《吉林省樺甸市七年級生物下冊 4.3 輸送血液的泵心臟教案+學案1（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《吉林省樺甸市七年級生物下冊 4.3 輸送血液的泵心臟教案+學案1（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、學科
生物
年級
七年
課題
第三節(jié)輸送血液的泵
第 1課時
總計
節(jié)
教學環(huán)節(jié)
教學內容及要求
知
識
回
顧
描述血管的類型流向分布管壁厚薄血流速度
學
習
目
標
1、描述心臟的結構和功能。
2、進一步強化生物體結構與功能相適應的生物學觀點
自
主
學
習
自學指導一：時間5分鐘：
1、你知道心臟在人體中的具體位置嗎？
2、觀察課本68頁心臟解剖圖回答下列問題：
?（1）心臟壁由什么組織構成？由此你推斷它的功能是什么？
?（2）心臟有幾個腔室？分別是什么？與它們相連通的血管分別是什么血管？
2、?（3）從心臟壁的厚薄來看，心室壁與心房壁有什么不同？左心室壁與右心室壁又有什么不同？它們的這些不同可能是因為什么？
?
輸送血液的泵
學科
生物
課題
第三節(jié)輸送血液的泵
第 課時
第 小組
班級
姓名
授課時間
月 日第 節(jié)
得分
一、填空：
1、心壁特點：
心房壁比心室壁______；左心室壁比右心室壁____________厚。
2與心臟連通的血管
左心房通肺_______，左心室通_______；右心房通上、下腔靜脈，右心室通______。
心臟與其功能相適應的結構
3、特點
1、由___________構成。
2、有瓣膜。
3、 心室壁比心房壁________，左邊壁比右邊壁____________.。
4、 動脈瓣只能朝向__________開。
5、這樣就保證了血液按一定的_______流動。
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
正誤
課堂展示次數(shù)
課堂表現(xiàn)自我評價
優(yōu)秀□ 良好□ 一般□ 有待提高□
糾
錯
本
教學環(huán)節(jié)
教學內容
4、及要求
自
主
學
習
自學指導二：（ 時間5分鐘）
4、心臟的四個腔中相通的是誰？心臟的兩側的腔是否相通？
?5、心房與心室之間特殊的結構是什么？它的作用是什么？心室與動脈之間的特殊的結構是什么？它的作用是什么？
展
示
鞏
固
描述心臟的結構和功能
學
有
所
思
教案
主備人
備課組長
二次備課
學科
生物
年級
七年
課題
第三節(jié)輸送血液的泵
第
課時
總計
節(jié)
授課時間
月 日
教學媒介
多媒體
出缺席
情況
教學目標
5、1描述心臟的結構和功能。
2、區(qū)分心臟的四個腔
重點
難點
關鍵
心臟的結構與功能
心臟四個腔之間的關系
教學環(huán)節(jié)時間分配
知識
回顧
出示
目標
自主
學習
以學
定教
展示
鞏固
當堂
檢測
及時
反饋
3
2
15
8
8
6
3
教
學
環(huán)
節(jié)
設
計
意
圖
內 容
個性化修改
一、 知識回顧：復習
二、 出示學習目標：
1描述心臟的結構和功能。
2、區(qū)分心臟的四個腔
三、出示自學指導：
學生自主學習：學生根據(jù)自學指導自主學習、培養(yǎng)學生的能力。時間5分鐘，后提問。
6、
四、以學定教：幫助學生歸納、梳理線索。
五、展示鞏固：強調本節(jié)課的重點。
六、檢測：檢查學生對本節(jié)課的知識掌握情況。
改進教法和學法。
七、反饋：了解學生對知識掌握情況、及時整改
以
學
定
教
內 容
個性化修改
心臟的結構和功能
1、心壁特點：
心房壁比心室壁?。蛔笮氖冶诒扔倚氖冶诤?。
2與心臟連通的血管
左心房通肺靜脈，左心室通主動脈；右心房通上、下腔靜脈，右心室通肺動脈。
心臟與其功能相適應的結構特點
1、由心肌構成。
2、有瓣膜。
3、心室壁比心房壁厚，左邊壁比右邊壁厚
板
書
第三節(jié) 輸送血液的泵——心臟
一、 心臟的結構
二、心臟的功能
教學反思
教學內容反思：
測試結果反思：
學
生
評
價
小組
一組
二組
三組
四組
五組
六組
平均分
檢測成績優(yōu)異
課堂表現(xiàn)積極
進步幅度較大
吉林省樺甸市七年級生物下冊 4.3 輸送血液的泵心臟教案+學案1（無答案）（新版）新人教版
