小學“養(yǎng)成良好習慣爭當校園之星”活動方案.doc

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文秘知識/活動方案 小學“養(yǎng)成良好習慣，爭當校園之星”活動方案 　　一、 指導(dǎo)思想 　　為促進學生全面發(fā)展，從培養(yǎng)學生良好習慣入手，深入推進素質(zhì)教育，圍繞“養(yǎng)成良好習慣，爭當校園之星”主題，積極開展“校園之星”評選活動。通過活動，鼓勵學生面發(fā)展，優(yōu)化個性，培養(yǎng)特長，樹立優(yōu)秀的學生典型，展現(xiàn)先進學生的良好形象，在學生中進一步形成崇尚先進，學習先進、爭當先進的良好風氣，讓廣大小學生學有榜樣、趕有目標，有效地激勵全體學生奮發(fā)向上的學習熱情，促進學生素質(zhì)的全面提高，充分展現(xiàn)學校的德育成果，營造催人奮進的校園文化氛圍。 　　二、評選對象：全校學生 　　三、評選類別： 　　“校園之星”包括“文明之星”、“紀律之星”、 “讀書之星”、 “學習之星”、“體育之星”、“勞動之星” 　　四、評選條件： 　?。ㄒ唬┪拿髦牵? 　　1、穿戴干凈整潔，衣著大方，在校園內(nèi)不隨便取下紅領(lǐng)巾。 　　2、 語言文明、舉止有禮，不說粗話，不打架，不罵人，不叫他人綽號，不隨地亂扔雜物，有良好的衛(wèi)生行為習慣。 　　3、能和同學友好相處，知道謙讓，樂于助人?！　? 　　4、課間活動遵守秩序，不玩危險的游戲，主動維持班級秩序。 　　5、愛清潔，講衛(wèi)生，不亂丟紙屑果皮，無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象，能主動撿拾校園內(nèi)果皮紙屑。 　　6、待人有禮貌，見到老師、客人能主動敬禮、問好。 　　7、尊重家長，離家或歸家主動與家長打招呼，能做力所能及的家務(wù)。 　　8、保持良好的個人衛(wèi)生，形象文明、健康。 　　9、能為班級做事，工作認真負責，工作能力較強并有較強的集體榮譽感。 　　10、在班級能起到文明示范作用。 　?。ǘ┳x書之星： 　　1、閱讀有計劃、有目標地進行，能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用?！　? 　　2、具有良好的閱讀習慣，能夠堅持每天讀書半個小時以上。 　　3、經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角、等借閱書籍。 　　4、閱讀興趣濃厚，有專門的讀書筆記，能堅持做讀書筆記、寫讀書筆記。手抄報辦得好。 　　5、閱讀量大，閱讀范圍廣泛。 　　6、堅持誦讀古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容。 　　7、積極參加學校和班級組織的讀書活動或征文比賽，成績突出。 　?。ㄈw育之星： 　　1、熱愛體育鍛煉，有一定的體育特長。 　　2、在體育比賽中成績突出。 　?。ㄋ模W習之星： 　　1、學習目的明確，學習態(tài)度端正； 　　2、上課勇于發(fā)言，學習積極主動，勤學好問，刻苦鉆研； 　　3、學習方法得當，勇于克服學習中的困難； 　　4、能保質(zhì)保量完成各科作業(yè)，書寫美觀，整潔且正確率高。 　　5、有自覺讀書習慣，能協(xié)助老師營造濃厚學習氛圍。 　　6、期中、期末考試成績優(yōu)異。 　　(五)勞動之星： 　　1、不管是在家里還是在學校熱愛勞動，不怕苦，不怕累。 　　2、在值日中認認真真做值日。 　?。┘o律之星： 　　1、遵守學校的各項規(guī)章制度，包括仰山小學一日常規(guī)。 　　2、具有良好的道德行為習慣。 　　3、不給本班減分。 　　五、評選辦法 　?。ㄒ唬┮园嗉墳閱挝唬吭麻_展評選 “班級之星”活動。 　　1、由班主任根據(jù)學生平時的表現(xiàn)，根據(jù)學?；顒舆M程由學生依次民主推薦或者通過考試評出本月“文明之星”、“紀律之星”、“學習之星”、“讀書之星”“體育之星”和“勞動之星”。 　　2、被評上星的項目獎勵一顆星，并把結(jié)果公布在班級的光榮榜上。 　　3、期末，各班根據(jù)教室內(nèi)爭星欄板上學生得星的多少，評出班級的班級之星。 　?。ǘ┮詫W校為單位，每學期評選一次“校園之星”。 　　1、每學期末，各班根據(jù)星級學生光榮榜上誰得的星星最多，推薦30%學生為本學期學校的“校園之星”。 　　2、獲得校園之星的學生將由學校授予“校園之星”榮譽稱號，并頒發(fā)證書。 　　3、另外，為了培養(yǎng)學生的互幫互助、團結(jié)友愛、共同進步的團隊精神，每班根據(jù)各組得星的多少評出一個明星小組，組長將被命名為“學校優(yōu)秀班干部”。 　　3、將獲得“校園之星”榮譽稱號的的學生名單、明星小組名單和優(yōu)秀班干部名單公布在學校櫥窗里。并對他們進行表彰獎勵。 　　六、評選活動要求 　　1、各班要高度重視“校園之星”評選活動，認真組織開展工作，要以該項評選活動為契機，切實培養(yǎng)學生的良好習慣，在廣大學生中樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生健康成長、全面發(fā)展。 　　2、各班主任要把 “校園之星”的評選活動作為實施班級管理、建設(shè)班級文化的切入點來抓好、落實好，要組織學生認真學習評選條件，明確個人的努力方向和奮斗目標，并在學習與生活中積極地付諸于實踐。 　　3、學校和班級在“校園之星”的評選活動中，堅持公正、公平的原則，評比的目的主要在于激發(fā)學生的上進心和競爭意識，故要突出學生的主體地位；發(fā)現(xiàn)先進典型要及時表揚并加以宣傳，擴大典型事跡在集體中的影響力。 更多* 小學六一兒童節(jié)活動方案范本 小學秋季開學典禮方案文本 小學開展讀書節(jié)活動方案 文苑小學2017第一學期現(xiàn)場繪畫大賽活動方案 小學“揚帆中國夢共筑生態(tài)家”生態(tài)文明活動方案 精選小學開學典禮方案策劃范本 小學少先隊暑假活動計劃范例參考 小學2017年秋季象棋比賽活動方案 小學清明節(jié)活動方案2017 4月12日小學植樹節(jié)活動方案 第十五個“中小學教學常規(guī)月”活動方案 2017小學植樹節(jié)活動方案 2017小學雷鋒日活動策劃方案 2017小學五一勞動節(jié)主題活動策劃 小學2017年“學雷鋒”活動月活動方案