青島一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 綠色回收兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法

會(huì)計(jì)學(xué)1青島一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)青島一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 綠色回收兩位數(shù)減綠色回收兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法一位數(shù)的退位減法1.1.結(jié)合具體情境理解結(jié)合具體情境理解“求比一個(gè)數(shù)多幾（少求比一個(gè)數(shù)多幾（少幾）幾）”的意義，掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位的意義，掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的運(yùn)算方法。減法的運(yùn)算方法。2.2.在解決問題的過程中，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意在解決問題的過程中，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí)和解決問題能力。識(shí)和解決問題能力。第1頁/共11頁14-7= 15-8= 14-6= 12-3=7789復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)第2頁/共11頁你還能提你還能提出什么問出什么問題？題？第3頁/共11頁你能提出什么問題？你能提出什么問題？二班收的二班收的 比一班多幾節(jié)？比一班多幾節(jié)？24 8 = （節(jié)）（節(jié)）一班一班8 82121二班二班24249 9第4頁/共11頁24-8= 24-8= （節(jié)）（節(jié)）4-8不夠減，不夠減，怎么辦呢？怎么辦呢？16想：從想：從20里面拿出里面拿出10，10-8=2 14+2=1614102第5頁/共11頁24-8= 24-8= （節(jié)）（節(jié)）1014616想：想：打開一捆和打開一捆和4根合并成根合并成14根，再減。根，再減。 14-8=6 10+6=16第6頁/共11頁一班一班2121二班二班9 9二班撿的二班撿的 比一班少幾個(gè)？比一班少幾個(gè)？第7頁/共11頁一班一班2121二班二班9 9二班撿的二班撿的 比一班少幾個(gè)？比一班少幾個(gè)？21-9= （個(gè)（個(gè)）1110112第8頁/共11頁自主練習(xí)自主練習(xí)45-3= 26-5= 34-4=45-7= 26-9= 34-8=你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？423821301726第9頁/共11頁 今天這節(jié)課，今天這節(jié)課，你學(xué)到了什么？你學(xué)到了什么？第10頁/共11頁