九年級生物期中考試試題（無答案） 教科版（通用）

九年級期中考試試題細致地審題是為了理解，真正的理解才能減少失誤。老師寄語一， 選擇題：每題只有一個最佳答案，相信你一定能選準，請把它填入答案卡中。1.人體完成一個動作不僅依靠運動系統(tǒng)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。完成一個動作的正常生理活動順序是（ ）骨骼肌收縮 肌肉附著的骨受到牽拉產(chǎn)生動作 骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮A. B. C. D. 2. 2.哺乳動物的運動系統(tǒng)不包括（ ）A骨 B關(guān)節(jié) C骨骼肌 D神經(jīng)3. 當你從桌上端起茶杯喝水時，此時有關(guān)骨骼肌和骨關(guān)節(jié)活動的情況是A. 肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)彎曲B. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)彎曲C. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)伸直D. 肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)伸直4關(guān)節(jié)活動起來非常靈活，與之有關(guān)的結(jié)構(gòu)特點是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)里有A.關(guān)節(jié)軟骨和韌帶 B.關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩 C.關(guān)節(jié)軟骨和滑液 D.關(guān)節(jié)腔和滑液5. 從玉樹地震廢墟中被救出的某男孩不能完成伸肘和屈肘動作，其原因不會是A肘關(guān)節(jié)脫臼 B肱骨骨折 C皮膚破損 D肱二頭肌拉傷6. 關(guān)節(jié)炎是一種常見疾病，患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛。其病變部位應(yīng)在關(guān)節(jié)的哪個結(jié)構(gòu)上？A關(guān)節(jié)面 B關(guān)節(jié)軟骨 C關(guān)節(jié)囊 D關(guān)節(jié)腔下列生物行為屬于學習行為的是A.海豚表演 B.剛出生的袋鼠爬到育兒袋吃奶 C.蜘蛛織網(wǎng) D.孔雀開屏7. 據(jù)CCTV-4新聞報道，在英國，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生失去媽媽的小狗崽，“母子”情深宛如一家。對貓的這種行為解釋正確的是是先天性行為 是學習行為 是由遺傳物質(zhì)決定的 是由環(huán)境因素決定的A. B. C. D. 8.下列動物行為中，均屬于先天性行為的一組是A.貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識途 B.狗辯主客、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學舌C.大雁南飛、公雞報曉、驚弓之鳥 D.嬰兒吮吸、蜘蛛織網(wǎng)、孔雀開屏9.下列選項中不屬于動物信息交流的是A母雞“咯咯”地召喚小雞 B蜜蜂的各種舞蹈C烏賊受到威脅時釋放墨汁 D昆蟲分泌性外激素引誘異性10.脊椎動物和無脊椎動物的最大區(qū)別是（ ）A. 體溫恒定B. 用肺呼吸C. 胎生哺乳D. 體內(nèi)有脊柱11.下列與鳥類飛行無關(guān)的是（ ）A. 身體呈流線型 B. 心臟四腔，體溫恒定 C. 前肢特化為翼D. 胸肌發(fā)達12. 1個細菌細胞分裂5次后，產(chǎn)生子代細胞的數(shù)目是（ ） A10 B25 C52 D25213. 細菌、真菌和病毒的共同點是（ ）A. 沒有細胞結(jié)構(gòu)B. 無成形的細胞核C. 生活一般為異養(yǎng)D. 生殖方式為分裂生殖14. 真菌與綠色植物的根本區(qū)別是 A、有無成形的細胞核 B、 營養(yǎng)方式不同 C、 呼吸方式不同 D、是否攝取外界物質(zhì) 15. 在培養(yǎng)基中加入牛肉汁、瓊脂等是為了 A、使培養(yǎng)基聞起來很香，容易吸引細菌 B、使培養(yǎng)基的表面看起來很黏稠。C、為細菌等生物的生活提供水分和無機鹽 D、為細菌等生物的生活提供有機物16.長期不吃新鮮蔬菜和水果的人，易患 A.貧血病 B.壞血病 C.腳氣病 D.夜盲癥17. 下列物質(zhì)中，不能被消化道直接吸收的是 A 、水 B 、氨基酸 C、 葡萄糖 D、 麥芽糖18. 小腸嚴重吸收不良的病人，采用靜脈輸入全營養(yǎng)液的方法提供營養(yǎng)，全營養(yǎng)液的組成成分不能含A、蛋白質(zhì) B、葡萄糖 C、無機鹽和維生素 D、氨基酸19. 試管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分振蕩置于37溫水中，一小后植物油不見了。配制的消化液可能是 A.唾液、胃液、腸液 B.胃液、唾液、膽汁 C.胰液、腸液、膽汁 D.腸液、胰液、唾液20. 右圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表被消化的程度。圖中哪一條曲線表示蛋白質(zhì)的消化過程A. X B. Y C. WD. X、Y、W都是二、請你填空：（認真審題，聯(lián)系所學，規(guī)范書寫，認真作答。充分展示你的才華!）1.（7分） .右圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，根據(jù)圖片回答問題（1）圖片中1是關(guān)節(jié)頭，2是關(guān)節(jié)窩，二者相對的面上有一層_，具有減少摩擦，緩沖壓力的作用。（2）圖中的 5 是_，內(nèi)有少量滑液，是由 _分泌的，另外關(guān)節(jié)的周圍還有韌帶等結(jié)構(gòu)，以上這些都保證了關(guān)節(jié)既_又 _的特點。（3）骨骼肌具有受到刺激_的特性，所以當骨骼肌受到刺激后就會牽動著骨圍繞著_活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。2. （4分）探究應(yīng)用：在常見的脊椎動物魚類、鳥類、哺乳類中，魚在水中生活，用_呼吸；鳥體內(nèi)有許多氣囊，它特有的呼吸方式為_；哺乳類動物體內(nèi)有_，它能引起胸腔的變化，迫使肺擴大和縮小而完成呼吸運動。這些是它們與呼吸相適應(yīng)的生理特點。這正體現(xiàn)了- 的生物學觀點。3.（4分） 到現(xiàn)在為止，同學們已經(jīng)接觸了植物、動物、真菌、細菌、病毒等不同類型的生物。讓我們一起嘗試創(chuàng)造一些“檢索表”，區(qū)別各類生物： (1) 生物體沒有細胞結(jié)構(gòu)_。（任填一種物種名稱，下同）(2) 生物體只有一個細胞_。 (3) 生物體有多細胞構(gòu)成。在遺傳物質(zhì)的控制下，細胞_形成不同的層次，使多細胞生物體走向成熟。_是動物體的特有結(jié)構(gòu)層次。4 右圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請根據(jù)圖回答下列問題。（9分）（1）能夠分泌膽汁的器官是 _。（2）消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是_。（3）胃是圖中所指的 ，它能初步消化_（4）淀粉、蛋白質(zhì)被徹底消化后的營養(yǎng)物質(zhì)分別是_和_。（5）有吸收功能、無消化功能的器官是5_。（6）胰腺在圖中是指 _，分泌的物質(zhì)叫做_5. 某同學探究了“饅頭在口腔中的變化”，其操作步驟、實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論如下：（6分）操作步驟如圖所示：實驗現(xiàn)象：試管內(nèi)的溶液不變藍。實驗結(jié)論：饅頭變甜與牙齒咀嚼、舌的 攪拌以及唾液分泌有關(guān)。(1)實驗在設(shè)計和操作上有幾處錯誤，請你指出并糾正。（2）該同學描述的實驗現(xiàn)象是否與他所做實驗的實驗現(xiàn)象相符？ 如果不符，請你重新描述實驗現(xiàn)象 （3）該同學的實驗結(jié)論是否可靠？ 第4題圖 第5題圖第一題答案寫在下面題號12345678910答案題號11121314151617181920答案