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山東省平原二中八年級生物上冊 第六、七節(jié) 芽的結構和類型學案 濟南版

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山東省平原二中八年級生物上冊 第六、七節(jié) 芽的結構和類型學案 濟南版

平原二中 九年級生物 學案第六節(jié) 芽的類型和結構 第七節(jié)植物的無性生殖 一、學習目標:1、說出芽的種類,描述枝芽的基本結構和發(fā)育過程。2、列舉頂端優(yōu)勢在生產(chǎn)中的應用。3、描述木本植物莖的基本結構。4、認同環(huán)境對生物結構的影響,認同結構和功能相適應的觀點。二、學習重難點:1.重點:枝芽的基本結構和各部分的功能、莖的結構2.難點:關于頂端優(yōu)勢三、學法指導:按照“目標導學-小組討論-知識自測-學生反思”的步驟學習四、教與學互動設計:【一】自主學習,整體感知 1、芽按照著生位置可分為 和 ;按照將來發(fā)育結果,可分為 、 和 ,其中枝芽發(fā)育成 。2、在植物的生長發(fā)育過程中,頂芽對側芽有一定的制約關系,當頂芽生長旺盛時,側芽的生長就會受到抑制,這種現(xiàn)象叫做 。人們常利用此原理,對作物、果樹、花卉等進行整枝、打杈或摘心,調(diào)整 ,提高作物和果樹產(chǎn)量及花卉的觀賞價值。3、植物的無性生殖無性生殖:不需要 的結合,由 直接產(chǎn)生 的生殖方式。4、營養(yǎng)繁殖:植物用 、 、 等營養(yǎng)器官進行繁殖的方式。 生殖方式:屬于 。常用的營養(yǎng)繁殖方法包括 、 和壓條。5、嫁接過程中接上去的芽或枝叫 ,被接的植物體叫 。方式: 和 。舉例: 、 、 等果樹。嫁接成活的關鍵要確保接穗和砧木的 緊密結合。6、組織培養(yǎng)原理:植物可以進行 生殖。 優(yōu)點:實現(xiàn)植物繁殖的工廠化生產(chǎn),短時間內(nèi)大批量地培育所需植物新個體,防止 的危害, 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。觀察、思考與交流1、如右圖是楊樹枝上的芽,請據(jù)圖回答問題。(1)按著生位置分,A為_,B為_。(2)按將來發(fā)育結果分,A為_,將來發(fā)育成_。2、枝芽的結構(1)觀察識別右圖中各結構1 、2 、3 、4 、5 (2)、為什么說枝芽是尚未伸展的枝條?生長點 :芽軸不斷 并產(chǎn)生新的葉原基和芽原基等;葉原基: 發(fā)育成 ,幼 葉:發(fā)育成 _;芽 軸:發(fā)育成 ,芽原基: 發(fā)育成 。所以,葉芽就是未伸展的 。3、觀察右圖一段木本植物(1)圖中1是 2是 3是 (2)木本植物莖中形成層向外分裂出的細胞可形成 ,向內(nèi)分裂出的細胞可形成 因此形成層屬于 組織。(3)莖的輸導功能:木質(zhì)部的 能夠輸導 ;韌皮部的 能夠輸導有機物。此外,莖還有支持、貯藏和生殖等功能.【二】合作交流,多邊互動: 1、小樹可長成參天大樹,其中長高是靠葉芽的 細胞分裂和生長;2、木本植物莖的加粗是 細胞分裂和生長,3、根的長長是 細胞分裂和 細胞生長的結果?!救靠偨Y回顧,拓展延伸【四】檢測反饋,展示收獲1. 美麗的鮮花是由什么發(fā)育成的?( )A. 花芽 B. 花蕊 C. 枝條 D. 葉芽2.一棵未修剪的楊樹有10個側枝,這棵樹共有多少個頂芽 ( )A.10個 B.9個 C.11個 D.12個3.棉農(nóng)常將棉花“摘心”來提高棉花的產(chǎn)量,你認為棉花的“心”應該是指棉花的( )A.心臟 B.頂芽 C.側芽 D.生長點4. 枝芽的生長點的作用是( )。A. 長出側芽 B. 長出幼葉 C. 使芽軸不斷伸長 D. 發(fā)育成莖5、“樹怕傷皮,不怕空心”,原因是什么?( ) A. 樹皮里有導管 B. 樹皮里有篩管 C. 木質(zhì)部里有導管 D. 木質(zhì)部里有篩管6、我國南方有“筍有多大,竹有多粗”的說法。竹筍初鉆出土面就有了與長成后同樣的粗細。這說明竹莖的結構中沒有( )A.韌皮部 B.形成層 C.木質(zhì)部 D.髓7、棉農(nóng)要想多產(chǎn)棉,其主要方法是( )。A. 摘除頂芽,保留側芽 B. 頂芽、側芽均摘除C. 摘除側芽,保留頂芽 D. 頂芽、側芽均保留8、 種植番茄時,常摘掉枝條的頂芽,其原因是( )。A. 防止生長過快 B. 促進葉的生長 C. 防止長得過高 D. 促使多生側枝9、 雙子葉植物的莖的木質(zhì)部比韌皮部發(fā)達的原因是( )。A. 木質(zhì)部細胞生長快 B. 形成層向內(nèi)分裂產(chǎn)生的細胞多C. 形成層向外分裂產(chǎn)生的細胞多 D. 韌皮部形成后,不再產(chǎn)生新細胞10. 楊樹的莖可逐年加粗,是與莖的( )有關A. 樹皮 B. 形成層 C. 韌皮部 D. 木質(zhì)部11、 在暴風雨中,大樹有時會連根拔起,而樹干卻不折斷,這是因為( )。 A. 木質(zhì)部發(fā)達 B. 韌皮部發(fā)達 C. 樹皮較厚 D. 韌皮纖維多12、種植用材林時,為了使主干長得筆直高大,側枝長得少,應采取的措施是( )。A. 保護側枝和側芽 B. 摘除主干的頂芽 C. 保護主干的頂芽 D. 保護側枝的頂芽13、無性生殖和有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是( ) A.能否由母體直接產(chǎn)生新個體 B. 能否進行細胞分裂 C. 能否形成生殖細胞 D. 有無兩性生殖細胞的形成與結合14、菜農(nóng)用塊莖的來繁殖大姜,這屬于 ( )A.有性生殖 B. 無性生殖 C. 組織培養(yǎng) D.出芽生殖15、要對一種稀有花卉在短時間內(nèi)大量繁殖,最理想的方法是( )A. 扦插 B. 壓條 C. 組織培養(yǎng) D.種子繁殖16、如圖是丁香枝芽結構的縱切圖和丁香的一段枝條,請據(jù)圖回答。(1)乙圖中的a_是由甲圖的 _發(fā)育成的;乙圖中的c_是由甲圖中的 _發(fā)育成的。(2)枝芽能由小長大與甲圖中 _有密切關系,細胞分裂活動決定著各部分的生長發(fā)育。(3)甲圖中的3是由 _發(fā)育來的,它能發(fā)育成乙圖中的 _。(4)根據(jù)頂端優(yōu)勢現(xiàn)象,就圖中結構而言,主要是抑制甲圖中的 _,即乙圖中_的發(fā)育。(5)由圖可知,枝芽將來能夠發(fā)育成_?!疚濉繉W習反思:_

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