人教版七年級語文寒假作業(yè)- 作業(yè)一 四季情韻

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人教版七年級寒假作業(yè)- 作業(yè)一 四季情韻 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。 一、選擇題 1 . 依次填入下面橫線上的詞語，最恰當?shù)囊唤M是 （ ） 有位作家說，要想使自己生活的扁舟輕駛，務必要讓它______的僅限于必不可少之物，不然輕則______無以進，重則可能壓沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往______什么都不得不______。 A．裝載 徜徉 致使 割愛 B．承載 徘徊 導致 舍棄 C．裝載 徘徊 致使 舍棄 D．承載 徜徉 導致 割愛 2 . 下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵? ） A．他們的燃料已經(jīng)告罄，而溫度計卻指在零下40攝氏度。 B．十年艱辛，一部“校補”赫然而出。 C．文博會上，烏克蘭著名鋼琴家用高明子昊鋼琴彈奏出的美妙樂曲讓不少市民嘆為觀止。 D．《時間都去哪兒了》感動了無數(shù)觀眾，它成了一首家喻戶曉的歌曲。 二、字詞書寫 3 . 請根據(jù)拼音填寫詞語，給加點字選擇正確的注音。 在八年級的語文世界里，我們來到第九屆亞運會的現(xiàn)場，屏（①bǐng / png）息等待跳水姑娘呂偉的②lng kōng yī yu（ ）；我們跟隨酈道元游覽三峽，欣賞③chng yn di zhng（ ）、素湍（④tuān/ chuān）綠潭的山水美景；我們跟隨汪曾祺到昆明品嘗滋味⑤xiān y（ ）的牛肝菌；我們跟隨茅以升走上盧溝橋，欣賞千態(tài)萬狀、惟妙惟肖（⑥xiāo / xio）的石刻獅子；我們跟隨朱德回憶往昔，感受他對⑦rn 1o rn yun（ ）、不輟（⑧chu / zhu）勞作的母親的愛戴敬仰；我們跟隨朱自清緬懷過往，體會他對老境⑨t(yī)u tng（ ）的父親的愧疚傷感…… 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面的文章，完成問題 ①桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 ②“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲予，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。 ③雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏琉的，在雨里靜默著。 4 . 選文向我們描述了春天的三幅圖景，請用四字短語進行概括填空。 第①段：____圖；第②段：____圖；第③段：圖。 5 . 指出劃線詞語在文中的含義。 ①桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。 ②風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。 6 . 文中劃波浪線的句子寫蜜蜂、蝴蝶有什么作用？句中的“鬧”字有怎樣的表達效果？ 7 . 結(jié)合全文，請說說你對本文主旨的理解。 四、綜合性學習 8 . 根據(jù)下面材料，完成相關題目。 閱讀是學生學習生活的一部分。為了解中學生閱讀的實際情況，某學校開展了以“讀書與交流”為主題的一系列語文實踐活動。下面是一部分活動情況，請根據(jù)要求完成以下活動任務。 ①為了解中學生課外閱讀情況，活動小組對350名學生進行了問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下： 讀書計劃 讀書筆記 閱讀內(nèi)容 有無計劃 百分比 是否做筆記 百分比 讀書種類 百分比 有計劃 10.1% 每讀必做 0% 必考書目 75.8% 有時有計劃 31.3 憑興趣做 24.6% 憑興趣讀 16.8% 無計劃 58.6% 從不做 75.4% 其它名著 7.4% 從上表可以看出，中學生在課外閱讀上普遍存在的問題有哪些？ ②為了積極倡導好讀書，讀好書，學校舉行了“書香校園”讀書活動啟動儀式。會上，主持人引用了莎士比亞的一段話： “書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！? 這段話激發(fā)了同學們的熱情，大家都用詩意的語言表達了對讀書的感受?，F(xiàn)在請你以“閱讀”為對象，就莎士比亞的這一段話進行仿寫。 ③書籍是全世界的營養(yǎng)品，請結(jié)合你所閱讀的一部書，談談你從中汲取的營養(yǎng)。 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 二、字詞書寫 1、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 四、綜合性學習 1、