吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第7課 輝煌的隋唐文化（一）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第7課 輝煌的隋唐文化（一）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第7課 輝煌的隋唐文化（一）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第7課《輝煌的隋唐文化（一）》 課 題 第7課 輝煌的隋唐文化（一） 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1、掌握隋唐時(shí)期在科技和文學(xué)方面的主要成就：包括趙州橋、唐都長(zhǎng)安城、雕版印刷術(shù)、唐朝著名詩(shī)人李白、杜甫和白居易。 2、了解隋唐時(shí)期建筑的特點(diǎn)及醫(yī)學(xué)方面的成就。 3、通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)唐文化是中國(guó)封建文化的高峰，以此激發(fā)自身的民族自尊心和自豪感。 重 點(diǎn) 李春和趙州橋、“雕版印刷術(shù)的發(fā)明”、“光耀千古的詩(shī)壇” 難 點(diǎn) 認(rèn)識(shí)趙州橋；從歷史的角度去理解、欣賞李白、杜甫、白居易等人的詩(shī)作 類 型 課 問(wèn)題發(fā)現(xiàn)型新授課 課 時(shí) 1課時(shí) 主備人 教

2、 學(xué) 過(guò) 程 環(huán) 節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)任務(wù) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 預(yù)見(jiàn)性問(wèn)題及解決對(duì)策 復(fù) 習(xí) 唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮表現(xiàn) 農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)成就 出示復(fù)習(xí)問(wèn)題 抽測(cè)學(xué)困生。 獨(dú)立思考。組內(nèi)互助。結(jié)對(duì)互考，落實(shí)知識(shí)。 關(guān)注學(xué)困生的復(fù)習(xí)情況。 研習(xí) 一、高超的建筑水平 隋唐建筑有什么特點(diǎn)？代表性的建筑有什么？各有什么特點(diǎn)？ 教師講授 1、建筑特點(diǎn) 2、趙州橋 3、唐都長(zhǎng)安 看趙州橋圖片，了解它的建造特點(diǎn) 看《長(zhǎng)安城平面圖》 二、雕版印刷術(shù)的發(fā)明 雕版印刷

3、術(shù)是怎樣發(fā)展來(lái)的？唐朝雕版印刷的杰作是什么？它的地位如何？ 2、引導(dǎo)學(xué)生分析34頁(yè)動(dòng)腦筋問(wèn)題 3、指導(dǎo)學(xué)生看《金剛經(jīng)》 看《金剛經(jīng)》圖和旁邊的字，以此說(shuō)明它的世界地位。 1、引導(dǎo)學(xué)生歸納領(lǐng)先世界的科技成就，學(xué)生可能概括不全，不知道什么是領(lǐng)先世界的科技成就。 2、學(xué)生提煉知識(shí)或許不夠精煉，不夠全面，教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充。 3、學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可能存在只重視知識(shí)忽略情感體驗(yàn)的問(wèn)題，教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情感升華。 三、光耀千古的詩(shī)壇 1、通過(guò)閱讀本子目，你學(xué)到哪些新知識(shí)（包括歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象、歷史概念等）？并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言進(jìn)行表述。 2、通過(guò)這些新知識(shí)，你有哪些新的

4、發(fā)現(xiàn)？唐朝文學(xué)為什么能夠取得這樣的成就？有哪些啟示？ 1、指導(dǎo)學(xué)生提取信息的方法（學(xué)到的新知識(shí)就是課文中包含的幾個(gè)事件，或一個(gè)事件中包含的線索、要素等） 2、展示詩(shī)人代表作品，分析三位詩(shī)人詩(shī)作的特點(diǎn)及產(chǎn)生這些特點(diǎn)的原因。 3、總結(jié)盡管三位詩(shī)人的作品特色各不同，但都表達(dá)了一種思想感情。 將學(xué)到的詩(shī)歌新知識(shí)在學(xué)案中寫出來(lái)。組內(nèi)互助后，小組代表進(jìn)行交流。 2、注意在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)提取信息的方法及掌握歷史事件的方法、形成關(guān)注歷史事件之間聯(lián)系的能力。 3、學(xué)生談啟示。 精習(xí) 見(jiàn)學(xué)案 巡視、觀察、指導(dǎo)、點(diǎn)撥。關(guān)注學(xué)困生對(duì)知識(shí)掌握情況。 梳理知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)

5、化線索意識(shí)。結(jié)對(duì)互考，群體落實(shí)知識(shí)。 板書 設(shè)計(jì) 建筑特點(diǎn) 建筑 趙州橋 隋唐文化 唐都長(zhǎng)安 雕版印刷術(shù)：《金剛經(jīng)》 醫(yī)學(xué)：孫思邈《千金方》 詩(shī)歌：1、情況 2、著名詩(shī)人 實(shí)習(xí) 1、為一首唐詩(shī)配畫。 2、編有關(guān)唐詩(shī)的手抄報(bào)，內(nèi)容：詩(shī)人生平簡(jiǎn)介、詩(shī)人趣聞?shì)W事，或詩(shī)歌介紹等。任選一題