《八年級生物上冊 第四單元 第一章 第6節(jié)《芽的類型和發(fā)育》導學案（無答案）（新版）濟南版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級生物上冊 第四單元 第一章 第6節(jié)《芽的類型和發(fā)育》導學案（無答案）（新版）濟南版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、第六節(jié) 芽的類型和發(fā)育
【教學目標】
1.說出芽的種類，描述枝芽的基本結構和發(fā)育過程。
2.列舉頂端優(yōu)勢在生產中的應用。
3.描述木本植物莖的基本結構。
4.認同環(huán)境對生物結構的影響，認同結構和功能相適應的觀點。
【教學重難點】
1.重點：枝芽的基本結構和各部分的功能、莖的結構。
2.難點：理解頂端優(yōu)勢的意義。
【自主學習】
一、導入新課：
二、自學提綱：
（一）芽的類型：
：定義____________。
1.依據
2、 ：定義____________。
：發(fā)育成 。
2.依據 ：發(fā)育成 。
：發(fā)育成 。
（二）枝芽的結構與發(fā)育：
結構名稱
功能
可見枝芽就是一根未發(fā)育的
3、。
（三）木本植物莖的結構及功能
：內層為 ，分布有篩管，運輸有機物。
：有分裂增生能力，使莖逐年加粗。
：內有導管，運輸水分和無機鹽。
：儲存營養(yǎng)物質。
（四）頂端優(yōu)勢：
1.概念：
2.何時應該去除頂端優(yōu)勢，何時應該保留頂端優(yōu)勢？
【形成性測試】
1.按照芽著生位置不同，可以把芽分為_________和_________。
2.按照芽將來發(fā)育結果的不同，可以把芽分為_________、______ 和________。
3.將下圖中枝芽的結構注明并把兩圖中相關的結構用橫線連接起來。
4.莖徑可以分為 A_________ ,B__________ 和C__________三部分，A的作用是______________,B的活動（細胞分裂），可以使徑逐年增粗，C與_____________的運輸有關。
5.為使棉花多結棉桃，我們應給棉花___________。
八年級生物上冊 第四單元 第一章 第6節(jié)《芽的類型和發(fā)育》導學案（無答案）（新版）濟南版
