八年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 植物的生活 第三章 葉的光合作用 3.3.1 光合作用的產(chǎn)物教案（新版）冀教版

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1、光合作用的產(chǎn)物【教學(xué)目標(biāo)】(一)知識(shí)與技能1掌握光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣2了解光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用3分析淀粉、氧氣的鑒別方法4嘗試探究光合作用的產(chǎn)物實(shí)驗(yàn)(二)過程與方法1通過查閱有關(guān)光合作用的發(fā)現(xiàn)過程的資料，培養(yǎng)學(xué)生查閱、整理資料的能力2分析、處理光合作用的有關(guān)資料，得出相關(guān)的知識(shí)或結(jié)論3運(yùn)用植物生理實(shí)驗(yàn)的基本方法，嘗試光合作用的有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀1通過光合作用一組實(shí)驗(yàn)的操作過程，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和一絲不茍的探究精神2通過光合作用在生產(chǎn)上的應(yīng)用的教學(xué)，使學(xué)生意識(shí)到生物科學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性3初步明確從現(xiàn)象到本質(zhì)的科學(xué)思維方式【教學(xué)重點(diǎn)】1、光合作

2、用所需條件、產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)。2、光合作用的概念和實(shí)質(zhì)【教學(xué)難點(diǎn)】證光合作用產(chǎn)物實(shí)驗(yàn)的組織和實(shí)施【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課通過大屏幕展示處于與不處于陽光照射的植株的差異請(qǐng)學(xué)生觀察比較二者的差異，想一想原因，是不是二者產(chǎn)生的物質(zhì)不同？二、新課學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)1綠色植物在_條件下進(jìn)行光合作用，主要產(chǎn)生_，并可進(jìn)一步合成其他有機(jī)物2通過光合作用，把太陽光中的_能轉(zhuǎn)化為_能貯存在有機(jī)物中3光合作用過程中發(fā)生的物質(zhì)變化：由簡單的無機(jī)物轉(zhuǎn)變成復(fù)雜的有機(jī)物(_等)，并且釋放出_合作探究知識(shí)鏈接1淀粉的特性_2氧氣的特性：支持燃燒，助燃探究實(shí)驗(yàn)與思考預(yù)習(xí)P32探究竟實(shí)驗(yàn)1：光合作用的產(chǎn)物實(shí)驗(yàn)，思考：每一個(gè)步驟的意義分析探

3、究實(shí)驗(yàn)1光合作用的產(chǎn)物實(shí)驗(yàn)1植物放在黑暗處一晝夜，目的是：_A耗盡葉片內(nèi)的淀粉 B產(chǎn)生大量的二氧化碳C吸收盡容器中的二氧化碳 D吸收盡容器內(nèi)的氧氣2用黑紙片遮住葉片一部分，目的是：_ 3有關(guān)小燒杯加熱：能否將小燒杯直接加熱？_把葉片放入酒精隔水加熱的目的是：_A溶解淀粉 B分解淀粉C將淀粉煮熟 D把葉綠素溶解在酒精中這種加熱方式稱為_酒精顏色及葉片顏色變化_4清水漂洗葉片，漂洗葉片的目的是_5葉片上滴加碘液目的是_6(1)在課外活動(dòng)中，小明設(shè)計(jì)了“綠色植物在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，有如下操作：選葉遮光 酒精脫色 黑暗處理 碘酒顯影 清水漂洗 觀察變化他的操作順序?qū)?？_請(qǐng)將正確步驟的序號(hào)寫出來：_(2)光合作用進(jìn)行所需的外界條件_參照課本P34頁探究竟2，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1觀察實(shí)驗(yàn)過程中是否有氣泡生成？_2用帶火星的衛(wèi)生香檢驗(yàn)試管中的氣體，請(qǐng)注意衛(wèi)生香的燃燒情況_(燃燒劇烈、熄滅)該氣體是_ A氧氣 B二氧化碳C空氣 D水蒸氣3植物光合作用的產(chǎn)物是_A二氧化碳和水 B二氧化碳和能量C淀粉和水 D淀粉和氧氣4韭黃、韭菜如何培養(yǎng)獲得的？【課堂小結(jié)】【課堂練習(xí)】教學(xué)反思板書設(shè)計(jì)第一節(jié) 光合作用的產(chǎn)物一、什么是光合作用二、光合作用的的產(chǎn)物三、人類對(duì)光合作用的利用