山東省淄博市高青縣第三中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 1.2.1 環(huán)境對(duì)生物的影響學(xué)案（無(wú)答案） 魯科版五四制（通用）

《山東省淄博市高青縣第三中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 1.2.1 環(huán)境對(duì)生物的影響學(xué)案（無(wú)答案） 魯科版五四制（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省淄博市高青縣第三中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 1.2.1 環(huán)境對(duì)生物的影響學(xué)案（無(wú)答案） 魯科版五四制（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、環(huán)境對(duì)生物的影響（二） 第2周第2課時(shí) 課題 環(huán)境對(duì)生物的影響（二） 學(xué)科 初一生物 課型 新授 執(zhí)筆 審核 姓名 班級(jí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、舉例說(shuō)出影響生物生存的環(huán)境因素。 2、學(xué)習(xí)控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)： 一、前置自學(xué)：閱讀課本，嘗試解決以下問(wèn)題： 1.魚(yú)離開(kāi)水一段時(shí)間就會(huì)死亡，熱帶植物移栽到寒冷的地方也不能存活，說(shuō)明了生物______環(huán)境。 2.影響生物生活的生態(tài)因素可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是 ，它包括 、 、 、 等；另一類(lèi)是

2、 。 3.探究的一般過(guò)程是從 、 開(kāi)始的。提出問(wèn)題后，可以根據(jù)自己 和 ，嘗試著作出假設(shè)（假設(shè)是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的 ）。 4.科學(xué)探究的一般過(guò)程包括 、 、 、 、 和 。在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都　　　　的實(shí)驗(yàn)叫 實(shí)驗(yàn)。 5.生物因素是指　　　　　　

3、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 6.生物與生物之間最常見(jiàn)的是　　　　關(guān)系，此外還有　 　　　、　　　 　　等。 7.當(dāng)你掀開(kāi)磚頭、搬動(dòng)花盆的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)鼠婦四處逃竄。為什么呢？是環(huán)境變亮了嗎？根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象提出你的問(wèn)題。 8.你在花盆、石塊下等陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方?jīng)]有看到。由此請(qǐng)作出自己的假設(shè),并說(shuō)明變量是什么。 達(dá)標(biāo)檢測(cè)： 1、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，造成這一差異的環(huán)境因素是（ ） A.光 B.水 C.溫度 D.濕度 2、“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)

4、無(wú)聲”中重點(diǎn)描寫(xiě)的生物圈中的因素是 （ ） A.季節(jié) B.水 C.生物 D.人類(lèi) 3、在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，下列選項(xiàng)中不能作為一組對(duì)照的是 （ ） A、25℃和0℃ B、有光和無(wú)光 C、有空氣和無(wú)空氣 D、溫度和水分 4、潮濕溫暖地區(qū)的生物的種類(lèi)、數(shù)量一般比干旱地區(qū)的多，影響這一現(xiàn)象的主要因素是（ ） A.植物 B.細(xì)菌、真菌 C.光、空氣、土壤 D.水和溫度 5、( )屬于非生物因素的影響。 A.螳螂捕蟬 B.秋風(fēng)掃落葉 C.草盛豆苗稀 D.狐假虎威 6、在設(shè)計(jì)對(duì)

5、照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意的問(wèn)題是（ ） A.所有的量都相同 B.所有的量都不相同 C.實(shí)驗(yàn)中的量不相同 D.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他量均相同 7、“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生物與生物之間的（ ）關(guān)系；兩只狗為一塊骨頭而爭(zhēng)斗，體現(xiàn)了生物與生物之間的（ ）關(guān)系；蜜蜂釀蜜體現(xiàn)了生物與生物之間的（ ）關(guān)系；稻田里的水稻和稗草屬于（ ）關(guān)系。 A.競(jìng)爭(zhēng) B.捕食 C.合作 D.分工 我的感悟： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.體驗(yàn)探究的一般過(guò)程，模仿控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。 2.形成愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的情感。能夠認(rèn)真觀察和記錄，積極與小組其他同學(xué)合作

6、和交流。 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)： 一、前置自學(xué)：閱讀課本，嘗試解決以下問(wèn)題： 1.科學(xué)探究的一般過(guò)程包括 、 、 、 、 和 。 2.在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都　　　　的實(shí)驗(yàn)叫 實(shí)驗(yàn)。 二、學(xué)做小科學(xué)家，體驗(yàn)探究的一般過(guò)程： 1.當(dāng)針對(duì)某一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究時(shí)，同學(xué)們作出的假設(shè)可能不止一種，為了判斷假設(shè)是否正確，你需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí)，怎樣進(jìn)行探究？小組討論，設(shè)計(jì)方案。 （1）

7、提出的問(wèn)題： （2）作出的假設(shè)： （3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案： 2.將鼠婦靜置2分鐘后，每隔1分鐘記錄一次，連續(xù)記錄10次，將結(jié)果記入下表。 環(huán)境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min 明亮 陰暗 3.各小組通過(guò)分析、交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論： 三自我展示： 1.實(shí)驗(yàn)中哪些因素對(duì)鼠婦有影響？如何保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由確定的變量引起的？ 2.為什么要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)？只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎？ 3.

8、為什么要計(jì)算全班的平均值？ 達(dá)標(biāo)檢測(cè)： 1.海鮮館里有一道菜叫“西施舌（一種軟體動(dòng)物）炒九層塔（一種香料植物）”媒體報(bào)道九層塔含有黃樟素。（甲）小明認(rèn)為微量黃樟素會(huì)導(dǎo)致癌癥；（乙）于是，他準(zhǔn)備了兩組老鼠，一組長(zhǎng)期喂含有微量黃樟素的食物，另一組喂正常食物；（丙）一年后，兩組老鼠都沒(méi)患癌癥。 （1）上文（甲）應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步。答__________________ （2）當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，說(shuō)明假設(shè)是_______（填正確或錯(cuò)誤） （3）步驟_______采用的是科學(xué)探究活動(dòng)中常用的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的變量是 （4）科學(xué)探究的方法很多，下列方法中①觀察②調(diào)查③收集和分析資料④實(shí)驗(yàn)屬于科學(xué)探究方法的是______________________________（有幾個(gè)選幾個(gè)） 2.為了證明光對(duì)植物生長(zhǎng)有重要的影響，小明設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備兩盆小麥的幼苗，一盆放在陽(yáng)光充足的陽(yáng)臺(tái)上培養(yǎng)，另一盆則放在冰箱里遮光培養(yǎng)。你認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理嗎?為什么? 我的感悟：