八年級生物上冊 第三單元 植物的生活 第三章 葉的光合作用 3.3.1 光合作用的產物教案（新版）冀教版

光合作用的產物【教學目標】(一)知識與技能1掌握光合作用的產物是淀粉和氧氣2了解光合作用的原理在農業(yè)生產中的應用3分析淀粉、氧氣的鑒別方法4嘗試探究光合作用的產物實驗(二)過程與方法1通過查閱有關光合作用的發(fā)現(xiàn)過程的資料，培養(yǎng)學生查閱、整理資料的能力2分析、處理光合作用的有關資料，得出相關的知識或結論3運用植物生理實驗的基本方法，嘗試光合作用的有關實驗過程(三)情感態(tài)度與價值觀1通過光合作用一組實驗的操作過程，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度和一絲不茍的探究精神2通過光合作用在生產上的應用的教學，使學生意識到生物科學的價值，增強其學習興趣和主動性3初步明確從現(xiàn)象到本質的科學思維方式【教學重點】1、光合作用所需條件、產物的實驗。2、光合作用的概念和實質【教學難點】證光合作用產物實驗的組織和實施【教學過程】一、導入新課通過大屏幕展示處于與不處于陽光照射的植株的差異請學生觀察比較二者的差異，想一想原因，是不是二者產生的物質不同？二、新課學習自主學習1綠色植物在_條件下進行光合作用，主要產生_，并可進一步合成其他有機物2通過光合作用，把太陽光中的_能轉化為_能貯存在有機物中3光合作用過程中發(fā)生的物質變化：由簡單的無機物轉變成復雜的有機物(_等)，并且釋放出_合作探究知識鏈接1淀粉的特性_2氧氣的特性：支持燃燒，助燃探究實驗與思考預習P32探究竟實驗1：光合作用的產物實驗，思考：每一個步驟的意義分析探究實驗1光合作用的產物實驗1植物放在黑暗處一晝夜，目的是：_A耗盡葉片內的淀粉 B產生大量的二氧化碳C吸收盡容器中的二氧化碳 D吸收盡容器內的氧氣2用黑紙片遮住葉片一部分，目的是：_ 3有關小燒杯加熱：能否將小燒杯直接加熱？_把葉片放入酒精隔水加熱的目的是：_A溶解淀粉 B分解淀粉C將淀粉煮熟 D把葉綠素溶解在酒精中這種加熱方式稱為_酒精顏色及葉片顏色變化_4清水漂洗葉片，漂洗葉片的目的是_5葉片上滴加碘液目的是_6(1)在課外活動中，小明設計了“綠色植物在光下制造淀粉”的實驗，有如下操作：選葉遮光 酒精脫色 黑暗處理 碘酒顯影 清水漂洗 觀察變化他的操作順序對嗎？_請將正確步驟的序號寫出來：_(2)光合作用進行所需的外界條件_參照課本P34頁探究竟2，分析實驗現(xiàn)象1觀察實驗過程中是否有氣泡生成？_2用帶火星的衛(wèi)生香檢驗試管中的氣體，請注意衛(wèi)生香的燃燒情況_(燃燒劇烈、熄滅)該氣體是_ A氧氣 B二氧化碳C空氣 D水蒸氣3植物光合作用的產物是_A二氧化碳和水 B二氧化碳和能量C淀粉和水 D淀粉和氧氣4韭黃、韭菜如何培養(yǎng)獲得的？【課堂小結】【課堂練習】教學反思板書設計第一節(jié) 光合作用的產物一、什么是光合作用二、光合作用的的產物三、人類對光合作用的利用