)，掌握明朝對(duì)外關(guān)系的概況。2、通過觀察鄭和下西洋紀(jì)念郵票、讀鄭和下西洋路線圖、分析鄭和下西洋的影響。3、通過對(duì)鄭和下西洋、戚繼光抗倭等事件的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受鄭和、戚繼光的人格魅力，以形成正確的人生觀和健全的人格。目標(biāo)達(dá)成：鄭和下西洋的史實(shí)和戚繼光抗倭的事跡學(xué)習(xí)流程： 【課前展示】1、明朝時(shí)，掌管地方政權(quán)的機(jī)構(gòu)是（ ）A、六部 B、中書省 C、行中書省 D、三司2、廢除丞相是在下列哪個(gè)朝代（ ）A、宋朝 B、唐朝 C、明朝 D、清朝3、明成祖登上帝位的過程，類似于（ ）A、唐太宗李世民B、宋太祖趙匡胤C、隋文帝楊堅(jiān) D、明太祖朱元璋4、明朝君主專制空前加強(qiáng)的表現(xiàn)是（ ）A、設(shè)置殿閣大學(xué)士 B、設(shè)六部分理朝政C、設(shè)置廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)D、八股取士【創(chuàng)境激趣】利用課前導(dǎo)入框?qū)胄抡n【自學(xué)導(dǎo)航】 閱讀教材回答以下問題：1、標(biāo)畫并記憶鄭和下西洋目的、時(shí)間、次數(shù)、范圍、最遠(yuǎn)、規(guī)模、意義等相關(guān)知識(shí)。2、了解戚繼光抗倭的歷史背景，簡(jiǎn)述其抗倭的經(jīng)過。并明確其抗倭的意義?！竞献魈骄俊?葡萄牙殖民者攫取澳門居住權(quán)的時(shí)間，為什么說是“攫取”呢？【展示提升】 典例分析 知識(shí)遷移你還知道哪些民族英雄？【強(qiáng)化訓(xùn)練】 1、鄭和遠(yuǎn)航最遠(yuǎn)到達(dá)（ ）A、非洲西海岸和地中海沿岸B、非洲東海岸和印度洋沿岸C、非洲東海岸和紅海沿岸D、大西洋沿岸和南海沿岸2、戚家軍九戰(zhàn)九捷的地點(diǎn)是（ ）A、臺(tái)州B、溫州C、福州D、泉州3、葡萄牙占領(lǐng)澳門和中國(guó)收復(fù)澳門的時(shí)間分別是（ ）A、1553年，1999年B、1554年，2000年C、1355年，1999年D、1533年，1997年4、下列陳述中，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（ ）A、明朝時(shí)期，倭寇開始騷擾我國(guó)沿海地區(qū)B、明朝前期，我國(guó)是世界上強(qiáng)盛的國(guó)家C、16世紀(jì)，歐洲殖民者開始入侵我國(guó)沿海D、葡萄牙殖民者攫取了在澳門的居住權(quán)5、看教材95頁(yè)的資料和圖片回答下列問題：（1）這段材料反映了什么朝代什么事情？（2）這件事起了什么作用？【歸納總結(jié) 】明朝中外的交往與沖突【板書設(shè)計(jì)】 一、 鄭和下西洋二、 戚繼光抗倭三、 葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)【教學(xué)反思】