青島一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 綠色回收兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法
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青島一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 綠色回收兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法
會(huì)計(jì)學(xué)1青島一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)青島一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 綠色回收兩位數(shù)減綠色回收兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法一位數(shù)的退位減法1.1.結(jié)合具體情境理解結(jié)合具體情境理解“求比一個(gè)數(shù)多幾(少求比一個(gè)數(shù)多幾(少幾)幾)”的意義,掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位的意義,掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的運(yùn)算方法。減法的運(yùn)算方法。2.2.在解決問題的過程中,培養(yǎng)初步的應(yīng)用意在解決問題的過程中,培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí)和解決問題能力。識(shí)和解決問題能力。第1頁/共11頁14-7= 15-8= 14-6= 12-3=7789復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)第2頁/共11頁你還能提你還能提出什么問出什么問題?題?第3頁/共11頁你能提出什么問題?你能提出什么問題?二班收的二班收的 比一班多幾節(jié)?比一班多幾節(jié)?24 8 = (節(jié))(節(jié))一班一班8 82121二班二班24249 9第4頁/共11頁24-8= 24-8= (節(jié))(節(jié))4-8不夠減,不夠減,怎么辦呢?怎么辦呢?16想:從想:從20里面拿出里面拿出10,10-8=2 14+2=1614102第5頁/共11頁24-8= 24-8= (節(jié))(節(jié))1014616想:想:打開一捆和打開一捆和4根合并成根合并成14根,再減。根,再減。 14-8=6 10+6=16第6頁/共11頁一班一班2121二班二班9 9二班撿的二班撿的 比一班少幾個(gè)?比一班少幾個(gè)?第7頁/共11頁一班一班2121二班二班9 9二班撿的二班撿的 比一班少幾個(gè)?比一班少幾個(gè)?21-9= (個(gè)(個(gè))1110112第8頁/共11頁自主練習(xí)自主練習(xí)45-3= 26-5= 34-4=45-7= 26-9= 34-8=你發(fā)現(xiàn)了什么?你發(fā)現(xiàn)了什么?423821301726第9頁/共11頁 今天這節(jié)課,今天這節(jié)課,你學(xué)到了什么?你學(xué)到了什么?第10頁/共11頁