《山東省德州市夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè) 第四單元 第四章 第5節(jié)《人類優(yōu)生與基因重組計(jì)劃》教學(xué)案（無答案） 濟(jì)南版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省德州市夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè) 第四單元 第四章 第5節(jié)《人類優(yōu)生與基因重組計(jì)劃》教學(xué)案（無答案） 濟(jì)南版（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四單元 第四章 第5節(jié)《人類優(yōu)生與基因重組計(jì)劃》
基本思路：
一、教學(xué)目標(biāo)
⒈知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)同人類遺傳病的危害和優(yōu)生優(yōu)育;
述人類遺傳病形成的原因;
述人類基因組計(jì)劃。
⒉能力目標(biāo)：能通過收集人類遺傳病及其防治的資料，意識(shí)到近親結(jié)婚的危害，認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育。
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)科學(xué)探究的快樂，認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：遺傳病的形成及其預(yù)防。
三、教學(xué)方法：講授法、討論法、合作探究法
四、重難點(diǎn)突破：結(jié)合視頻、掛圖等直觀教具，引導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、討論的基礎(chǔ)上得出正確的結(jié)論。
五
、教學(xué)用具：多媒體課件
1、1959年法國(guó)人類遺傳學(xué)家李求恩等第
2、一次發(fā)現(xiàn)先天性愚型病患者的染色體是47條，比正常人的46條多了一條小型染色體。請(qǐng)問該病會(huì)遺傳嗎？ （ ）A不遺傳 B不一定遺傳 C遺傳 D以上都有可能
2、近期結(jié)婚是指三代之內(nèi)有共同祖先的男女婚配，近親結(jié)婚的最大危害是（ ）A.大大提高了子女患隱性遺傳病的概率
B.大大提高子女患傳染病的概率
C.大大提高子女患白癡的概率
D.大大降低了子女對(duì)疾病的免疫能力
3、2020年4月，以杭州華大基因研究中心的浙江大學(xué)生物信息研究中心為主體的中國(guó)科學(xué)家成功破譯了水稻基因組信息。下列有關(guān)水稻遺傳物質(zhì)的敘述中，不正確的是 （ ）
A.水稻基因?qū)嵸|(zhì)上是水稻DNA
3、分子上起遺傳作用的一些物質(zhì)
B.水稻抗病、抗倒伏、高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)等一系列可遺傳的性狀均由基因決定
C.水稻DNA分子是一種大分子化學(xué)物質(zhì)，相對(duì)分子質(zhì)量較大
D.水稻、人類等生物體內(nèi)的基因，DNA、染色體不可能發(fā)生變化
4、我國(guó)婚姻法中明確規(guī)定“禁止近親結(jié)婚”，說法正確的是 （ ）
A.同姓的男女禁止結(jié)婚
B.禁止近親結(jié)婚可有效降低遺傳病的發(fā)病率
C.近親結(jié)婚的后代不易患遺傳病
D.表兄弟妹可以結(jié)婚
5、預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效方法是（ ）
A產(chǎn)前診斷 B進(jìn)行遺傳咨詢 C禁止近親結(jié)婚 D一對(duì)夫婦只生一個(gè)
4、孩子
6、下列哪組屬于遺傳病 （ ）
A白化病、色盲和先天愚型病 B佝僂病、夜盲癥、壞血病
C侏儒病、乙肝、先天性愚型 D色盲、甲肝、乙肝、佝僂病
7、（2020·南京中考）下列各項(xiàng)中不屬于優(yōu)生優(yōu)育措施的是 ( )
A.禁止近親結(jié)婚 B.提倡遺傳咨詢
C.提倡產(chǎn)前診斷 D.禁止孕婦運(yùn)動(dòng)
8、下列疾病中，不屬于遺傳病的是 （ ）
A白化病 B艾滋病 C
5、色盲 D血友病
9、2020年4月15日，中、美、英、法等六國(guó)政府聯(lián)合聲明，宣布人類基因組計(jì)劃完成，及、即生物學(xué)“阿波羅登月計(jì)劃”人類基因組破譯成功，引起世界轟動(dòng)。該項(xiàng)研究對(duì)人類的巨大貢獻(xiàn)是使人類擁有了一套自身說明書，是科學(xué)史上又一里程碑式的創(chuàng)舉。其你上網(wǎng)收集有關(guān)資料，回答下列問題：
⑴參與這一人類基因組計(jì)劃的研究，除中、美、英、法外，還有 （ ）
A德、俄 B德、日 C德、意 D日、俄
⑵在這一研究中，我國(guó)科學(xué)家承擔(dān)了多少基因序列的測(cè)定任務(wù) （ ）A1% B2% C10% D50%
⑶該項(xiàng)計(jì)劃研究的方法是將人類細(xì)胞核中___條染色體的__序列。
板書設(shè)計(jì)：
課后反思：
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