四川省青神縣初級(jí)中學(xué)校八年級(jí)生物下冊(cè) 7.3.1 地球上生命的起源導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、 地球上生命的起源 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 了解：科學(xué)推測(cè)要有確鑿的證據(jù)，嚴(yán)密的邏輯，豐富的想象和聯(lián)想。 記憶：米勒的實(shí)驗(yàn)說明了：原始大氣盡管不能形成原始生命，但能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物 （重點(diǎn)） 原始生命形成的過程：原始大氣 （在高溫、紫外線、雷電等 ）→ 簡(jiǎn)單有機(jī)物→ （原始海洋） →原始生命 （重點(diǎn)難點(diǎn)） 【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】 學(xué)生：1、完成55頁4題。 教師：制作多媒體課件 學(xué)習(xí)流程【探究·展示·反饋】 隨堂筆記【成果記錄、知識(shí)生成、規(guī)律總結(jié)】 【我探究】（自主學(xué)習(xí)） —— 預(yù)時(shí) 12分

2、鐘 學(xué)習(xí)任務(wù)1——科學(xué)的推測(cè) 1．閱讀教材50-51頁的內(nèi)容及圖片，對(duì)關(guān)鍵詞語進(jìn)行勾畫，了解以下問題：科學(xué)推測(cè)的要求 學(xué)習(xí)任務(wù)2——原始地球，米勒實(shí)驗(yàn)—化學(xué)起源，宇生說 2．閱讀教材51-53頁的內(nèi)容及圖片，對(duì)關(guān)鍵詞語進(jìn)行勾畫，了解以下問題： 地球的形成時(shí)間，原始地球環(huán)境，原始大氣與現(xiàn)在大氣的區(qū)別。讀懂米勒實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)結(jié)論，宇生說的觀點(diǎn)，原始生命的形成過程。 學(xué)習(xí)任務(wù)三——技能訓(xùn)練運(yùn) 用證據(jù)和邏輯做出推測(cè) 3．閱讀教54頁的內(nèi)容及圖片，回答書上問題。 學(xué)習(xí)任務(wù)四——探索地球外的生命 4．閱讀教材55

3、-56頁內(nèi)容及圖片，了解有關(guān)生命起源的一些觀點(diǎn) 【我交流】（合作學(xué)習(xí)）——預(yù)時(shí) 6 分鐘 A、對(duì)子學(xué)：對(duì)子間檢查自研成果，用紅筆互相給出等級(jí)評(píng)定；對(duì)子間解決自學(xué)時(shí)遇到的疑難問題。 B、互助學(xué)：各人提出還未解決的問題，小組長(zhǎng)主持這些疑難問題展開互助組內(nèi)交流討論并解決。 C、共同學(xué)：①交流：組長(zhǎng)組織交流，解決未解決的問題。 ②抽簽：明確各組的展示任務(wù)。③預(yù)演：圍繞展示任務(wù)，參照展示方案，優(yōu)化展示內(nèi)容，組長(zhǎng)分派展示任務(wù)，進(jìn)行組內(nèi)展示預(yù)演。 D、教師或者學(xué)生點(diǎn)撥。 【我展示】（交流學(xué)習(xí)）——預(yù)時(shí) 20分鐘 要求：展示時(shí)要面向全體同學(xué)，聲音洪亮

4、、吐字清晰；板書整潔位置適中；有感情、動(dòng)作得體大方，要展示自己最精彩的一面，同時(shí)提出組內(nèi)未解決的問題，全班共同探討解決。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，積極思考，準(zhǔn)備質(zhì)疑，相信你一定會(huì)成功。 E、教師或者學(xué)生點(diǎn)撥：對(duì)組內(nèi)未解決的問題進(jìn)行精講評(píng)析后，要求學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)1、2進(jìn)行記憶。 學(xué)習(xí)任務(wù)1——科學(xué)的推測(cè) 1、填空：科學(xué)推測(cè)要有 ， ， 。 學(xué)習(xí)任務(wù)2——原始地球，米勒實(shí)驗(yàn)

5、—化學(xué)起源，宇生說 2、填空：地球大約是在 年形成的。原始大氣層：水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等，沒有 。米勒的實(shí)驗(yàn)說明，原始地球上盡管不能形成生命，但能形成構(gòu)成生命的 ?？茖W(xué)家推測(cè)，原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了許多 后來，地球的溫度逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物又隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。大約在地球形成后的10億年左右，才逐漸形成了 。 3、判斷：原始海洋是生命的搖籃。（） 【我總結(jié)】——預(yù)時(shí) 2分鐘 1．學(xué)生：本節(jié)課，我收獲了些什么？ 2．師生共同補(bǔ)充。 【我能行】（當(dāng)堂反饋檢測(cè)）——預(yù)時(shí) 5分鐘 書55頁的1—3題 練習(xí)冊(cè) 【教學(xué)反思】