人教版七年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)- 作業(yè)一 四季情韻

人教版七年級(jí)寒假作業(yè)- 作業(yè)一 四季情韻姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 依次填入下面橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）有位作家說(shuō)，要想使自己生活的扁舟輕駛，務(wù)必要讓它_的僅限于必不可少之物，不然輕則_無(wú)以進(jìn)，重則可能壓沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往_什么都不得不_。A裝載 徜徉 致使 割愛(ài)B承載 徘徊 導(dǎo)致 舍棄C裝載 徘徊 致使 舍棄D承載 徜徉 導(dǎo)致 割愛(ài)2 . 下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A他們的燃料已經(jīng)告罄，而溫度計(jì)卻指在零下40攝氏度。B十年艱辛，一部“校補(bǔ)”赫然而出。C文博會(huì)上，烏克蘭著名鋼琴家用高明子昊鋼琴?gòu)椬喑龅拿烂顦?lè)曲讓不少市民嘆為觀止。D時(shí)間都去哪兒了感動(dòng)了無(wú)數(shù)觀眾，它成了一首家喻戶曉的歌曲。二、字詞書(shū)寫(xiě)3 . 請(qǐng)根據(jù)拼音填寫(xiě)詞語(yǔ)，給加點(diǎn)字選擇正確的注音。在八年級(jí)的語(yǔ)文世界里，我們來(lái)到第九屆亞運(yùn)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，屏（bng / png）息等待跳水姑娘呂偉的lng kng y yu（ ）；我們跟隨酈道元游覽三峽，欣賞chng yn di zhng（ ）、素湍（tun/ chun）綠潭的山水美景；我們跟隨汪曾祺到昆明品嘗滋味xin y（ ）的牛肝菌；我們跟隨茅以升走上盧溝橋，欣賞千態(tài)萬(wàn)狀、惟妙惟肖（xio / xio）的石刻獅子；我們跟隨朱德回憶往昔，感受他對(duì)rn 1o rn yun（ ）、不輟（chu / zhu）勞作的母親的愛(ài)戴敬仰；我們跟隨朱自清緬懷過(guò)往，體會(huì)他對(duì)老境tu tng（ ）的父親的愧疚傷感三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成問(wèn)題桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲予，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏琉的，在雨里靜默著。4 . 選文向我們描述了春天的三幅圖景，請(qǐng)用四字短語(yǔ)進(jìn)行概括填空。第段：_圖；第段：_圖；第段：圖。5 . 指出劃線詞語(yǔ)在文中的含義。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。6 . 文中劃波浪線的句子寫(xiě)蜜蜂、蝴蝶有什么作用？句中的“鬧”字有怎樣的表達(dá)效果？7 . 結(jié)合全文，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)本文主旨的理解。四、綜合性學(xué)習(xí)8 . 根據(jù)下面材料，完成相關(guān)題目。閱讀是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分。為了解中學(xué)生閱讀的實(shí)際情況，某學(xué)校開(kāi)展了以“讀書(shū)與交流”為主題的一系列語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。下面是一部分活動(dòng)情況，請(qǐng)根據(jù)要求完成以下活動(dòng)任務(wù)。為了解中學(xué)生課外閱讀情況，活動(dòng)小組對(duì)350名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：讀書(shū)計(jì)劃讀書(shū)筆記閱讀內(nèi)容有無(wú)計(jì)劃百分比是否做筆記百分比讀書(shū)種類百分比有計(jì)劃10.1%每讀必做0%必考書(shū)目75.8%有時(shí)有計(jì)劃31.3憑興趣做24.6%憑興趣讀16.8%無(wú)計(jì)劃58.6%從不做75.4%其它名著7.4%從上表可以看出，中學(xué)生在課外閱讀上普遍存在的問(wèn)題有哪些？為了積極倡導(dǎo)好讀書(shū)，讀好書(shū)，學(xué)校舉行了“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。會(huì)上，主持人引用了莎士比亞的一段話：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！边@段話激發(fā)了同學(xué)們的熱情，大家都用詩(shī)意的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)讀書(shū)的感受。現(xiàn)在請(qǐng)你以“閱讀”為對(duì)象，就莎士比亞的這一段話進(jìn)行仿寫(xiě)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，請(qǐng)結(jié)合你所閱讀的一部書(shū)，談?wù)勀銖闹屑橙〉臓I(yíng)養(yǎng)。第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、二、字詞書(shū)寫(xiě)1、三、現(xiàn)代文閱讀1、四、綜合性學(xué)習(xí)1、