《2020年春七年級生物下冊 第四單元 第二章 第二節(jié) 消化和吸收（第1課時 人體的消化系統(tǒng)）學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年春七年級生物下冊 第四單元 第二章 第二節(jié) 消化和吸收（第1課時 人體的消化系統(tǒng)）學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二節(jié) 消化和吸收
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.描述人體消化系統(tǒng)由哪些器官組成的。
2.描述食物的消化過程。
3.分析小腸的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。
【重點(diǎn)】：1.人體消化系統(tǒng)的組成。2.食物的消化過程。
【難點(diǎn)】1.記住人體消化系統(tǒng)的組成。2.記住食物的消化過程。
【學(xué)習(xí)過程】：
第一課時（食物的消化）
一、自主學(xué)習(xí)
閱讀教材內(nèi)容完成知識要點(diǎn)標(biāo)記，以小組為單位自主完成
1.消化： 的過程。
2.人體的消化系統(tǒng)是由 和 兩部分組
2、成。
其具體的組成器官請你根據(jù)填寫下面的表格
口腔 、咽
食道
______
______ ______
消化系統(tǒng) ______
的組成 肛門
_______ （分泌______,含__________________ ）
_______ （分泌______,含__________________________）
______ _______ （分泌______,含________________________ _）
_______ （分泌_____，含__________________________）
3、 _______ （分泌______,含_________________________）
二、合作探究
（一）探究：饅頭在口腔中的變化
趣味導(dǎo)讀：取一小塊饅頭放在口中咀嚼，咀嚼一會兒后你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？你也許發(fā)現(xiàn)了饅頭或面包咀嚼一會 兒會變甜，你知道為什么會這樣嗎？
根據(jù)下表列出的實(shí)驗(yàn) 方法步驟，填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因。
試管編號
1號
2號
3號
饅頭形態(tài)
等量饅頭碎屑
等量饅頭碎屑
等量饅頭塊
清水或唾液
2亳升唾液
2毫升清水
2亳升唾液
攪拌
充分?jǐn)嚢?
充分?jǐn)嚢?
不攪拌
放在37 ℃水
4、中恒溫10分鐘 加入碘液2滴
現(xiàn)象
(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，其對照組為第__ 種處理。
(2)以“唾液”為變量時，其實(shí)驗(yàn)組為第________種處理。
(3)有同學(xué)提出：“除了以上三種處理外，還要進(jìn)行第四種處理：就是將饅頭塊與清水放入試管中攪拌?！蹦阏J(rèn)為____(填“有”或“沒有”)必要。
(4)2號試管內(nèi)的饅頭，未加 ，淀粉未被 酶分解，所以淀粉遇碘顯 色。
(5)1號試管內(nèi)因?yàn)榧恿? ， 酶在適宜的溫度下將 分解成了 ，所以，加 液后 (變藍(lán)或不變藍(lán))。
（6）由上實(shí)驗(yàn)可以看出，什么物質(zhì)使淀粉的性質(zhì)發(fā)生了怎樣的變化？這種物質(zhì)存在于人體的那個結(jié)構(gòu)中？
實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 。
（二）淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)的消化（閱讀課本31～32頁內(nèi)容，結(jié)合圖Ⅳ—21，思考）
1.哪條曲線表示脂肪的消化過程？
2. 圖中表示淀粉被消化過程的曲線是_______；
蛋白質(zhì)被消化的起始部位是[ ]______；淀粉、
脂肪、蛋白質(zhì)被消化的主要部位是[ ]_____。
3. D中含有哪些消化液？
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