（陜西專用）2019版中考化學(xué)一練通 第二部分 中考專項(xiàng)突破 專項(xiàng)四 常規(guī)型實(shí)驗(yàn)試題

《（陜西專用）2019版中考化學(xué)一練通 第二部分 中考專項(xiàng)突破 專項(xiàng)四 常規(guī)型實(shí)驗(yàn)試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（陜西專用）2019版中考化學(xué)一練通 第二部分 中考專項(xiàng)突破 專項(xiàng)四 常規(guī)型實(shí)驗(yàn)試題（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專項(xiàng)四 常規(guī)型實(shí)驗(yàn) 真題再現(xiàn) 1.(2018·重慶A)規(guī)范使用儀器是實(shí)驗(yàn)成功的保障,結(jié)合如圖所示玻璃儀器,回答問題。 (1)可用作熱源的是 (填字母序號(hào)),若往儀器E中加入塊狀固體,則應(yīng)先將該儀器 (填“平”“立”或“斜”)放。 (2)若用儀器A和D稀釋濃硫酸,則D的作用是 ,若用儀器A和D進(jìn)行過濾操作,還必須用到上述的一種儀器是 (填名稱)。 (3)若某氣體只能用F裝置收集,則該氣體的密度比空氣小,且 。 2.(2018·山東濱州)請(qǐng)根據(jù)提供的儀器,回答下列問題： (1)用

2、于收集或儲(chǔ)存少量氣體的儀器是 (填字母序號(hào))。 (2)加熱時(shí)需墊上石棉網(wǎng)的儀器是 (填字母序號(hào))。 (3)用加熱的方法使氯化鈉從其飽和溶液中結(jié)晶析出時(shí),應(yīng)將氯化鈉溶液放在 (填儀器名稱)中加熱。 (4)做“木炭在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)夾持木炭需要用到的儀器是 (填儀器名稱)。 3.(2018·黑龍江佳木斯)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答下列問題： (1)如A圖所示實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于瓶?jī)?nèi)原氣體體積的五分之一,造成該現(xiàn)象的原因是

3、 (答一條)。 (2)通過B圖實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象所得到的結(jié)論是 。 (3)C圖實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)前預(yù)先向水中加入適量硫酸鈉的作用是 。 (4)在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)氯化鈉溶液時(shí),量取水的操作如D圖所示,其他操作均正確,所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“偏大”“偏小”或“不變”)。 (5)E圖實(shí)驗(yàn)中所體現(xiàn)的微觀實(shí)質(zhì)是 。 4.(2018·廣東廣州)如圖所示是幾項(xiàng)基本實(shí)驗(yàn)操作的示意圖

4、。 加熱液體蒸發(fā)結(jié)晶測(cè)定溶液pH (1)儀器X的名稱是 ；加熱液體時(shí),液體體積不能超過試管容積的 。 (2)蒸發(fā)結(jié)晶時(shí),用玻璃棒攪拌,當(dāng) ,停止加熱。 (3)測(cè)定溶液pH時(shí),用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴到pH試紙上, ,讀出pH。 5.(2018·河南)如圖所示裝置可以做CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)該反應(yīng)的氣體生成物。已知由一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有雜質(zhì)CO2和H2O。 (1)寫出B裝置玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。 (2)從環(huán)保角度考慮

5、,請(qǐng)寫出一種尾氣處理方法： 。 (3)若沒有A裝置,則該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到檢驗(yàn)氣體生成物的目的,請(qǐng)說明原因： 。 6.(2018·廣西桂林)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題。 (1)寫出儀器a、b的名稱：a ,b 。 (2)裝置A、B均可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置是 。若裝置C的瓶?jī)?nèi)充滿空氣,正放在桌面收集O2,則氣體應(yīng)從 (填“X”或“Y”)端口進(jìn)入。 (3)如裝置D所示,由①、②的現(xiàn)象說明可燃物燃燒需滿足的條

6、件是 ；燒杯中熱水所起的作用是 。 7.(2018·山東青島)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)回答下列問題。 (1)實(shí)驗(yàn)A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,當(dāng)電源接通一段時(shí)間后,a管與b管中氣體的體積比約為 。 (2)實(shí)驗(yàn)B集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水的目的是 。 (3)實(shí)驗(yàn)C通過 現(xiàn)象,可得出氧氣約占空氣體積15的結(jié)論。 (4)實(shí)驗(yàn)D中水的作用是 。 8.(2018·黑龍江齊齊哈爾)如圖所示是初中化學(xué)的一

7、些基本實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問題： (1)A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)水的作用是 。 (2)B實(shí)驗(yàn)中玻璃管的作用是 。 (3)C實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn) 時(shí),停止加熱。 (4)D實(shí)驗(yàn)中酒精燈加網(wǎng)罩的作用是 。 9.(2018·浙江臺(tái)州)氨氣的水溶液稱為氨水,呈堿性,易揮發(fā),有強(qiáng)烈的刺激性氣味。某興趣小組利用濃氨水和濃鹽酸探究分子運(yùn)動(dòng)速度與相對(duì)分子質(zhì)量的關(guān)系。 方案Ⅰ：在兩玻璃片上同時(shí)分別滴加少量相同體積的濃氨水和濃鹽酸,將2張濕

8、潤(rùn)的pH試紙分別置于距玻璃片上方15厘米處(如圖甲),比較2張pH試紙變色的時(shí)間。 方案Ⅱ：將一支約35厘米長(zhǎng)的玻璃管水平放置,將一濕潤(rùn)的pH試紙置于玻璃管的中間。在玻璃管兩端同時(shí)分別滴加2滴濃氨水和濃鹽酸后,迅速塞上橡皮塞(如圖乙),觀察pH試紙的顏色變化。 甲乙 (1)方案Ⅰ實(shí)驗(yàn)中,觀察到兩液滴間的上方出現(xiàn)白煙。針對(duì)此現(xiàn)象,你的合理猜想是 。 (2)請(qǐng)指出方案Ⅰ的兩點(diǎn)不足之處： 。 (3)多次進(jìn)行方案Ⅱ的實(shí)驗(yàn),均觀察到試紙先變藍(lán)色,得出相對(duì)分子質(zhì)量越小分子運(yùn)動(dòng)速度越快的結(jié)論。為使該結(jié)論更具有普遍性,還應(yīng)繼

9、續(xù)研究 。 參考答案 真題再現(xiàn) 1.(1)C 平 (2)攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散漏斗 (3)能溶于水 【解析】(1)常用的加熱儀器有酒精燈、酒精噴燈,本題考查儀器的識(shí)別。塊狀固體取用方法“一平二放(容器口)三慢豎”。(2)濃硫酸的密度比水大且溶于水會(huì)放出大量的熱,稀釋濃硫酸的操作要點(diǎn)是“酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪”,玻璃棒攪拌的作用是使熱量加快散失,防止酸液飛濺。圖中過濾儀器為漏斗、燒杯、玻璃棒。(3)F裝置為向下排空氣法收集氣體的裝置,只能用向下排空氣法收集,說明該氣體的密度比空氣小,且能溶于水。氣體的收集方法由氣體的

10、密度和在水中的溶解性決定。 2.(1)D (2)F (3)蒸發(fā)皿 (4)坩堝鉗 【解析】(1)用于收集或儲(chǔ)存少量氣體的儀器是集氣瓶。(2)錐形瓶加熱時(shí)需墊上石棉網(wǎng)?？芍苯蛹訜岬膬x器有試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙;需墊石棉網(wǎng)加熱的儀器主要有燒杯、燒瓶、錐形瓶。(3)溶液的濃縮或蒸發(fā)在蒸發(fā)皿中進(jìn)行。(4)夾持木炭的儀器是坩堝鉗。 3.(1)點(diǎn)燃紅磷前彈簧夾沒有夾緊(或點(diǎn)燃紅磷后伸入瓶中時(shí)太慢) (2)溶解性與溶質(zhì)的種類有關(guān) (3)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 (4)偏小 (5)氫離子與氫氧根離子結(jié)合成了水分子 【解析】(1)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)原理是紅磷燃燒消耗密閉瓶?jī)?nèi)的氧氣,進(jìn)入瓶中水的體

11、積即為集氣瓶?jī)?nèi)空氣中氧氣的體積。若進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于原氣體體積的五分之一,導(dǎo)致這一結(jié)果的可能原因是:點(diǎn)燃紅磷前,彈簧夾沒有夾緊膠皮管,燃燒過程中部分熱空氣從導(dǎo)管逸出;或者點(diǎn)燃紅磷后伸入瓶中時(shí)太慢,瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹從瓶口逸出。(2)該實(shí)驗(yàn)中溶劑種類相同而溶質(zhì)不同,碘在水中幾乎不溶解,高錳酸鉀能溶于水,說明溶解性與溶質(zhì)的種類有關(guān)。(3)純水的導(dǎo)電性較弱,加入的硫酸鈉在水中可以產(chǎn)生自由移動(dòng)的離子,可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。在電解水實(shí)驗(yàn)中,為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,還可以加入硫酸或燒堿。(4)題中D圖量取水時(shí)仰視讀數(shù),會(huì)導(dǎo)致量取水的體積偏大,從而導(dǎo)致配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。(5)由題中E圖可知,反應(yīng)后H

12、+和OH-減少,生成了水分子,說明該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子與氫氧根離子結(jié)合成了水分子。 4.(1)試管夾 13 (2)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí) (3)與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比 【解析】(1)加熱試管時(shí)應(yīng)用試管夾夾持;給試管中的液體加熱時(shí),液體體積不能超過試管容積的13。(2)蒸發(fā)結(jié)晶時(shí),水分不能直接蒸干,而是當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí),停止加熱,利用余熱將剩余液體蒸干。(3)要規(guī)范使用pH試紙,正確的操作方法:取一片pH試紙放在干燥的玻璃片或白瓷板上,用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來讀出pH。注意使用pH試紙時(shí)的兩個(gè)不能:不能用水潤(rùn)濕,否則會(huì)使溶液稀釋而導(dǎo)致讀數(shù)

13、不準(zhǔn)確;不能直接將pH試紙伸入待測(cè)液中,以防污染待測(cè)液。 5.(1)3CO+Fe2O32Fe+3CO2 (2)在裝置C的出口導(dǎo)管處放一盞點(diǎn)燃的酒精燈或用氣球(氣囊)收集 (3)無法證明使澄清的石灰水變渾濁的氣體是否來自于反應(yīng)后新生成的物質(zhì) 【解析】(1)考查一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng),在書寫化學(xué)方程式時(shí)特別注意標(biāo)注“高溫”條件。(2)尾氣中含有有毒的一氧化碳?xì)怏w,為了防止直接排放而造成空氣污染,所以要在裝置C的出口導(dǎo)管處放一盞點(diǎn)燃的酒精燈或用氣球(氣囊)收集。(3)裝置A中的堿石灰用于除去原氣體中混有的少量二氧化碳和水蒸氣,若沒有A裝置,則無法證明使澄清的石灰水變渾濁的氣體是新生成的還是

14、原有氣體中的。 6.(1)集氣瓶 長(zhǎng)頸漏斗 (2)A Y (3)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) 提供熱量、隔絕氧氣 【解析】(1)答題時(shí)請(qǐng)注意對(duì)應(yīng)順序不能寫錯(cuò),注意區(qū)分長(zhǎng)頸漏斗與分液漏斗。(2)裝置A可以通過上下移動(dòng)銅絲使銅網(wǎng)兜里盛裝的大理石與鹽酸接觸或分離而控制反應(yīng)的發(fā)生或停止。C相當(dāng)于排空氣收集氧氣,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?所以氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入,較輕的空氣從短導(dǎo)管排出。(3)對(duì)比①、②,銅片上白磷燃燒而紅磷不燃燒,接觸的外界環(huán)境均相同,說明可燃物燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);燒杯中熱水既起加熱作用,使銅片上的白磷達(dá)到著火點(diǎn),又對(duì)水中白磷起到隔絕氧氣的作用,回答時(shí)不要漏寫。

15、 7.(1)2H2O2H2↑+O2↑ 1∶2 (2)使收集的氣體更純凈 (3)進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積約占集氣瓶容積的 15 (4)防止高溫熔融物濺落使集氣瓶炸裂 【解析】(1)由圖可知玻璃管a與正極相連,b與負(fù)極相連,分別產(chǎn)生氧氣和氫氣,故體積比為 1∶2。(2)B為排水法收集氣體裝置,利用排出瓶中水的方法,收集不易溶于水的氣體,裝滿水的目的是使收集的氣體更純。(3)實(shí)驗(yàn)C的原理是紅磷消耗瓶?jī)?nèi)的氧氣,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,冷卻后打開止水夾,水從量筒內(nèi)流入集氣瓶,進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的體積即為原有的氧氣體積,由此推出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。(4)鐵絲在氧氣中燃燒生成高溫的熔融物四氧化三鐵,所以實(shí)驗(yàn)D中

16、水的作用是防止高溫熔融物濺落使集氣瓶炸裂。 8.(1)吸收二氧化硫,防止污染空氣 (2)引燃紅磷 (3)較多量的固體 (4)使火焰集中,提高溫度 【解析】(1)硫在氧氣中燃燒生成污染性氣體二氧化硫,水可以溶解并吸收二氧化硫,防止污染空氣。(2)B實(shí)驗(yàn)中紅磷需要加熱才能燃燒,玻璃管的作用是引燃紅磷,使之發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。(3)蒸發(fā)時(shí),待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí),應(yīng)停止加熱,利用余熱將剩余液體蒸干。(4)木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)條件是高溫,酒精燈加網(wǎng)罩可以使火焰集中,提高溫度。 9.(1)氨氣與氯化氫氣體發(fā)生反應(yīng)生成固體 (2)濃氨水、濃鹽酸揮發(fā)出的氣體對(duì)人體有害或污染空氣;在開放的空間進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果易受環(huán)境影響等 (3)其他物質(zhì)的分子運(yùn)動(dòng)速度與相對(duì)分子質(zhì)量的關(guān)系 【解析】(1)方案Ⅰ實(shí)驗(yàn)中,觀察到的白煙是由固體顆粒分散到空氣中形成的,說明濃氨水和濃鹽酸揮發(fā)出的氨氣和氯化氫反應(yīng)生成了氯化銨固體顆粒。(2)由于揮發(fā)出的氨氣和氯化氫都有強(qiáng)烈的刺激性氣味,會(huì)造成空氣污染,且實(shí)驗(yàn)結(jié)果易受環(huán)境影響。(3)為使結(jié)論更具普遍性,還應(yīng)繼續(xù)研究其他物質(zhì)的分子運(yùn)動(dòng)速度與相對(duì)分子質(zhì)量的關(guān)系。