《二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第6課 手形的聯(lián)想｜滬教版 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第6課 手形的聯(lián)想｜滬教版 (2)（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三冊(cè) 第三單元 聯(lián)想與添加
課題名稱： 第六課 手形的聯(lián)想
教學(xué)類別： 繪畫
課時(shí)建議：約1—2 課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：觀察手形變化產(chǎn)生的不同形象，學(xué)會(huì)以手形展開聯(lián)想與想象，并添加組合形成有趣的畫面。
過程與方法：在表演手形游戲的過程中，學(xué)習(xí)想象添加的表現(xiàn)方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受靈巧雙手的魅力，體會(huì)手形變化產(chǎn)生的富有想象力的形象美，技法想象與表現(xiàn)的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)：手形變化的聯(lián)想。
教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)聯(lián)想適當(dāng)添加。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)具：勾線筆、油畫棒、鉛畫紙等
教具：勾線筆、油畫棒、相關(guān)資料、課件等
作業(yè)要求：
基礎(chǔ)層面：能用
2、流暢的線條把手形描繪下來，經(jīng)過想象添加，涂色完成作品。
拓展層面：根據(jù)手形想象出獨(dú)特的形象，通過適當(dāng)?shù)奶砑邮巩嬅娓语枬M。
教學(xué)過程：
一、 欣賞與導(dǎo)入
1、利用課前兩分鐘播放一段手影視頻
（剛才影片中的動(dòng)物是怎樣形成的？）
2、欣賞
3、學(xué)生互動(dòng)
（你能用手創(chuàng)造出什么樣的手形？）
請(qǐng)學(xué)生相互用手做出動(dòng)作，同學(xué)上臺(tái)。
4、引出課題。
《手形的聯(lián)想》
（今天我們的美術(shù)課就是對(duì)我們的手形進(jìn)行想象創(chuàng)作）
二、 示范講解
1、 請(qǐng)學(xué)生隨意地描一個(gè)手形。（給你一分鐘請(qǐng)你在紙上描出一個(gè)手形）
【這個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)
3、的環(huán)節(jié)，自己嘗試探索學(xué)習(xí)】
2、講解糾錯(cuò)
3、小結(jié)
（描畫時(shí)線條要流暢，運(yùn)筆不要過快，盡量不要把記號(hào)筆描畫到自己的手上。）
4、請(qǐng)你用正確的方法描繪一個(gè)與眾不同的手形。
三、 設(shè)計(jì)繪畫
1、 請(qǐng)學(xué)生對(duì)描好的手形進(jìn)行想象
2、 （我們能不能將描好的手形變成一副漂亮的圖畫呢？）
板書
A轉(zhuǎn)動(dòng)手形圖片，邊觀察邊想象。
B添畫
板書
1、 添畫主題內(nèi)容
2、 添畫背景
四、 提出作業(yè)要求
1、 畫一個(gè)自己喜歡的手形進(jìn)行添加想象。
2、 作業(yè)完整，線條流暢。
五、 學(xué)生作業(yè)教師巡回指導(dǎo)
六、 小結(jié)講評(píng)
七、 拓展
小結(jié)：這里我們還可以
4、欣賞到不同的手形聯(lián)想，只要開動(dòng)腦筋，我們身邊的很多東西都可以用來豐富我們的生活
第二課時(shí)涂色訓(xùn)練
第三課時(shí)
三、聯(lián)想與創(chuàng)作
添加：畫面構(gòu)圖
怎樣使一幅畫具有美感？
1、穩(wěn)定的組合
2、變化的組合
畫面安排：有高有低 節(jié)奏感
有重疊有分開 靈活生動(dòng)
總結(jié)：在畫面安排上要有高有低，有重疊有分開，這樣的畫面讓人有節(jié)奏感，使畫面看起來靈活生動(dòng)，具有美感。
1、分析、討論手形的組合。
小結(jié)：手形的變化和組合都能創(chuàng)造出很美的畫面。
2、討論、交流畫面的添加。
小結(jié)：根據(jù)需要適當(dāng)添加才能組成一幅完整的畫。
四：提出作業(yè)要求
用流暢的線條
5、把手形描繪下來，經(jīng)過想象添加，使畫面完整。
五、展示與評(píng)價(jià)
1、作品的創(chuàng)意
2、作品的完整性
3、構(gòu)圖的美觀
請(qǐng)同學(xué)根據(jù)以上幾點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
第二課時(shí)
涂色完成作品
1、 欣賞作品
八、 提出要求，學(xué)生作業(yè)。
色彩的表現(xiàn)：運(yùn)用接色法產(chǎn)生漸變，形成豐富效果。
四、展示與評(píng)價(jià)
1、展示學(xué)生作業(yè)，并進(jìn)行交流評(píng)價(jià)。
①自評(píng)：說說自己的作品中最得意的地方。
②互評(píng)：找找同學(xué)作品中自己最喜歡的部分。
2、評(píng)價(jià)內(nèi)容：
①手形的聯(lián)想獨(dú)特，添加有創(chuàng)意。
②畫面飽滿，有變化。
③色彩鮮艷。
3、教師小結(jié)：肯定學(xué)生作業(yè)的創(chuàng)意性思維，和獨(dú)特的表現(xiàn)力。
預(yù)想：每堂課不僅要讓學(xué)生學(xué)到怎樣繪畫，還要讓學(xué)生知道怎么去欣賞一幅畫，一副畫的美可以用怎樣具體的語言去表達(dá)，這種具體的語言也是自己繪畫的方法。這樣讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞學(xué)會(huì)繪畫，而且在繪畫的過程中自己去創(chuàng)造美。
二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第6課 手形的聯(lián)想｜滬教版 (2)
