一年級美術(shù) 綜合練習(xí)-背心制教案 人教版作

一年級美術(shù) 綜合練習(xí)-背心制教案 人教版作課 題：綜合練習(xí)-背心制作教學(xué)目標(biāo)：1通過綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。2運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法耐心大膽地剪貼制作背心。3促進(jìn)學(xué)生的左右腦協(xié)調(diào)發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)：綜合訓(xùn)練教學(xué)難點(diǎn)：制作方法教學(xué)過程：直接入題前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了撕貼畫、剪貼畫，今天我們將學(xué)習(xí)用剪貼、撕貼的方法制作背心。（板書課題：綜合練習(xí)-背心制作）。方法步驟1. 將大張的掛歷紙兩張粘貼形成一張長的大紙。2. 將粘貼好的掛歷紙對折。3. 用剪刀剪出領(lǐng)口和袖子。4. 在前胸和后背處粘貼圖案（可用撕貼畫的方法也可用剪貼的方法）實(shí)踐操作在學(xué)生實(shí)踐操作的過程中為學(xué)生提供樣品資料，強(qiáng)調(diào)集體合作，巡回指導(dǎo)，因材施教，注意發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂小結(jié)談收獲、談體會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)附送：2019-2020年一年級美術(shù) 記憶畫-入隊(duì)教案 人教版課 題：記憶畫-入隊(duì)教學(xué)目標(biāo)：1通過訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力。2運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法自由地刻畫記憶中的人或事物。3對記憶中不夠完整的地方大膽想象進(jìn)行補(bǔ)充，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性發(fā)散思維。4培養(yǎng)學(xué)生熱愛紅領(lǐng)巾的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：對入隊(duì)時(shí)的回憶和記憶教學(xué)難點(diǎn)：對表現(xiàn)場面的選取教學(xué)過程：談話導(dǎo)入同學(xué)們！你們一定還記得我們?nèi)腙?duì)那一天吧。你們高興嗎？誰能把自己激動(dòng)的心情講一講，誰能把入隊(duì)當(dāng)時(shí)的情景講一講，那天在那、周圍自然的景物都怎樣？是誰為你戴上的紅領(lǐng)巾，在隊(duì)旗下你都怎樣宣誓的。誰能講一講紅領(lǐng)巾的來歷，紅領(lǐng)巾為什么是紅色的？構(gòu)思探討同學(xué)們都說的很好，那就讓我們一同重溫入隊(duì)時(shí)的情景吧?。úシ配浵瘢Ｈ绻裉煳覀儊懋嬋腙?duì)場面，那你想畫些什么，為什么？如果只畫一個(gè)人，就突出這個(gè)人的喜悅，主要表現(xiàn)在面部表情上，如果畫的是一群人，那表現(xiàn)的就是我們集體入隊(duì)時(shí)喜悅、壯觀的場面。不論畫大場面的還是畫小場面的，都要把入隊(duì)時(shí)關(guān)鍵的場面表現(xiàn)出來，如：戴紅領(lǐng)巾、宣誓、敬隊(duì)禮等。（錄像畫面定格）。表現(xiàn)方法 先在畫紙上安排人物的位置。 勾畫任務(wù)可將人物概括成基本形，如：頭-圓形、軀干-長方形等。 勾畫人物五官、服飾、表情等。 涂色。 添加背景。實(shí)踐操作在學(xué)生實(shí)踐操作的過程中為學(xué)生提供圖片資料，巡回指導(dǎo)，因材施教，注意發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂小結(jié)談收獲、談體會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，講評作業(yè)。