吉林省樺甸市七年級生物下冊 6.1 人體對外界環(huán)境的感知教案+學案1（無答案）（新版）新人教版（通用）

《吉林省樺甸市七年級生物下冊 6.1 人體對外界環(huán)境的感知教案+學案1（無答案）（新版）新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《吉林省樺甸市七年級生物下冊 6.1 人體對外界環(huán)境的感知教案+學案1（無答案）（新版）新人教版（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、學科 生物 年級 七年 課題 人體對外界環(huán)境的感知 第 1 課時 總計 節(jié) 教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容及要求 個性化修改 知 識 回 顧 1、人糞尿的資源價值是什么？ 2、人糞尿的無害化處理方式。 學 習 目 標 1.???? 概述人體通過眼、等感覺器官獲得外界環(huán)境信息的情況。 2.???? 描述眼球的結構、主要功能和視覺產(chǎn)生的過程。 3.???? 說出近視的成因及預防的方法。 4.???? 養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。 自 主 學 習 自學指導：（一）請同學閱讀88---89頁課文思考下列問題，時間6分鐘 1、我們對外界環(huán)境的感知有哪些

2、感覺和器官參與？請舉例說明 2、我們從外界獲得的信息中，大多是來什么器官？ 3、觀察課本P89人眼球結構和照相機結構示意圖，完成討論1、2、3。 4、誰能總結眼球的結構和功能？ 引課時多舉一些學生生活中實際例子，例如靠什么器官發(fā)現(xiàn)天氣的變化，想一想你吃飯時的情景，你都感覺到什么？這樣引出感知外界信息的主要器官的知識就很自然。視覺器官是人從外界獲取信息的主要器官。通過89頁的觀察與思考和圖46來自學眼球的結構，教師可以適當補充一些結構的功能。 自學指導：（二）請同學閱讀課文90思考下列課文 1、請大家根據(jù)眼球的結構分析：光線從外界進入眼球到達視網(wǎng)膜的途徑是怎樣的？ 2、視網(wǎng)膜上成像

3、后我們就看到物像了嗎？我們實際看到的物像是倒立的嗎？這是為什么呢？ 人體對外界環(huán)境的感知 學科 生物 課題 人體對外界環(huán)境的感知 第 1課時 第 小組 班級 姓名 授課時間 月 日第 節(jié) 得分 1、為了預防近視眼，要做到_____________和_____________ 2、視覺的形成： 光線→ 角膜 → 瞳孔 → 晶狀體 →玻璃體→ 視網(wǎng)膜 成像(引起神經(jīng)興奮)→視神經(jīng)→大腦皮層的 視覺 中樞→視覺 3、近視 假性近視： 晶狀體曲度 過大 真性近視： 眼球前后徑 過長

4、 光線經(jīng)晶狀體折射后成像于視網(wǎng)膜 前 方 （應配帶 凹 透鏡糾正） 4、白眼球是指 鞏膜 ；黑眼球是指虹膜中間的 瞳孔 ；歐洲人的藍眼睛是 因為 虹膜 是天藍色的。 5、如把人眼比作一架照像機,則鏡頭為 晶狀體 ，光圈為 瞳孔 ，暗箱為 脈 絡膜 ，底片為 視網(wǎng)膜 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 正誤 課堂展示次數(shù) 課堂表現(xiàn)自我評價 優(yōu)秀□ 良好□ 一般□ 有待提高□ 糾 錯 本 教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容及要求 個性化修改 自 主 學

5、習 3、有一個人眼睛失明了，你能幫他分析分析可能有哪些原因嗎？ 4、.觀察課本圖Ⅳ-48貓的瞳孔大小的調(diào)節(jié)，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？人也會有這種變化嗎？ 通過問題1學習視覺形成的過程，人的視覺是存在誤差的，我們在生活中應該認識到此問題。把技能訓練放在這讓學生討論。在通過討論問題3并指導學生閱讀“科學·技術·社會”《角膜移植和角膜捐獻》一文，了解角膜移植技術，進一步增強學生關愛盲人的情感。 自學指導：（三）請同學閱讀91---92頁課文思考下列問題： 1、大家看一看我們班有多少位同學戴眼鏡？他們戴的都是什么眼鏡？ 2、近視是怎么形成的呢？ 3、怎樣預防近視？ 關于近視形成的原因，可

6、以先請同學談一談 自己是什么時候近視的，近視到什么程度，再結合課文近視的成因來做好預防近視 展 示 鞏 固 視覺的形成進一步熟記 學 有 所 思 樺甸六中教案 主備人 備課組長 二次備課 韓鐵梅 學科 生物 年級 七年 課題 人體對外界環(huán)境的感知 第1 課時 總計 節(jié) 授課 時間 月 日 教學媒介 出缺席 情況 教學目標 1.???? 概述人體通過眼、等感覺器官獲得外界環(huán)境信息的情況。 2.???? 描述眼球的結構、主要功能和視覺產(chǎn)生的過程。 3.???? 說出近視的成因及預防的方法。

7、4.???? 養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。 重點 難點 關鍵 眼球的結構 視覺產(chǎn)生的過程。 近視的成因及預防的方法 教學環(huán)節(jié)時間分配 知識 回顧 出示 目標 自主 學習 以學 定教 展示 鞏固 當堂 檢測 及時 反饋 教 學 環(huán) 節(jié) 設 計 意 圖 內(nèi) 容 個性化修改 知識回顧： 1、人糞尿的資源價值是什么？ 2、人糞尿的無害化處理方式。 出示目標：1.???? 概述人體通過眼、等感覺器官獲得外界環(huán)境信息的情況。 2.???? 描述眼球的結構、主要功能和視覺產(chǎn)生的過程。 3.???

8、? 說出近視的成因及預防的方法。 4.???? 養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。 自主學習：按自學提綱自學 展示鞏固：視覺的形成加強記憶 當堂檢測：發(fā)檢測卷,由學生獨立完成，學生對批。 及時反饋：教師根據(jù)檢測中出現(xiàn)的問題及時更正并強化練習。 以 學 定 教 內(nèi) 容 個性化修改 視覺的形成：光線→ 角膜 → 瞳孔 → 晶狀體 →玻璃體→ 視網(wǎng)膜 成像(引起神經(jīng)興奮) →視神經(jīng)→大腦皮層的 視覺 中樞→視覺 板 書 人體對外界環(huán)境的感知 眼的結構 眼與視覺 視覺的形成 視覺異常 教學反思 教學內(nèi)容反思： 測試結果反思： 學 生 評 價 小組 一組 二組 三組 四組 五組 六組 平均分 檢測成績優(yōu)異 課堂表現(xiàn)積極 進步幅度較大